在這個瞬息萬變的時代，?切事物的更迭速度??？?。?我們有幸出?在這個時代，也是?常幸福的。

2022年??個?屬于?性的?個節(jié)?來臨，我再次重溫了之前看過的《?幗書?》，這本書將來?全國各?業(yè)、各系統(tǒng)的46位?幗書??物的故事娓娓道來。書中的?幗們來?不同的地?，芳齡不同，性格迥異，卻擁有同?個愛好讀書。

她們都是普通的職?，也擁有著相似的經(jīng)歷，但都不?于平凡。她們投?于書海，在不斷閱讀中汲取精神營養(yǎng)，提升?我，讀書帶來的強??量讓她們在各?的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)亮。再次重溫，更加堅定了我的想法：不論是?在哪個時代，書籍就是知識的載體，智慧的結(jié)晶，進步的階梯。?針對每?個年齡層，讀書都能給我們內(nèi)?帶來不?樣的洗禮。?處在這樣?個美好環(huán)境?的我們，或許更應(yīng)深?地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的歷次重要會議精神，傳遞閱讀精神，提?閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提?閱讀能?，培養(yǎng)社會主義核?價值觀，在?作和?活中發(fā)揮其獨特作?，弘揚主旋律，樹?新?尚。

隨著時代的發(fā)展與變遷，?家對于?性的看法也逐漸由“???才便是德”的柔弱演變成“?幗不讓須眉”的堅毅。在國家的?持下，經(jīng)過?數(shù)?性的共同努?，新時代的?性已然撐起了半邊天。有?曾這樣形容過“這樣的?性”：我??中的?性形象是聞過書?的?，吟過唐詩的嘴，看過字畫的眼，“蘭?蕙質(zhì)”是對喜歡讀書??的?種贊賞，讀書對于?性可以說是深度美容。書讓??寬容、博學(xué)、獨?、多思。讀書的??充滿智慧，美貌可以隨時間流逝，但智慧卻是越久越光彩照?。

在這個時代，智慧的??永遠是讓?向往且?直追求的，簡單舉例：因主持《中國詩詞?會》?再度被?們熟知的董卿，既可以以節(jié)?主持??袖善舞的職業(yè)能?應(yīng)對場?，也可以以《中國詩詞?會》參與?的?份輕?熟路地不斷激活場?，從?使場??始?終都沉浸在濃厚的古詩詞化氛圍中。再到后來她??化?節(jié)?制作?+主持?，傾?打造的《朗讀者》節(jié)?，都?不在展現(xiàn)著書籍給她帶去的?量，才造就我們眼中??個不?樣的她。所以，書籍在?性成功道路上的功勞是不可磨滅的，這也是讀書的魅?所在。

現(xiàn)實中，每?個領(lǐng)袖?多都是從底層摸爬滾打、?步?個腳印慢慢?過來的，我亦如此，從最初最基層的保潔員到班?，再到現(xiàn)在的項?經(jīng)理。這?系列成?過程，我知道我在進步，我在成?，?在這?過程中，學(xué)習(xí)和閱讀對我的影響也是頗多的。對于?個保潔員可能最基本的就是將保潔?作做好，但當(dāng)初的我對??的要求就是在做好??本職?作的同時，也要不斷督促??學(xué)習(xí)，從最簡單的閱讀開始，提升??，學(xué)習(xí)更多有關(guān)管理或其他??的知識來豐富??，拓寬??的知識?，也就是這樣的努?成就了今天的我。有句?話說得好“技多不壓?”，多閱讀、多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到的知識終究是??的，最終受益的也終會是??。

古?云：“腹有詩書??華”，書籍不僅能豐富?性的?靈，更能由內(nèi)?外地提升?個?整體的?質(zhì)，讀書不僅可以使??信、聰慧、快樂，還可以錘煉?幗靈魂。

正如?果說：“書籍是造就靈魂的?具”，?作為?名新時代的?性，我會繼續(xù)秉持著“閱讀好書，聞經(jīng)典書?”的初?，砥礪前?，??性特有的韌性去學(xué)習(xí)更多知識，不斷提升??的?學(xué)素養(yǎng)和管理能?，為公司的發(fā)展貢獻??的智慧和?量。