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我校舉行2019年度“七一”表彰會(huì)暨專題教育活動(dòng)

我校舉行2019年度“七一”表彰會(huì)暨專題教育活動(dòng)

本報(bào)訊7月1日,我校在王杰部隊(duì)舉行2019年度“七一”表彰會(huì)暨專題教育活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)夏有兵、季紅、徐海波、王峰,黨務(wù)部門(mén)和二級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人,以及獲表彰集體和個(gè)人等近100人參會(huì)。季紅副書(shū)記主持會(huì)議。徐海波副書(shū)記宣讀表彰文件,對(duì)2018—2019學(xué)...

全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)艾力更·依明巴海率組就《就業(yè)促進(jìn)法》貫徹實(shí)施情況來(lái)校調(diào)研

全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)艾力更·依明巴海率組就《就業(yè)促進(jìn)法》貫徹實(shí)施情況來(lái)校調(diào)研

6月5日下午,全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)艾力更·依明巴海率領(lǐng)全國(guó)人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組赴內(nèi)科大就貫徹實(shí)施《就業(yè)促進(jìn)法》情況開(kāi)展調(diào)研。全國(guó)人大常委會(huì)委員、全國(guó)人大社會(huì)建設(shè)委員會(huì)副主任委員陳斯喜,全國(guó)人大常委會(huì)委員、全國(guó)人大社會(huì)建設(shè)委員會(huì)委員汪鴻雁,自治...

《新科大》 2019-07-08 269

“毓秀青年”培訓(xùn)班與“機(jī)關(guān)新時(shí)代學(xué)‘習(xí)’講堂”聯(lián)合開(kāi)展政治理論培訓(xùn)

6月14日下午,學(xué)?!柏剐闱嗄辍迸嘤?xùn)班與“機(jī)關(guān)新時(shí)代學(xué)‘習(xí)’講堂”聯(lián)合開(kāi)展政治理論培訓(xùn),特別邀請(qǐng)北京大學(xué)孫代堯教授來(lái)校作輔導(dǎo)報(bào)告。機(jī)關(guān)全體黨員,“毓秀青年”政治理論培訓(xùn)班2019年班次學(xué)員,服務(wù)中心和馬克思主義學(xué)院教師等300余人參加了培訓(xùn)。孫代堯教授以“新時(shí)代的中國(guó)特色社會(huì)主義”為題,從理解“新時(shí)代”、新時(shí)代的“偉大斗爭(zhēng)”、“中國(guó)方...

主語(yǔ)殘缺句與無(wú)主句、省略句辨析

主語(yǔ)殘缺、無(wú)主句、省略句這三種句子,從形式上看都沒(méi)有主語(yǔ),但是無(wú)主句、省略句都是漢語(yǔ)中正常的句型,而主語(yǔ)殘缺句卻是病句,也是人們?cè)谑褂眠^(guò)程中容易犯的錯(cuò)誤。主語(yǔ)殘缺這類病句近幾年高考很多省市都在考,漸趨流行。但這類病句判斷起來(lái)有難度,得分率不高。為什么在形式上都沒(méi)主語(yǔ),有的是正確的,有的卻是錯(cuò)誤的呢?這三種句子區(qū)別在哪里呢?一、無(wú)主句人...

2019-07-08 168
不忘初心牢記使命走好北方工大人的新長(zhǎng)征路學(xué)校慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立98周年暨先進(jìn)表彰大會(huì)隆重召開(kāi)

不忘初心牢記使命走好北方工大人的新長(zhǎng)征路學(xué)校慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立98周年暨先進(jìn)表彰大會(huì)隆重召開(kāi)

2019年6月28日下午,學(xué)校在圖書(shū)信息樓報(bào)告廳隆重召開(kāi)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立98周年暨先進(jìn)表彰大會(huì)。在校校領(lǐng)導(dǎo)、全體中層干部、全體在職教工黨員、離退休黨員代表、學(xué)生黨員代表共700余人參加大會(huì)。校黨委書(shū)記鄭文堂發(fā)表題為“不忘初心牢記使命走好北方工...

