非虛構(gòu)寫作的從業(yè)者主要包含兩大領(lǐng)域的從業(yè)者，一個(gè)是“文學(xué)”領(lǐng)域，從事紀(jì)實(shí)文學(xué)的創(chuàng)作，堅(jiān)持非虛構(gòu)的基本原則，另一個(gè)是“媒體”，大量媒體人或者從媒體離職的記者從事非虛構(gòu)寫作，尤其是傳統(tǒng)紙媒的特稿記者。縱觀當(dāng)前非虛構(gòu)寫作的主要平臺(tái)和知名的從業(yè)者，很大比例都是媒體人，或者從傳統(tǒng)媒體離職，創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)的新興非虛構(gòu)寫作平臺(tái)。大眾在閱讀這些非虛構(gòu)寫...

作為新聞寫作的一種風(fēng)潮，特稿（featurestory）不僅成為傳統(tǒng)媒體的寵兒，也成為新媒體的吸睛武器。不過，正如一位研究者指出的那樣：“新聞實(shí)踐中，不同媒體對(duì)特稿的理解有較大差異……由于我國(guó)沒有對(duì)‘特稿’定義進(jìn)行固定，加之‘特稿’一詞含義豐富，所以媒體按照各自理解進(jìn)行特稿實(shí)踐”[1]。對(duì)特稿的認(rèn)知，無論是概念上還是實(shí)踐中都有些混亂。...

大家好，我是中新社上海分社記者李姝徵。追臺(tái)風(fēng)、戰(zhàn)高溫、扛極寒……跑氣象新聞，體力很重要。但要寫好氣象新聞，更少不了“有腦”“有心”和“有趣”。作為一名“追風(fēng)少女”，今天就跟大家聊聊如何寫出一篇生動(dòng)活潑的氣象新聞。

我是一名地方分社跑經(jīng)濟(jì)線口的記者，日常的采訪報(bào)道工作經(jīng)常碰到各種經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)。每到特定時(shí)間節(jié)點(diǎn)相關(guān)部門總會(huì)發(fā)布幾頁數(shù)據(jù)報(bào)告。而我所在的湖南，經(jīng)濟(jì)比不上北上廣、關(guān)注度也不如區(qū)域中心城市，如何從一長(zhǎng)串的總值、增加值、增速、占比等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)中找到對(duì)外關(guān)注點(diǎn)...

最近刷案例，看到網(wǎng)易云音樂親子頻道的一句文案：上學(xué)了，孩子是父母弓上射出去的箭。那可能是我第一次意識(shí)到，家長(zhǎng)的責(zé)任可能就是送孩子更好的離開自己。?

寫文章有深淺之別，深度報(bào)道分量重，淺層稿件缺乏吸引力。通訊員一般寫淺層稿件較多，不善于采寫深度報(bào)道。有時(shí)也想試寫，但由于思想、筆力達(dá)不到，做起來難度大。因?yàn)殡y，就需要知難而進(jìn)，“明知山有虎，偏向虎山行”，通訊員在寫好一般稿件的同時(shí)，可以下決心爬一爬深度報(bào)道的“虎山”。根據(jù)我多年采寫深度報(bào)道的得失，歸納起來是：處理好五個(gè)關(guān)系，把握住“五...

不一定。我們國(guó)家大，地盤大，中國(guó)人愛大，提口號(hào)離不開大，辦酒家離不開大，寫新聞報(bào)道也習(xí)慣大。我認(rèn)為，要研究研究這個(gè)“大”。1995年秋天，大慶油田舉辦通訊員培訓(xùn)班，我去講了三天課，其中一課的題目叫“大中取小，小中見大，試談開發(fā)大慶新聞源”。大慶新聞資源豐富，通訊員采訪天地大。遍地的小井臺(tái)，一個(gè)個(gè)小小井臺(tái)上“磕頭機(jī)”日夜不停地工作，它與...

編輯部的確有大麻袋，專裝沒有被采用的稿件。但是，對(duì)通訊員的來稿，編輯同志還是認(rèn)真過目，精心挑選的。我也常常收到不少通訊員來稿(作者有認(rèn)識(shí)的，有不認(rèn)識(shí)的)，盡量擠時(shí)間看看，如發(fā)現(xiàn)新聞性強(qiáng)的好稿，就及時(shí)向版面推薦。說句實(shí)話，收到通訊員來稿(并附有熱情的來信)，被選中的很少，大量的不得不忍心裝進(jìn)麻袋。

我主張多訪多問，問是采訪中的一門藝術(shù)。你先看那個(gè)“問”字，進(jìn)門先張口，張口才能入門。學(xué)問，學(xué)問，你要想學(xué)，就得不恥下問。向領(lǐng)導(dǎo)問，也向群眾問;向名人權(quán)威問，也向無名小卒問：向比你水平高的人問，也向比你水平低的人問;向長(zhǎng)者問，也向年少者問。問就是向一切人拜師，古人說“三人行必有我?guī)煛?，我認(rèn)為“二人行也有我?guī)煛?。?dāng)記者、通訊員愛東打西問，...

