新聞學(xué)嚴(yán)格意義上偏重方法論和職業(yè)觀的教導(dǎo)，實(shí)際中新聞業(yè)務(wù)技能更重要。很多人認(rèn)為練習(xí)新聞寫作是練習(xí)文筆基本功，這是誤解。對新聞來說，更重要的是新聞敏感、采訪來的信息以及謀篇的邏輯。今天我們就梳理了新聞學(xué)基礎(chǔ)知識，送給新記者！除了以下干貨，提醒一句：多讀前輩的稿子。新聞的定義新聞也叫“消息”，指對國內(nèi)外新近發(fā)生的具有一定社會價值的人和事實(shí)...

新聞報(bào)道在涉及到法律法規(guī)時，常出現(xiàn)錯誤。本文列舉七例新聞報(bào)道中經(jīng)常出現(xiàn)的法律常識錯誤，以供大家在編采工作中參考。（一）區(qū)分“偵察”和“偵查”錯誤用法：“公安機(jī)關(guān)接到小區(qū)居民的報(bào)案后，立即派出公安人員對此案展開偵察?！卞e誤原因：“偵察”是軍事用語，“偵查”是法律用語。偵察是指軍事上為了弄清有關(guān)作戰(zhàn)情況而進(jìn)行的活動；偵查則是指公安機(jī)關(guān)和檢...

可視化新聞始于《衛(wèi)報(bào)》、《紐約時報(bào)》等媒體的嘗試。從最初一張地圖或者一幅表格的呈現(xiàn)方式到現(xiàn)在交互式功能的體驗(yàn),新聞可視化乘著技術(shù)的快船迎來了乘風(fēng)破浪的時代。新聞可視化的類型多種多樣,有信息表、時間線、數(shù)據(jù)漫畫、數(shù)據(jù)地圖、文字云、泡泡圖等。國內(nèi)外...

導(dǎo)語，就是文章的開頭，它用極其簡潔的文字提綱挈領(lǐng)，牽引全文，吸引受眾。新媒體時代，掃描式閱讀和檢索閱讀已經(jīng)成為重要的閱讀方式，因此，導(dǎo)語（新媒體常用的摘要、概要、提要等，其本質(zhì)也是導(dǎo)語）和標(biāo)題一樣，必須具有足夠的閱讀價值和分享價值。那么，新媒體時代的文章導(dǎo)語需要更加注重哪些方面呢？讓導(dǎo)語和標(biāo)題一起構(gòu)成文章傳播的“精要提示”通常情況下，...

如今互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)新聞鋪天蓋地，但高質(zhì)量的新聞并不是很多。假如一篇新聞能夠引發(fā)大眾及媒體爭相主動去轉(zhuǎn)發(fā)，那么這樣的新聞無疑屬于成功之作。其實(shí)編寫網(wǎng)絡(luò)新聞有很多技巧，但主要還是靠自己在實(shí)踐中總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，平時需多多練習(xí)。“法則一”新聞醞釀：寫手應(yīng)首先做到將用戶體驗(yàn)深深融入到新聞稿當(dāng)中。寫稿之前，我們需要思考將會有哪些人群看新聞，讀者想關(guān)...

標(biāo)點(diǎn)符號是公文的重要組成部分，也是公文寫作者最容易忽視的部分。歸納起來，常見的標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤有以下十個：常見錯誤一：多個書名號或引號并列時使用頓號分隔例1：各中小學(xué)要積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》及相關(guān)要求。（錯誤）各中小學(xué)要積極貫徹落實(shí)《中華人民共和...

三組字詞辨別在公文寫作中，常會遇到一些非常相近的字詞，比較容易用錯。這里挑選三例，作一簡單解說，希望對大家有所助益?；瑒訒摬榭凑挝淖帧?“分”“份”的區(qū)分“分”“份”的讀音相同，但是意義有別，極易弄錯?！胺帧弊xfēn又讀fèn。一到讀fèn的時候，就有人跟“份”弄混了。比如，“過份”“緣份”“份量”“份外”“份內(nèi)”，這些“份”都不...