分段的原則和技術(shù)手段

結(jié)構(gòu)是文章的組織構(gòu)造、內(nèi)容表現(xiàn)形式。文章結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容包括開(kāi)頭、結(jié)尾、層次、段落、過(guò)渡和照應(yīng)。對(duì)文章結(jié)構(gòu)總的要求是:有首有尾,脈絡(luò)貫通,層次清楚,段落分明,詳略適宜,銜接自然,照應(yīng)周密,渾然一體。分段是表現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的重要手段,目的是把作者的思路有步驟地表達(dá)出來(lái),幫助讀者更好地掌握各層意思和文章脈絡(luò),如“起、承、轉(zhuǎn)、接”等。分段要注意以...

2019-07-08 137

現(xiàn)代漢語(yǔ):“一”“不”變調(diào)、聲韻調(diào)配合

“一”“不”等變調(diào)除了連上變調(diào)外,普通話中還有“一”字變調(diào)、“不”字變調(diào)、形容詞重疊式變調(diào)等一系列變調(diào)形式,下面將為大家一一介紹。1“一”字變調(diào)(1)“一”在單念、作雙音節(jié)詞(組)的后字、作序數(shù)、人名中等情況時(shí),讀陰平本調(diào)。如:?jiǎn)文睿鹤畛R?jiàn)的情況是數(shù)(shǔ)數(shù)(shù):一、二、三、四、五、六……作雙音節(jié)詞(組)的后字:統(tǒng)一、唯一序...

2019-07-08 163

唐朝二十一帝再解讀

唐朝是中國(guó)歷史上的鼎盛時(shí)期,她揭開(kāi)了中國(guó)古代歷史最燦爛奪目的篇章,在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、對(duì)外交流方面都取得了輝煌的成就。唐朝享國(guó)298年,先后有20位李姓皇帝和一位女性皇帝武曌執(zhí)政。在古代歷史中,皇帝無(wú)疑是給予歷史進(jìn)程影響最多的人。時(shí)勢(shì)造就英雄,而皇帝個(gè)人的政治作為、性情稟賦也不同程度地影響歷史的面貌。本文試結(jié)合唐代近300年的歷史變遷...

2019-07-08 220

巧辨錯(cuò)別字

一、推形記字漢字中大部分是形聲字。形聲字的形旁往往表示漢字的意義、類別,所以可以抓住字的形旁,聯(lián)系它的含義,就能大致判斷出這個(gè)字在句中的運(yùn)用是不是正確了。比如,“干燥”“燥熱”和“急躁”“躁動(dòng)”的區(qū)別就可以通過(guò)這種辦法辨別?!案稍铩薄霸餆帷倍际恰盎稹弊峙?,都含有“干”的意思,燃起火常常會(huì)讓空氣干燥,或者空氣干燥也容易著火,這就是聯(lián)系;...

2019-07-08 95

消滅差錯(cuò)的25種必殺技

1第一種辦法,從文內(nèi)表述前后相互矛盾中來(lái)發(fā)現(xiàn)差錯(cuò),減少和消除差錯(cuò)。所謂“文內(nèi)前后表述相互矛盾”,我排了一下,一共有14種表現(xiàn)形態(tài)。1.從人物姓名的前后對(duì)照中來(lái)發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)和消除差錯(cuò)一次,我在一張大樣上的同一篇稿子里發(fā)現(xiàn),寫(xiě)到一個(gè)人的姓名時(shí),姓不一致:一處寫(xiě)“陸成侯”,另一處寫(xiě)“樂(lè)成侯”;名也不一致:一處為“樂(lè)成侯”,另一處為“樂(lè)成候”。到...

