關(guān)于地名、人名中的易錯(cuò)字1．淮河流域的“潁河”“潁上縣”，不要寫成“穎河”“穎上縣”。2．山東的“菏澤”不要寫成“荷澤”。3．安徽的“亳州”不要寫成“毫州”。4．江蘇蘇州的著名小鎮(zhèn)“甪直”不要寫成“角直”。5．福建的“閩侯”不要寫成“閩候”。6．“高句麗”不要寫成“高勾麗”。7．日本的“新潟”不要寫作“新瀉”（補(bǔ)用“別說了開會(huì)了”的說...

2．“安詳”不要寫作“安祥”。4．“黯然”不要寫作“暗然”。6．在表達(dá)埋怨這個(gè)意思的時(shí)候，不要把“抱怨”寫成“報(bào)怨”。8．“爆發(fā)”與“暴發(fā)”?！氨l(fā)”指因爆炸而發(fā)生，如“火山爆發(fā)”；“暴發(fā)”指突然發(fā)作，多用于山洪、大水、疾病等。非典作為一種急性流行病，應(yīng)用“暴發(fā)”。另，在用于社會(huì)事物時(shí)，“爆發(fā)”指像爆炸一樣突然發(fā)生，多用于抽象事物，如...

校對是編輯過程的延伸和補(bǔ)充，編輯質(zhì)量是出版物質(zhì)量的重要組成部分，而校對又是編輯質(zhì)量的重要因素。由于編輯對原稿比較熟悉，校對是再一次為編輯提供修改文章的機(jī)會(huì)，使文章更加精煉、準(zhǔn)確和完善。從而彌補(bǔ)編輯加工過程中的差錯(cuò)和疏漏。校對和編輯具有共同的目的...

當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)上的娛樂新聞鋪天蓋地地進(jìn)入我們的生活的時(shí)候，各種不良的不真實(shí)的新聞也在其中生存，這種情況的出現(xiàn)是因?yàn)楝F(xiàn)在眾多的“娛記”為了吸引更多的眼球效益，對娛樂新聞進(jìn)行不擇手段的報(bào)道，而互聯(lián)網(wǎng)自身的傳播特點(diǎn)為虛假和不良信息的產(chǎn)生提供了生存的土壤。網(wǎng)...

一、質(zhì)量是教輔圖書的生命線1.對學(xué)生：輔導(dǎo)書中出現(xiàn)錯(cuò)誤，尤其是知識(shí)性錯(cuò)誤，會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。2.對公司：圖書質(zhì)量不過關(guān)，影響圖書銷量和公司的品牌形象，不利于公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。二、校對人員應(yīng)具備的三個(gè)意識(shí)1.責(zé)任意識(shí)，首先出版業(yè)是一種文化事業(yè)，其次我們從...

很多校對員在進(jìn)行校對的時(shí)候都會(huì)接觸到各種各樣的稿件，但是新手校對員不知道有哪些種類的稿件，今天就為大家介紹一下校對稿件的種類。自從筆者接觸校對這份工作以來，做過的文稿分為下面這么幾類故事書類：故事書類就是那種32開的小本故事書，里邊大多是一些寓...

我們在進(jìn)行校對的時(shí)候，免不了會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。原告和校樣當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)不同類型的錯(cuò)誤，校對工作者才可以更自覺地進(jìn)行改錯(cuò)。那么校對當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤呢？校對當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)以下10種類型的錯(cuò)誤：1.文字差錯(cuò)：這是最常出現(xiàn)的一種，包括錯(cuò)別字、漏字、錯(cuò)簡體、錯(cuò)繁...

編輯工作是一項(xiàng)崇高的社會(huì)職業(yè),是一種以影響和改變?nèi)藗冇^念作為自己根本目的的精神生產(chǎn),是為了培養(yǎng)“有益于社會(huì)的人”。高校校報(bào)的受眾絕大部分是大學(xué)生,校報(bào)編輯不僅肩負(fù)著構(gòu)建健康向上的校園文化的重任,而且要把“培養(yǎng)社會(huì)主義可靠的建設(shè)者和接班人”作為己...

在工作重壓下個(gè)體出現(xiàn)的身心俱疲、能力衰竭的情形就是職業(yè)倦?。╞urnout）。最早是在1974年由Freudenberger提出的，他覺得職業(yè)倦怠這種情緒性耗竭的癥狀出現(xiàn)在助人行業(yè)中的幾率是最高的。接著Maslach一干人把因?yàn)楣ぷ魃祥L時(shí)間的情...

1、校報(bào)編輯應(yīng)具備三顆星1.1細(xì)心編輯工作繁瑣而重要，不論事無大小，來不得絲毫馬虎。一個(gè)段落、一個(gè)文字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都可能給文章造成致命性錯(cuò)誤，編輯必須反復(fù)斟酌、仔細(xì)推敲、方可定稿，一個(gè)極小的錯(cuò)誤都可能給校報(bào)帶來不可估量的損失和不利影響。微小之處到...