筆者在編輯實(shí)踐和出版編輯理論研究中發(fā)現(xiàn)，時下有許多作者所投論文，甚至許多學(xué)報(bào)（期刊）所刊載文章，卻不同程度地存在論文大、小標(biāo)題擬定的“缺憾或偏頗”，確有不美。為此，筆者例析這種現(xiàn)象，提出科技論文標(biāo)題擬定的總原則和“求美”七原則，以期推動科技論文標(biāo)題擬定的科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，為提高科技論文寫作的可讀性，促進(jìn)傳播人類文明成果美感最...

獨(dú)上高樓，望盡天涯路。情懷是高聳在媒體眾生之上的燈塔，評論的一個重要任務(wù)就是高擎情懷這座明燈?！覀鞑ο蟾校阂匀藶楸?，回應(yīng)受眾關(guān)切，民意如流水，要隨時尋找跟受眾的交流感、對象感。▲找新角度：掃描傳統(tǒng)話題正在裂變的前沿地帶，熟中翻新?！倚碌膫鞑ゲ呗裕好恳淮蝺?nèi)容傳播都是跟競爭對手的博弈，不斷巡視媒體競爭環(huán)境，找到更容易脫穎而出的題材和...

南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院執(zhí)行院長杜駿飛：嘗試回歸童年，重拾自己的好奇心，不要害怕提問。不會提問的人不足以談讀書很多具有好奇心和提問能力的學(xué)生，在經(jīng)過家長、老師、學(xué)校、招考的重重規(guī)制后，再也沒有提問的能力了。這就是很多中國學(xué)生能夠在考分上逆天，卻少有創(chuàng)新發(fā)明的原因。這其實(shí)也是我們的一些社會科學(xué)界，能夠出版大量學(xué)術(shù)作品，卻無能于向世界學(xué)術(shù)寶庫...

人物寫作在報(bào)紙上獨(dú)具魅力，是最吸引讀者眼球的題材之一。而在這其中，文化人物寫作又是報(bào)紙版面的黃金題材?？v觀眾多報(bào)紙，尤其是都市報(bào)的文化版或者是娛樂版，更多的是歌星、影星或者超級女生這樣的人物占據(jù)主要位置，但是對于一個有品味的報(bào)紙來說，文娛版、讀書版，同時也需要重量級的學(xué)術(shù)泰斗和文壇巨擘。現(xiàn)在，版面上很多有關(guān)文化人物的寫作，可以稱之為“...

編者按今天是五四青年節(jié)！相信所有年輕人對這個節(jié)日的歷史與來龍去脈十分了解。在今天這個特別的日子里，我們特“邀請”中國文學(xué)史上的大家——魯迅，來談一談他是如何在寫作中塑造人物的。魯迅先生學(xué)問淵博，周氏兄弟為經(jīng)學(xué)大師章太炎的弟子。從魯迅先生所撰的《魏晉文化酒和藥》、《中國小說史略》和《古小說勾沉》等著作中，可見先生精湛的舊文學(xué)功底，今天小...

中國文化博大精深。比如，地名。中國的地名因?yàn)榈赜蚍窖缘脑颍１蝗俗x錯。尤其外出旅游，如果讀錯當(dāng)?shù)氐牡孛?，會讓別人覺得你“沒文化”，很尷尬。“五一”小長假后，小編精心整理了最容易讀錯的100多個地名，考考你，看你以前讀錯了多少。記住這些，你下次“五一”小長假旅游時就不會露怯了。北京市潭柘寺：柘讀zhè，寺有一千七百年歷史。爨底下：爨讀...

★某報(bào)2017年2月13日《愿更多中華優(yōu)秀文化火起來》文中：李清照精致至極的唯美讓當(dāng)下的“文青”只能望其項(xiàng)背。■“望其項(xiàng)背”用法不妥?！冬F(xiàn)代漢語詞典》（第7版）對“望其項(xiàng)背”的釋義：能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上（多用于否定式）?！巴漤?xiàng)背”多與否定詞連用，強(qiáng)調(diào)距離、差距懸殊，如“難以望其項(xiàng)背”表達(dá)的就是“望塵莫及”...