2019-07-08 140

例說(shuō)“想”字后的標(biāo)點(diǎn)

一、“想”字后的文字屬于人物具體的心理活動(dòng),描寫(xiě)時(shí),一般有提示語(yǔ)“想”“心想”“心里想”“心里想道”之類的話,相當(dāng)于“心里在猜測(cè)”或“心里在嘀咕”,這時(shí),“想”后一般用冒號(hào)、引號(hào)。例如:武松想:“轉(zhuǎn)身回酒店吧,一定會(huì)叫店家恥笑,算不得好漢,不能回去?!保ā端疂G傳·景陽(yáng)岡》)心理活動(dòng)描寫(xiě)的前面常常有提示語(yǔ)“心里想”之類的話,相當(dāng)于“心里...

2019-07-08 118

遣詞造句切莫“畫(huà)蛇添足”

筆者平日看報(bào)發(fā)現(xiàn)一些新聞報(bào)道用語(yǔ)有“畫(huà)蛇添足”的錯(cuò)誤,這是對(duì)一些詞語(yǔ)的含義不甚了解所致?!瓣P(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的請(qǐng)示報(bào)告”:“請(qǐng)示”后面不能加上“報(bào)告”二字,因?yàn)椤罢?qǐng)示”和“報(bào)告”是兩種不同的公文,它們之間是有區(qū)別的。“眾多莘莘學(xué)子都考上了大學(xué)”:“莘莘學(xué)子”前面不能加“眾多”二字,后面更不能加“們”,因?yàn)椤拜份贰北旧砭褪切稳荨氨姸唷钡?“莘...

2019-07-08 113

圖書(shū)出版中的姓名排序方法

一、姓名筆畫(huà)排列的方法(一)按筆畫(huà)多少排列法1.以姓第一個(gè)字的畫(huà)數(shù)多少排列法。即以姓名第一個(gè)字的畫(huà)數(shù)多少排列順序。畫(huà)數(shù)少的在前,多的在后,依次排列。單姓、復(fù)姓以及少數(shù)民族中的長(zhǎng)姓均以姓名的第一個(gè)字,而不是以姓的多少為序。如“歐陽(yáng)雄”與“柯蘭田”,自然筆畫(huà)少的“歐”排在“柯”之前。2.同姓同字比較排列法。若姓名的第一個(gè)字相同,則應(yīng)以第二...

2019-07-08 99

普通話中什么情況下讀輕聲?

什么情況下應(yīng)讀輕聲?在普通話中,遇到下列情況應(yīng)讀輕聲:1.助詞。如結(jié)構(gòu)助詞:的、地、得;動(dòng)態(tài)助詞(過(guò)去叫時(shí)態(tài)助詞):著、了、過(guò);語(yǔ)氣助詞:?jiǎn)?、呢、吧、啊、罷了、而已等。2.名詞、代詞的后綴。如:椅子、木頭、這兒、哥們、爺們、我們等。3.某些量詞。如:一個(gè)、一些、捎一封信、請(qǐng)來(lái)一下等。4.部分方位詞和方位詞素。如:里邊、外面、操場(chǎng)上、教...

2019-07-08 116

易誤解的文史知識(shí)

“洛陽(yáng)紙貴”并不是說(shuō)紙貴《晉書(shū)·左思傳》記載,左思構(gòu)思十年,寫(xiě)成《三都賦》,受到當(dāng)時(shí)名流司空張華的贊賞,“于是豪貴之家競(jìng)相傳寫(xiě),洛陽(yáng)為之紙貴?!焙笫牢娜硕嘁源说淙朐?shī)。例如唐·宋之問(wèn)《范陽(yáng)王挽詞二首》之一:“公才掩諸夏,文體變當(dāng)時(shí)……洛陽(yáng)今紙貴,猶寫(xiě)太沖詞?!庇秩缣啤ず握住顿?zèng)兄》詩(shī):“洛陽(yáng)紙價(jià)因兄貴,蜀地紅箋為弟貧?!焙笠浴奥尻?yáng)紙貴”四...