新聞是公文寫作的主要文體之一。它對(duì)寫作者的素質(zhì)有著較高的要求。政治性與思想性、真實(shí)性與藝術(shù)性、典型性與可讀性、深刻性與廣泛性等都制約著新聞文體巨大作用的發(fā)揮。

要有不等不靠、主動(dòng)作為的“拼勁”。要有直面矛盾、知難而上的“闖勁”。要有百折不撓、愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的“韌勁”。要有積極作為、善作善成的“巧勁”。

很多人在擬寫小標(biāo)題時(shí)都容易陷入這樣一個(gè)誤區(qū)：過于追求藝術(shù)性而忽略了內(nèi)容。如此，小標(biāo)題容易邏輯不清，不夠明確集中。的確，小標(biāo)題應(yīng)注重形式靈活多樣，但必須文題對(duì)應(yīng)。以內(nèi)容為基礎(chǔ)從不同角度來擬寫小標(biāo)題，大約有以下幾種方式（以扶貧工作講話稿為例）。

李瑾瑜說道：“小五書記，向您討教的機(jī)會(huì)太難得，還得煩請(qǐng)您跟我說說經(jīng)驗(yàn)材料怎么寫？我覺得這個(gè)材料最難寫了。”小五說道：“行，我再說說自己的看法?！毙∥宸_《公文寫作精講》目錄看了看，找到第十三章，開始說道：“我和你的看法是一樣的，相對(duì)其他材料來說...

“篡改”還是“竄改”？“長(zhǎng)年”還是“常年”……遇到易混淆詞語，大家總是傻傻分不清。今日，茶茶為大家分享一篇關(guān)于易混淆詞語具體用法的文章，幫助大家快速分清。?

【摘要】融媒體時(shí)代，黨報(bào)的深度報(bào)道應(yīng)如何應(yīng)變？無現(xiàn)場(chǎng)不深度、無原創(chuàng)不深度、無觀點(diǎn)不深度、無故事不深度、無融合不深度?！靶律疃取钡膱?bào)道探索，已經(jīng)不止于一種文體、寫作手法和采訪狀態(tài)，而是更多表達(dá)出對(duì)于傳播的態(tài)度，貼近并以自身的特色融入融媒發(fā)展大勢(shì)。

編者按：這是安徽省某縣臺(tái)的一部電視新聞專題，獲得了省三等獎(jiǎng)。我認(rèn)真研究了一下，發(fā)現(xiàn)里面存在很多問題，而且這些問題非常有代表性。我修改后，電視新聞專題的作者反饋說，修改得很好，學(xué)到了很多東西！現(xiàn)在我把點(diǎn)評(píng)和修改建議、修改稿及原稿刊登出來，供電視同行在創(chuàng)作新聞作品的時(shí)候借鑒參考。原稿為2255個(gè)字，修改稿為578個(gè)字，砍掉了近1700字。...

前些日子，我講了2次電視新聞評(píng)獎(jiǎng)公開課，來自全國(guó)29個(gè)省級(jí)行政區(qū)180多個(gè)市縣廣播電視臺(tái)、融媒體中心、新聞傳媒集團(tuán)的400多名采編人員，以在線或回放的形式參加了公開課。

從事電視新聞工作，最簡(jiǎn)單的稿子應(yīng)該就是寫電視新聞稿（電視新聞解說詞）了。那么，當(dāng)過多年的電視記者，你真的會(huì)寫嗎？作為多年的電視編輯，你真的會(huì)改嗎？可能有些人覺得這是小菜一碟，其實(shí)未必，這里邊門道很多。?

公式：沒有（____），她照樣（____）。例：沒有公司預(yù)算，她照樣掏錢給小編們買了這種零食。公式：當(dāng)（____），奇跡發(fā)生了！

公文寫作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累的工作，但對(duì)于一名沒什么經(jīng)驗(yàn)的新手，在接到任務(wù)后，有沒有一條“快速通道”，可以在較短時(shí)間內(nèi)掌握其基本“思路”“流程”“方法”呢?在這里，帥帥就以起草一篇領(lǐng)導(dǎo)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)機(jī)關(guān)總結(jié)大會(huì)上的講話為例，介紹一下“五步...