人民日報(bào)原總編輯范敬宜生前在一次培訓(xùn)講座時曾說道：“五種人不可當(dāng)記者：不熱愛新聞工作的不可以，怕吃苦的不可以，畏風(fēng)險的不可以，慕浮華的不可以，無悟性的不可以?！边@句話給大家留下的印象很深，也給大家留下無盡的思考和有益的啟發(fā)。為什么這五種人不可當(dāng)記者呢？下面我們逐條分析一下——1“不熱愛新聞工作的不可以”五種人不可當(dāng)記者熱愛是干好工作的...

黨政機(jī)關(guān)文字工作者若想在公文寫作的綿綿路途中披荊斬棘、淬火成鋼，必須歷經(jīng)千錘百煉，穿越三重境界。第一重境界：尋門而入初學(xué)公文寫作的過程，猶如求學(xué)者初次造訪一座隱跡山野的書屋，首要之事就是找到通往書屋的那扇門。這趟尋門之旅看似簡單，卻讓大多數(shù)新人深感艱難，即便是具備一定文字功底的高材生也不例外，畢竟學(xué)校里學(xué)到的理論知識與實(shí)際工作一時還對...

督查情況報(bào)告是黨委督查部門按照黨委或黨委領(lǐng)導(dǎo)要求，對某項(xiàng)決策部署開展督促檢查之后，將督查的簡要過程、落實(shí)的進(jìn)展或成效、發(fā)現(xiàn)的主要問題以及下一步加強(qiáng)和改進(jìn)工作的建議等進(jìn)行歸納總結(jié)提煉，向黨委或黨委領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的一種上行公文。寫好督查報(bào)告，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視和共鳴，為推動下一步工作提供指導(dǎo)。開篇應(yīng)簡明扼要督查情況報(bào)告的開篇，是整個督查報(bào)告的“引...

編者按新聞學(xué)院的在校大學(xué)生再過幾個月就要畢業(yè)了，很多心懷新聞理想的學(xué)子們畢業(yè)后都想進(jìn)入主流媒體當(dāng)個記者。可是大部分同學(xué)在校學(xué)習(xí)的知識與記者的實(shí)際工作能力還有一定的差距，一些學(xué)校中掌握的素質(zhì)還不能夠滿足記者職業(yè)工作的需要。今天，小編整理出一位前輩的經(jīng)驗(yàn)，希望能給想當(dāng)記者的在校大學(xué)生開拓思路，找到適合自己的培養(yǎng)方法。在校大學(xué)生如何培養(yǎng)出自...

“后喻文化”的發(fā)展將依賴兩代人之間的持續(xù)不斷的對話。未來的新聞教育正是在師生之間持續(xù)不斷的對話中實(shí)現(xiàn)亦“教”亦“學(xué)”的成長。無論是老師還是學(xué)生都能夠在不斷變化發(fā)展的世界中獲得廣博而新穎的知識，最終達(dá)成良性互動，共同進(jìn)步。教育是傳承知識文化的重要途徑，同時也是個人發(fā)展過程中重要的社會化手段。因而教育中的師與生、教與學(xué)的關(guān)系一直是人們所關(guān)...

編者按一些企業(yè)（基層）通訊員為了宣傳本單位的事跡或是新動態(tài)，經(jīng)常需要向媒體提交新聞通稿。如何寫好這樣的新聞稿，如何提高新聞機(jī)構(gòu)的媒體記者采用你的新聞稿的幾率，其實(shí)是有方法與技巧的。今天我們整理了基層通訊員的一篇干貨文章，希望能給基層通訊員提供一些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。1標(biāo)題新聞稿標(biāo)題必須簡潔、清晰、正中主題，也即新聞主題的進(jìn)一步濃縮。許多公關(guān)...