2019-07-08 106

幾對(duì)易混淆詞語(yǔ)的區(qū)別

有時(shí)看見(jiàn)“一節(jié)棍子”,有時(shí)看見(jiàn)“一截棍子”。請(qǐng)問(wèn)“節(jié)”跟“截”的用法有什么不同?“節(jié)”常見(jiàn)的意思有:物體各段之間相連的地方。例如“骨節(jié)、關(guān)節(jié)、竹節(jié)、節(jié)外生枝、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”中的“節(jié)”都是這個(gè)意思。段落。例如“節(jié)拍、音節(jié)、章節(jié)、逐節(jié)講解”中的“節(jié)”都是“段落”的意思。節(jié)日、節(jié)氣。例如“中秋節(jié)、教師節(jié)、清明節(jié)、過(guò)節(jié)”中的“節(jié)”都表“節(jié)日”。值...

2019-07-08 81

吳王“夫差”怎么讀?

吳王夫差是春秋末年一位著名的歷史人物。據(jù)《史記·吳太伯世家》記載,夫差是吳王闔廬的太子,而《吳越春秋·闔閭內(nèi)傳》則以其為闔閭(即闔廬)的孫子(闔閭之子波太子的兒子)。公元前496年,闔閭出兵伐越,不幸受傷去世。夫差繼位為君,兩年后興兵打敗了越國(guó),但沒(méi)有誅殺越國(guó)勾踐。勾踐屈膝降吳,忍辱負(fù)重,十年生聚,十年教訓(xùn),最后終于滅掉了吳國(guó)。夫差被...

2019-07-08 133

中國(guó)古代官制常識(shí)

御史臺(tái):封建國(guó)家最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。西漢時(shí)稱御史府,長(zhǎng)官為御史大夫。東漢光武時(shí)改為御史臺(tái),又名蘭臺(tái),長(zhǎng)官為御史中丞,歷代多相沿不改。明初改為都察院,清代亦稱都察院。九卿:封建國(guó)家中央各行政機(jī)關(guān)的總稱,歷代的內(nèi)涵均不同。秦漢以奉常(太常)、郎中令(光祿勛)、衛(wèi)尉、太仆、廷尉、典客(大鴻臚)、宗正、治粟內(nèi)史(大司農(nóng))、少府為九卿;漢以太常、光祿...

2019-07-08 127

何時(shí)稱“年”何時(shí)稱“載”?

年號(hào),乃中國(guó)歷代帝王用以紀(jì)年的名號(hào),往往亦是時(shí)運(yùn)變化的標(biāo)志。按慣例,新君即位大多會(huì)頒行新年號(hào),稱為改元。年號(hào)蘊(yùn)含著帝王君臨天下、宣示正統(tǒng)的特殊意義,君臣朝野為之矚目,司其事者索遍枯腸,絞盡腦汁。年號(hào)濫觴漢武帝以前,無(wú)年號(hào)之名目。史書(shū)以帝王的年次紀(jì)年,記時(shí)則與帝王之號(hào)合稱。如周宣王元年、二年、三年,一直延至帝王之位更迭為止。嗣王即位或改...

2019-07-08 124

“相向而行”之誤用

近來(lái),一些報(bào)刊中的“相向而行”有濫用之趨。如,“一部中國(guó)近代史,書(shū)寫(xiě)著國(guó)家民族遭受的苦難,也夾雜著個(gè)人命運(yùn)的坎坷:與國(guó)家民族命運(yùn)相向而行者成就自我,相背而行者則一事無(wú)成?!薄皥?jiān)持改革和法治雙輪驅(qū)動(dòng)、相向而行?!备鶕?jù)上下文可以判斷,這兩例中的“相向而行”都是要表達(dá)“同向而行”之意,而這與“相向而行”的本意實(shí)在是南轅北轍?!跋嘞蚨小笔菙?shù)...

2019-07-08 96