在略讀整本稿件的過程中，注意標(biāo)出與整本稿件體例不相符的地方。1、篇章的標(biāo)題頁（輯封）要注意不加書眉，如果加有書眉，則用紅筆刪去。2、對(duì)于首行沒有縮進(jìn)兩格的段落要紅筆標(biāo)出。3、校對(duì)過程中，發(fā)現(xiàn)有些字沒有錯(cuò)也需要改，因?yàn)楝F(xiàn)在校對(duì)里的字通常采用第六版...

（一）校對(duì)的基本功能校對(duì)的基本功能有二：校異同；校是非?！靶．愅钡囊荚凇爱愅保侵笇⑿痈逯鹱种鹁浔日?，通過查找兩者異同的方法，發(fā)現(xiàn)并改正錄排錯(cuò)漏。其功能是：保證原稿不錯(cuò)、不漏地轉(zhuǎn)換成印刷文本?！靶Ｊ欠恰钡囊荚凇笆欠恰?，是指通過對(duì)原...

我們?cè)谶M(jìn)行校對(duì)的時(shí)候，免不了會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。原告和校樣當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)不同類型的錯(cuò)誤，校對(duì)工作者才可以更自覺地進(jìn)行改錯(cuò)。那么校對(duì)當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤呢？校對(duì)當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)以下10種類型的錯(cuò)誤：1.文字差錯(cuò)：這是最常出現(xiàn)的一種，包括錯(cuò)別字、漏字、錯(cuò)簡體、錯(cuò)繁...

一、校園新聞素材的挖掘要挖掘校園新聞寫作素材，突出新聞價(jià)值，必須從以下幾個(gè)方面來做。1．熟悉掌握學(xué)校有關(guān)情況，把握新聞事實(shí)。（1）學(xué)校概況。學(xué)校地址，學(xué)校規(guī)模（班級(jí)數(shù)、建筑面積、師生人數(shù)、教學(xué)設(shè)備等），學(xué)校辦學(xué)特色、教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校品牌（學(xué)校榮譽(yù)...

一、新聞寫作要把握新聞要素如何培養(yǎng)和提高新聞寫作創(chuàng)新能力，這是每個(gè)新聞工作者進(jìn)行新聞創(chuàng)造必須面對(duì)的問題。實(shí)踐中，筆者認(rèn)為只有按新聞寫作載體的主要要素，進(jìn)行有一是有目的的訓(xùn)練，就一定能突破傳統(tǒng)的模式，實(shí)現(xiàn)新聞寫作與時(shí)具進(jìn)與創(chuàng)新。新聞的要素包括新聞...

所謂新聞評(píng)論是新聞報(bào)道的一種重要形式，是新聞傳播媒介就新近發(fā)生的重要新聞事實(shí)和當(dāng)前人們普遍關(guān)注和存在的實(shí)際問題、思想動(dòng)態(tài)，發(fā)議論、講道理、提批評(píng)、談意見的一種政論文體。它是各種新聞傳媒播發(fā)的社論、評(píng)論員文章、短評(píng)、微型評(píng)論、編者按與編后感等言論...

很多校對(duì)員在進(jìn)行校對(duì)的時(shí)候都會(huì)接觸到各種各樣的稿件，但是新手校對(duì)員不知道有哪些種類的稿件，今天就為大家介紹一下校對(duì)稿件的種類。自從筆者接觸校對(duì)這份工作以來，做過的文稿分為下面這么幾類故事書類：故事書類就是那種32開的小本故事書，里邊大多是一些寓...

隨著近幾年出版技術(shù)和報(bào)業(yè)本身的快速發(fā)展，“無原稿校對(duì)”時(shí)代早已開始，“對(duì)著原稿校正核對(duì)”的時(shí)代已一去不返。文字差錯(cuò)、語句差錯(cuò)、邏輯差錯(cuò)、人名地名差錯(cuò)、知識(shí)性差錯(cuò)、表述性差錯(cuò)，甚至政治性差錯(cuò)，在實(shí)際工作中，都已成為校對(duì)員神經(jīng)高度繃緊的一個(gè)個(gè)地堡暗...

一、質(zhì)量是教輔圖書的生命線1.對(duì)學(xué)生：輔導(dǎo)書中出現(xiàn)錯(cuò)誤，尤其是知識(shí)性錯(cuò)誤，會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。2.對(duì)公司：圖書質(zhì)量不過關(guān)，影響圖書銷量和公司的品牌形象，不利于公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。二、校對(duì)人員應(yīng)具備的三個(gè)意識(shí)1.責(zé)任意識(shí)，首先出版業(yè)是一種文化事業(yè)，其次我們從...

