“誰(shuí)會(huì)講故事，誰(shuí)就擁有世界?！?300多年前，古希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖所說(shuō)的這句話，把講一個(gè)好故事提升到了前所未有的高度。媒體存在的意義，就是將黨委的所思所想“翻譯”成自己的語(yǔ)言，通過(guò)傳播這一手段告訴讀者，從而引領(lǐng)輿論、凝聚共識(shí)。然而，傳播效果...

本文編譯自BuzzFeed《紐約客》的記者和編輯們最近在Longformpodcast上分享了他們寫故事和報(bào)導(dǎo)性文章的一些小竅門。想知道他們的寫作秘密嗎？請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀。【談以寫作作為職業(yè)】ElizabethWurtzel“要成為一個(gè)作家真的很...

今天的文章來(lái)自美國(guó)暢銷書《少的力量（ThePowerofLess）》的作者LEOBABAUTA（見(jiàn)上圖），LEO說(shuō)自己雖然寫了近二十年文章，各式各樣的文體都寫過(guò)，也出過(guò)書，但他仍在努力，為的就是自己可以寫出更好的文章來(lái)。他覺(jué)得，追求精益求精，對(duì)...

學(xué)習(xí)如何寫新聞（采訪），對(duì)每一位新聞學(xué)子（或通訊員）來(lái)說(shuō)都是十分重要的事情。新聞學(xué)子常在課堂上聆聽(tīng)老師的講課，但對(duì)于不善于總結(jié)的同學(xué)而言，課時(shí)一長(zhǎng)，總會(huì)覺(jué)得記不住要用的基礎(chǔ)知識(shí)。如何能讓這些知識(shí)”入腦入心“？古人曾說(shuō)：師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人！因...

消息應(yīng)短些、再短些，這就要求我們既要惜墨如金，又要把新聞事實(shí)和有關(guān)材料交代清楚，說(shuō)得明白易懂，更要表達(dá)得準(zhǔn)確；既要注意凝煉概括、突出重點(diǎn)，又要力求具體生動(dòng)，有血有肉，還要講究文采;既要堅(jiān)持用事實(shí)說(shuō)話，又要善于寓理于情，能巧妙地體現(xiàn)“傾向性”，既...

新聞寫作技巧：選擇新聞、判定主題、選擇角度、展現(xiàn)細(xì)節(jié)、考察背景、使用引語(yǔ)、遣詞造句等。一是選擇新聞。選擇新聞當(dāng)然毋庸置疑要選擇那些最有“看點(diǎn)”或最有“賣點(diǎn)”的新聞。二是判定主題。選定后，難的是判定主題?！笆裁词虑閺膩?lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)？”、“什么事情最...

創(chuàng)新之路從根本上說(shuō)在于：對(duì)新聞寫作基本規(guī)律的理解以及尋求這種規(guī)律和具體情況的結(jié)合。新華社記者徐占琨說(shuō)：“我們提倡破格作文，不拘一格寫新聞的意思是，不拘泥于固定不變的格式去寫新聞，不能誤解為‘完全不顧體裁規(guī)格的要求去自由馳聘’。各種新聞體裁，如消...

現(xiàn)在由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展非常迅速，媒體的接受力越來(lái)越強(qiáng)大，所以新聞的寫作方式是考慮到大眾的接受程度，無(wú)論從哪一個(gè)角度來(lái)寫，都要考慮到市場(chǎng)的需求，考慮到我們的大眾群體的適應(yīng)力。只有這樣才會(huì)起到服務(wù)社會(huì)的作用，才會(huì)在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力中體現(xiàn)出良好的價(jià)值。...

通訊稿1、通訊的概念通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。2、通訊的特點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)，通訊有四大特點(diǎn)：（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。（2...

【來(lái)源：傳媒內(nèi)參作者：廣播廣告圈】1、寫作時(shí)應(yīng)多使用動(dòng)詞，少使用形容詞，使文章生動(dòng)起來(lái)。2、寫作應(yīng)先起標(biāo)題后寫文，增強(qiáng)文章邏輯性。3、交稿時(shí)必須有三重標(biāo)題，以題代文。4、消息類稿件每個(gè)自然段字?jǐn)?shù)不得超過(guò)100字，兩個(gè)句號(hào)，給讀者閱讀喘息的機(jī)會(huì)。...

