本報訊  （通訊員/南宣）5月15日下午，學校召開課程思政教學改革工作推進會。學校黨委書記陳敏生、校長黎孟楓、黨委副書記昌家杰、副校長文民剛、副校長熊夢輝，學校各單位領導及教師代表共220余人出席了會議。
    文民剛解讀了《南方醫(yī)科大學推進課程思政實施方案》。
    陳敏生指出，學校召開課程思政教學改革推進會，主要任務是全面落實立德樹人根本任務，部署學校課程思政改革工作，促進“思政課程”延伸到“課程思政”，構建學?！叭恕贝笏颊窬?。中央16號文件《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》強調：“高等學校各門課程都具有育人功能，所有教師都負有育人職責?！?課程思政是落實“把思想政治工作貫穿教育教學全過程”“使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應”的重要體現(xiàn)。課程思政實質是一種課程觀，不是增開一門課，也不是增設一項活動，而是將高校思想政治教育融入課程教學和改革的各環(huán)節(jié)、各方面，實現(xiàn)立德樹人、潤物無聲。
    全國優(yōu)秀教師、上海教育年度新聞人物、上海市教書育人楷模、上海中醫(yī)藥大學教授張黎聲,以《專業(yè)課程中融入思政工作的教學設計理念和方法》為題，結合自身教學經驗，針對課程思政教學設計的五個環(huán)節(jié)、目標的設置與融合標準、內容的選擇和組織、開展和引導的方法等方面進行深入的介紹。講座中，張黎聲利用簡單而生動的案例，讓在場老師感受到專業(yè)課程融入思政工作的魅力，做到將德育素養(yǎng)融入到專業(yè)課程中。
    馬克思主義學院院長任映紅為大家講授《立德樹人同向同行——解讀課程思政》。任映紅對進行課程思政建設提出“為什么做”“做什么”“怎么做”三個問題，以醫(yī)學教育為切入點，通過多個鮮活的例子進行對比，體現(xiàn)醫(yī)德的重要性。任映紅根據實施方案的要求，提出馬克思主義學院與其他教學單位課程思政工作對接表，為下一步各單位開展課程思政教學改革工作提供專業(yè)性的指導和支持。