校讀審排業(yè)務(wù)
一個(gè)好編輯正如同一個(gè)好教師，他的工作不是為了顯示自己，而是為了展示別人的成就。為了從一個(gè)優(yōu)秀編輯那兒獲得幫助，你無需非得為一份雜志或報(bào)紙工作。教師——包括你那忍辱負(fù)重的媽媽，同樣也是如此。他們所承擔(dān)的只是一個(gè)批評(píng)的角色。無論是誰給你深入的批評(píng)，...
如今互聯(lián)網(wǎng)已進(jìn)入千家萬戶，幾乎各種人群都會(huì)“觸網(wǎng)”，網(wǎng)絡(luò)也成為人們獲取信息的常用工具。按照網(wǎng)站數(shù)量估算，目前，我國(guó)擁有網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員多達(dá)600萬人，在未來的十年內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)編輯這一職業(yè)的需求將呈上升趨勢(shì)，總增長(zhǎng)量將超過26%，比其他各類職位的平均...
一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，在給客戶交稿時(shí)，至少會(huì)準(zhǔn)備三種設(shè)計(jì)供他選擇。第一：100%自已喜歡的風(fēng)格，把自我發(fā)揮到極至。第二：50%自己喜歡，50%客戶喜歡的風(fēng)格，各讓一半，互相妥協(xié)。第三：0%自己喜歡，完全從客戶的要求出發(fā)，放棄自己的風(fēng)格。有上述三種...
早在上世紀(jì)40年代，“編輯學(xué)”這一名詞就已在我國(guó)出現(xiàn)，但真正有意識(shí)地將“編輯學(xué)”當(dāng)作一門科學(xué)進(jìn)行深入的研究，則是在80年代以后才開始的。網(wǎng)絡(luò)新聞自20世紀(jì)90年代發(fā)端以來，媒體自身沒有專職的記者而是編輯工作人員承擔(dān)了新聞信息的采集、加工和發(fā)布等...
做個(gè)好的圖書編輯，一直是業(yè)界熱議的話題。如何做個(gè)優(yōu)秀的圖書編輯？你心目中的好編輯是什么樣的？編輯工作還存在哪些需要提高的地方?你在此做了哪些努力?記者一系列問題的拋出，引來了不少圖書編輯的熱烈回應(yīng)。工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、思想理念……無不是編輯們關(guān)...
