王學(xué)文：《在大海中永生——鄧小平同志骨灰撒放記》，是我在20多年前剛參加工作時(shí)熟背的篇章，這篇通訊的特色十分鮮明：在特殊節(jié)點(diǎn)上，立足于已有新聞事實(shí)，大量運(yùn)用象征、排比、反復(fù)等文學(xué)表現(xiàn)手法，達(dá)到以強(qiáng)烈的抒情強(qiáng)化主題的目的。新聞作品的散文化表達(dá)，曾得到穆青、南振中、梁衡等前輩的大力提倡，然而在業(yè)內(nèi)也存在爭(zhēng)議。而這篇稿件在正確的時(shí)間、正確的...

說(shuō)到丘吉爾，你腦海中閃現(xiàn)的影像是什么樣子的？叼著雪茄微笑？比出V的勝利手勢(shì)？還是電影《至暗時(shí)刻》的海報(bào)？我想很多人腦海中就會(huì)顯現(xiàn)出一個(gè)憤怒的丘吉爾的形象，像一只英格蘭斗犬。?

中央廣播電視總臺(tái)推出的新媒體產(chǎn)品——《主播說(shuō)聯(lián)播》短視頻一上線，就迅速喚起受眾的認(rèn)同感。央視《新聞聯(lián)播》自1978年創(chuàng)辦以來(lái)，一直以嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗鬄橛^眾所熟知。然而，在社交媒體語(yǔ)境下，嚴(yán)肅的新聞內(nèi)容、模式化的節(jié)目形式與傳統(tǒng)的主播風(fēng)格難以適應(yīng)新...

看新聞知道，特朗普在和拜登的競(jìng)爭(zhēng)中，特朗普竟然大逆襲，選民支持率沖破四年最高紀(jì)錄！其實(shí)在這之前特朗普支持率勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)44%，為什么出現(xiàn)當(dāng)前的狀況？跟他講的“故事”有關(guān)。在對(duì)民眾宣傳中，共和黨一直在鼓吹美國(guó)疫情終將會(huì)過(guò)去，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)指日可待，而相反...

像外行一樣思考，像專(zhuān)家一樣實(shí)踐，這個(gè)標(biāo)題其實(shí)是一個(gè)書(shū)名——由管理和培育出世界上最大的機(jī)器人研究所的卡耐基·梅隆大學(xué)教授TakeoKanade對(duì)其日常研究、生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行收集整理而成的一本小冊(cè)子。冊(cè)子傳授了傳說(shuō)中的科研成功大法，也不過(guò)是這句...

2020年8月5日《中國(guó)新媒體研究報(bào)告（2020）》出爐，這項(xiàng)報(bào)告由中國(guó)社科院新聞與傳播研究所、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布?！秷?bào)告》中提及“中國(guó)在網(wǎng)5G用戶(hù)已突破1億人。隨著5G時(shí)代的來(lái)臨，人們閱讀新聞資訊的習(xí)慣悄然轉(zhuǎn)變?！薄靶旅襟w已成為中國(guó)網(wǎng)...

一匹戰(zhàn)馬，昂著它高貴的頭顱，嘶吼了一聲。地上的枯草，隨之搖動(dòng)開(kāi)來(lái)。耳畔，仿佛回響著——千軍萬(wàn)馬的廝殺聲?？⊙坶W光，長(zhǎng)鬃飄逸，勇者為驤。性格剛烈者為鐵馬，有膽有識(shí)的是火光駒。毛滑如漆，嘶聲如雷，奔跑起來(lái)——如勁風(fēng)，似閃電。?

點(diǎn)進(jìn)來(lái)的時(shí)候是否帶著疑惑，中國(guó)哪個(gè)地方會(huì)盛產(chǎn)名記者呢，名記者又不是土特產(chǎn)會(huì)有盛產(chǎn)的概念嗎？如果真有，會(huì)是高考大省河南嗎，是領(lǐng)跑全國(guó)GDP的上北深廣嗎，還是文化底蘊(yùn)深厚的西安?帶著同樣的好奇與疑惑，我們接著往下讀。其實(shí)，寫(xiě)的時(shí)候有點(diǎn)茫然和無(wú)措，心...