編輯工作是很孤獨(dú)的，但編輯的存在對傳播觀點(diǎn)、真正解決問題十分重要。世界上有兩種編輯：一種是以教學(xué)或研究為主要工作，編輯刊物為輔；而另一種，比如說我，是將編輯作為主要工作。你是哪一種在很大程度上影響著你對編輯工作的態(tài)度。許多學(xué)術(shù)團(tuán)體的刊物編輯是固...

編輯校對是現(xiàn)代出版化解中非?？菰飬s又不能越過的一個(gè)環(huán)節(jié)，那么常見的編輯校對錯(cuò)誤有哪些呢?下面是一品威客小編整理的常見的15中編輯校對錯(cuò)誤，希望能幫助到編輯校對人員。編輯校對常見錯(cuò)誤1：錯(cuò)別字這是一些最簡單的低級差錯(cuò)，但在報(bào)紙中，類似的差錯(cuò)卻是高...

●主動(dòng)與圈內(nèi)人交朋友，獲取新聞、故事線索，贏得支持；善于與記者交朋友，獲取時(shí)政、傳媒信息，贏得理解?！癯缟袃?nèi)外兼修，語言和形象表達(dá)力求簡明，寓均衡于變化之中；做人和做事風(fēng)格力求方正，求出拔于注入之外?！癖仨毘浞掷斫庑袠I(yè)、企業(yè)（尤其是本行業(yè)）、職...

編輯是記者的一個(gè)分支，工作重點(diǎn)與擔(dān)任采訪任務(wù)的記者有所不同，這里再專門說說編輯的特點(diǎn)，給新聞學(xué)子們勾畫一個(gè)編輯職業(yè)的輪廓，好比用素描去勾畫一個(gè)人的臉部，傳神即可，要看他的全身照，還得看《新聞編輯學(xué)》。在全世界的報(bào)業(yè)界，報(bào)紙的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人統(tǒng)稱“總編...

新聞節(jié)目是廣播電臺(tái)的“立臺(tái)之本”,是電臺(tái)節(jié)目的“重中之重”,亦被稱之為廣播的“支柱”。在媒體競爭激烈的信息時(shí)代,人們獲取信息的渠道多種多樣,凸顯廣播的傳播快捷、信息量大、聽眾獲得信息隨意性強(qiáng)等優(yōu)勢,對廣播新聞從內(nèi)容和形式上提出了新的更高的要求。...

談到新聞敏感，人們總自覺不自覺地僅僅把它和新聞?dòng)浾呗?lián)系起來。事實(shí)上，新聞編輯有沒有新聞敏感，是和新聞?dòng)浾咄戎匾?，有時(shí)候甚至超過了后者。1960年3月4日，當(dāng)時(shí)譽(yù)滿全球的男中音歌唱家、意大利歌劇表演藝術(shù)家雷奧納德?華倫猝死在紐約大都會(huì)歌劇院舞...

網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的擬定網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的制作，一般是先把新聞的中心內(nèi)容用準(zhǔn)確的語言概括出來，然后再根據(jù)標(biāo)題字?jǐn)?shù)的限制加以取舍來制作。在制作網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題時(shí)，應(yīng)盡量避免使用賣弄、夸張、過分渲染、晦澀難懂的詞匯；盡量少用隱喻、暗喻、比喻；要避免題文不符；應(yīng)注...

校園網(wǎng)是在學(xué)校范圍內(nèi)，在一定的教育思想和理論指導(dǎo)下，為學(xué)校教學(xué)、科研和管理等教育提供資源共享、信息交流和協(xié)同工作的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)作為一個(gè)對外宣傳及時(shí)，對內(nèi)工作便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以倡導(dǎo)先進(jìn)文化、滲透思想政治教育為指導(dǎo)思想，是學(xué)校的對外宣傳窗口，...

新聞編輯是指新聞工作人員利用相關(guān)的編輯設(shè)備和手段，對采集到的新聞素材進(jìn)行整合分析，最后形成新聞內(nèi)容并傳播給受眾的工作過程。新聞編輯是新聞傳遞給受眾的最后一道把關(guān)，對于發(fā)揮新聞的引導(dǎo)作用有著重要影響。因此，研究新聞編輯對新聞的重要作用，探討如何利...

校對中要把握的一些帶規(guī)律性的東西規(guī)律之一，要把握住易出錯(cuò)誤的關(guān)鍵字。如：既……又……，往往容易誤成即……又……；意為不遵守、不符合的“違反”(違反政策、違反紀(jì)律)，往往會(huì)誤成違犯。又如：“的”“地”“得”的混用，“作”“做”混用，“制定”“制訂...