當(dāng)記者不可避免地要報(bào)道死亡、災(zāi)難以及其他悲劇時(shí)，報(bào)道背后的倫理與人性何在？我們選擇了《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家塞繆爾·弗里德曼的《給年輕記者的忠告》（LetterstoaYoungJournalist）一書，他說(shuō)：新聞工作者為自己，也是為公眾工作。我...

又是一年寒假時(shí)，作為學(xué)生記者，放假了是不是新聞寫作就可以“停歇”了呢？小編覺(jué)得，寒假不僅不能放松，而且還需要趁機(jī)“練一練筆”！因?yàn)閷懽鞑荒芡＃駝t就要花費(fèi)十倍的時(shí)間來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)功力。對(duì)此，很多學(xué)生記者應(yīng)該深有體會(huì)，越寫越能寫，越寫越會(huì)寫，反之亦...

做校園學(xué)生記者已經(jīng)兩年多的時(shí)間了，這段經(jīng)歷是我不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。特別想把這兩年來(lái)的感悟記錄下來(lái)，以飧讀者。帶著感動(dòng)出發(fā)在校園里，我不僅是學(xué)生，同時(shí)還是一名學(xué)生記者。對(duì)于這個(gè)身份，我是有一些自豪的。我始終堅(jiān)守記者的原則，事實(shí)是新聞的生命，...

一、新聞側(cè)記的概念1、新聞側(cè)記，又叫特寫，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面烘托、環(huán)境烘托等多種表達(dá)方式報(bào)道新聞事實(shí)的一個(gè)側(cè)面，或就某些片段展開(kāi)描述，以回答受眾關(guān)心和感興趣的某些方面的問(wèn)題。也可以這樣定義：新聞側(cè)記，又叫特寫，凡是截取事件、人物或場(chǎng)景中最富有特...

“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。本文將從四個(gè)方面論述新聞稿件的寫作技巧及注意事項(xiàng)。一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，說(shuō)到底這...

麥克盧漢在“媒介即訊息”理論中指出，在創(chuàng)造了某種媒介之后，即有可能出現(xiàn)與之相適應(yīng)的傳播和其他社會(huì)活動(dòng)。傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)新媒體等不同的平臺(tái)，因其不同的媒介屬性必然衍生出不同的寫作特征。雖同屬新聞傳播領(lǐng)域，皆會(huì)遵循新聞價(jià)值，但因每個(gè)媒介屬性...

01.了解網(wǎng)絡(luò)的受眾寫作與編輯要把網(wǎng)絡(luò)讀者的需求與習(xí)慣放在心上。網(wǎng)絡(luò)使用性研究表明，讀者往往瀏覽網(wǎng)站而不是專心地閱讀。他們也往往比印刷品的讀者或電視觀眾更活躍，搜尋信息而不是被動(dòng)地接收網(wǎng)站提供的東西。考慮一下網(wǎng)站的目標(biāo)受眾。因?yàn)榫W(wǎng)站的讀者正在網(wǎng)...

新聞評(píng)論的文體結(jié)構(gòu)與其他新聞文體相比基本是一致的，它包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾四個(gè)部分，而在具體寫作新聞評(píng)論時(shí)，各個(gè)構(gòu)成部分又有其獨(dú)特的寫法。1.標(biāo)題要引人注意。評(píng)論的標(biāo)題既可以標(biāo)明論題的對(duì)象和范圍，也可以直接提出評(píng)論的觀點(diǎn)和主旨;總的要求是生...

一些剛開(kāi)接觸寫評(píng)論的朋友常會(huì)提出如下問(wèn)題——自己究竟該評(píng)論什么，哪些事值得說(shuō)道，評(píng)論題目從何而來(lái)？1、回答這個(gè)問(wèn)題前，先得搞清評(píng)論是什么：評(píng)論，就是對(duì)生活中各種事物的看法與見(jiàn)解。談看法，寫評(píng)論，首先要對(duì)事物有感想和感觸，進(jìn)而有感而發(fā)。如果對(duì)某件...

故事化寫作一直是記者需要掌握的重要技能，故事化是對(duì)記者能力的考驗(yàn)，使用故事化寫作可以讓文章讀起來(lái)更加有味。故事化需要有文字能力、邏輯能力、專業(yè)知識(shí)、深入淺出等等能力來(lái)支撐。新聞故事化是記者在新聞采寫中運(yùn)用得越來(lái)越多的一種方式，這種方式增強(qiáng)了新聞...