“比如說(shuō)，從門(mén)廳通到這個(gè)房間的樓梯，你是經(jīng)?？匆?jiàn)的吧？”“經(jīng)?？匆?jiàn)啊。”“看見(jiàn)多少次了？”“哦，總有幾百次了吧?！薄澳敲礃翘菀还灿卸嗌偌?jí)？”“多少級(jí)？我不知道?！薄耙稽c(diǎn)不錯(cuò)！你沒(méi)有觀察。你只是在看。這就是問(wèn)題所在。我呢，知道它一共是十七級(jí)，因?yàn)槲也粌H在看，而且在觀察?！?

在上個(gè)世紀(jì)50年代，我喜歡寫(xiě)長(zhǎng)通訊。到了80年代，我的愛(ài)好改變了，喜歡寫(xiě)短小精悍的通訊，充滿(mǎn)生活氣息的短文。我喜歡風(fēng)景畫(huà)式的素描，喜歡充滿(mǎn)激情的詩(shī)篇。

平民視角來(lái)自平民心態(tài)。只有與百姓交心貼心，“悲傷著他的悲傷”，“幸福著他的幸?！?，才能找到更好的平民視角。平民視角不僅僅取決于駕馭評(píng)論的技巧和思想認(rèn)識(shí)的高度，更取決于評(píng)說(shuō)者的服務(wù)意識(shí)和平民情懷。技巧和高度只能解決評(píng)論的技術(shù)水準(zhǔn)，服務(wù)意識(shí)和平民情懷才可以更好地提升評(píng)論的貼近性和感染力。

如何尋找好新聞？去基層挖掘“富礦”！王天海寫(xiě)新聞易，但寫(xiě)好新聞不易。對(duì)于新聞工作者，在保質(zhì)保量完成新聞采訪任務(wù)的同時(shí)，采寫(xiě)出業(yè)界認(rèn)可的好新聞，無(wú)疑是一件美滋滋的事兒。但關(guān)鍵是，如何寫(xiě)出好新聞？寫(xiě)出好新聞的前提是，如何尋找好新聞？好新聞從哪里找？結(jié)合多年的新聞采訪經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為：好記者要去基層尋找好新聞，在基層挖掘新聞的“富礦”。基層是...

鳳頭、奇句、片言及其他——兼談文章開(kāi)頭有學(xué)問(wèn)劉國(guó)昌我國(guó)文論家們對(duì)如何寫(xiě)文章頗多論述，比如說(shuō)如何寫(xiě)好文章的開(kāi)頭，就有不少精辟的說(shuō)法。下面我們就此問(wèn)題研討一番。一、文論家關(guān)于文章開(kāi)頭的論述關(guān)于文章的開(kāi)頭，文論家們的論述主要集中在以下三點(diǎn)：一是“鳳頭”說(shuō)。元代陶宗儀在《南村輟耕錄》一書(shū)中寫(xiě)到：“作樂(lè)府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也?！边@...

與學(xué)員的N次通信——培養(yǎng)幾個(gè)搖羽毛扇的人物——談辦好校報(bào)企業(yè)報(bào)的一個(gè)問(wèn)題（第七封信）劉國(guó)昌?一位在大學(xué)校報(bào)工作的學(xué)員反映說(shuō)，新學(xué)年來(lái)了，我們校報(bào)編輯部又忙乎起來(lái)了。新學(xué)年新面貌，校報(bào)也要緊緊跟上。但有時(shí)頗感困惑的是，有時(shí)費(fèi)了好大勁兒編出的校報(bào)卻不大受歡迎。他詢(xún)問(wèn)：針對(duì)這種情況，有何好辦法嗎？這位學(xué)員的苦衷，我很理解。然我要說(shuō)的是，不必...