記者從事新聞采訪，首先要解決的一個(gè)問題是哪里有新聞。新聞線索即新近發(fā)生的事實(shí)的簡明信息或信號(hào)。它能夠給記者指明到哪里采訪，采訪什么這樣一些大致的方面和范圍。對(duì)于記者來說，若是新聞線索源源不斷，采訪就十分活躍；反之，只能靠編輯部給題目，靠別人給米...

新聞特寫又稱新聞素描，是一種靈活的報(bào)道文體。有人物特寫、新聞特寫、時(shí)令特寫、花絮等。它是用特寫的手法來寫消息，是類似用電影“特寫鏡頭”的手法來反映事實(shí)的變化，不僅用事實(shí)說話，而且用活生生的形象說話。一般的消息多側(cè)重于記敘，通過敘述向讀者報(bào)告新聞...

當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)上的娛樂新聞鋪天蓋地地進(jìn)入我們的生活的時(shí)候，各種不良的不真實(shí)的新聞也在其中生存，這種情況的出現(xiàn)是因?yàn)楝F(xiàn)在眾多的“娛記”為了吸引更多的眼球效益，對(duì)娛樂新聞進(jìn)行不擇手段的報(bào)道，而互聯(lián)網(wǎng)自身的傳播特點(diǎn)為虛假和不良信息的產(chǎn)生提供了生存的土壤。網(wǎng)...

在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：一、...

1.不設(shè)置“捕捉整字”選項(xiàng)許多報(bào)社使用的維思或飛騰排版軟件中，都有“捕捉整字”設(shè)置選項(xiàng)，這是一個(gè)對(duì)報(bào)紙整齊起重要作用的設(shè)置，但許多編輯為了操作方便，將此選項(xiàng)取消，這樣雖操作起來方便了許多，卻對(duì)排齊版面帶來了困難。2.照片不對(duì)齊許多報(bào)紙?jiān)谂艌D片時(shí)...

特稿究竟靠什么贏得受眾的青睞？故事化的情節(jié)，個(gè)性的人物形象？特稿與新聞報(bào)道在題材選擇、表達(dá)上又有不同之處？一起來看特稿怎樣打動(dòng)人心。特稿題材選擇有張力的題材特稿打動(dòng)人心的地方首先在于題材選擇:從小處著手，將時(shí)代背景下的大問題以微觀角度來剖析，縱...

在報(bào)紙采編的諸環(huán)節(jié)中，擬制新聞標(biāo)題堪稱核心業(yè)務(wù)之一。新聞標(biāo)題擔(dān)負(fù)著推銷整張報(bào)紙的任務(wù)，如果因標(biāo)題制作不佳達(dá)不到這樣的效果，當(dāng)天最好的新聞可能就不能造成應(yīng)有的影響，甚至有些讀者一翻而過、視而不見，不能不說是一種浪費(fèi)。而若想了解一張報(bào)紙的風(fēng)格和采編...

工作性新聞，主要是非事件性新聞，是采寫反映一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展等方面取得的成就、經(jīng)驗(yàn)和做法等方面內(nèi)容的新聞。它是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)或若干空間里發(fā)生的諸多事實(shí)、情況、事件的綜合反映，揭示帶有分析性、啟發(fā)性的總體情況、傾向或經(jīng)驗(yàn)等。它的特點(diǎn)是點(diǎn)面結(jié)...

1.專訪的文體特征⑴專訪強(qiáng)調(diào)的是“訪”，它是由“訪問”脫胎而形成的一種文體。⑵專訪強(qiáng)調(diào)的是“?！保捶菍２辉L。訪專人，訪專題。⑶專訪的內(nèi)容是訪問活動(dòng)的實(shí)錄。⑷敘述角度一般是記者直接出場，主要以第一人稱寫作。⑸專訪的結(jié)構(gòu)以問答體為主。2.專訪的文...

澳大利亞資深記者、西悉尼大學(xué)新聞學(xué)教授LynetteBurns曾說，新聞學(xué)的知識(shí)分為三個(gè)層次：第一層次是knowingwhat,即知道什么是新聞和新聞產(chǎn)品；第二個(gè)層次是knowinghow,即具備和掌握新聞實(shí)踐的技能和了解新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)流程；第...

校對(duì)是編輯過程的延伸和補(bǔ)充，編輯質(zhì)量是出版物質(zhì)量的重要組成部分，而校對(duì)又是編輯質(zhì)量的重要因素。由于編輯對(duì)原稿比較熟悉，校對(duì)是再一次為編輯提供修改文章的機(jī)會(huì)，使文章更加精煉、準(zhǔn)確和完善。從而彌補(bǔ)編輯加工過程中的差錯(cuò)和疏漏。校對(duì)和編輯具有共同的目的...