寫(xiě)作的靈感從何而來(lái)？抓住它，你就會(huì)成功姚贛南寫(xiě)作靈感似乎是個(gè)玄而又玄的東西，看不見(jiàn)，摸不著，突然出現(xiàn)，又轉(zhuǎn)眼消失。然而，它是確實(shí)存在的。有了寫(xiě)作靈感，文思如泉涌，創(chuàng)作如行云流水，一氣呵成。沒(méi)有寫(xiě)作靈感，寫(xiě)了一會(huì)兒就寫(xiě)不下去了，只好看著天花板發(fā)呆。什么是靈感？靈感是人們經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的積累之后，瞬間獲得解決問(wèn)題辦法的一種思維狀態(tài)。靈感可以...

新聞與宣傳有什么不同？如何學(xué)會(huì)巧妙宣傳？?姚贛南“記者和通訊員都是新聞宣傳干部，從事的是新聞宣傳工作?！痹谶@句話中，“新聞”與“宣傳”好似一對(duì)孿生兄弟，既密不可分，有時(shí)又讓人有點(diǎn)分不清楚。那么，什么是新聞？什么是宣傳？它倆有什么不同？有什么聯(lián)系？弄清楚這些基本概念，對(duì)于提高對(duì)新聞宣傳工作的認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步掌握新聞媒介的宣傳技巧是十分有益的...

“雖萬(wàn)般不舍，然生活所迫，余生永不忘你，東莞圖書(shū)館?！?月，一位因疫情影響準(zhǔn)備返鄉(xiāng)的農(nóng)民工，在東莞圖書(shū)館寫(xiě)下了這樣的留言。他叫吳桂春，在東莞17年，其中在圖書(shū)館看書(shū)12年。這則留言傳開(kāi)之后，感動(dòng)了很多人，吳桂春也因此找到了新工作。7月，《人物》...

第一條為了貫徹實(shí)施新聞出版署發(fā)布的《圖書(shū)質(zhì)量保障體系》和《圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定》，做好圖書(shū)編校質(zhì)量檢查和評(píng)比工作，特對(duì)圖書(shū)中常見(jiàn)的文字、詞語(yǔ)、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字用法、量和單位、版面格式等方面的差錯(cuò)，提出一個(gè)便于操作的認(rèn)定細(xì)則，供出版管理部門(mén)及各出版社參考。

原來(lái)從事圖書(shū)編校質(zhì)檢時(shí)，其差錯(cuò)計(jì)算方法一般只依據(jù)2004年12月新聞出版總署發(fā)布的《圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定》后面所附的《圖書(shū)編校質(zhì)量差錯(cuò)率計(jì)算方法》。自從專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)質(zhì)檢機(jī)構(gòu)加強(qiáng)圖書(shū)編校質(zhì)檢以來(lái)，為了彌補(bǔ)《圖書(shū)編校質(zhì)量差錯(cuò)率計(jì)算方法》的不足，國(guó)家新聞出版廣電總局（原名新聞出版總署）出版產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心推出了更為細(xì)致的計(jì)算方法，對(duì)《圖書(shū)編校...

圖書(shū)作為語(yǔ)言文字的載體，是傳承人類(lèi)文明、推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的重要工具。為督促出版單位提高出版質(zhì)量意識(shí)，多出精品圖書(shū)，維護(hù)讀者的文化消費(fèi)權(quán)益，出版管理部門(mén)加大質(zhì)量管理力度，從2011年起持續(xù)開(kāi)展出版物質(zhì)量檢查專(zhuān)項(xiàng)年活動(dòng)。每年檢查都有不同的重點(diǎn)類(lèi)別，出版單位自查后，由主管部門(mén)抽查，同時(shí)國(guó)家新聞出版廣電總局出版產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)質(zhì)檢中...