近年來，我國社會經(jīng)濟發(fā)展以前所未有的速度迅速推進，社會各行各業(yè)所需的人才數(shù)量和質(zhì)量也進一步提升，但在人才市場上卻有這樣一個奇怪的現(xiàn)象：一方面，高校大學(xué)生源源不斷地輸出，大學(xué)畢業(yè)生隨處可見，很多大學(xué)生面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”的窘迫；另一方面，社會經(jīng)濟快速發(fā)展，需要源源不斷的人才，可企業(yè)的發(fā)展卻面臨著“人才在哪里的困惑”。面對這樣的矛盾，大學(xué)生應(yīng)該遵從社會需求，樹立正確的職業(yè)觀念，培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)能力，在大學(xué)期間做好就業(yè)準備，把“我需要工作”變成“工作需要我”。
　　大學(xué)生除了掌握基本的專業(yè)知識之外，還應(yīng)該從哪幾個方面做就業(yè)準備，提升自己的職業(yè)能力呢?
　　首先，大學(xué)生必須提升三種職業(yè)素質(zhì)：1.樹立正確的職業(yè)倫理，即做正確的事；2.提高自己的情緒智力，學(xué)會了解自己的情緒，接受自己的情緒，控制自己的極端情緒，即采用正確的方法做事；3.掌握三贏的溝通方式，即有效做事。
　　另外，大學(xué)生還應(yīng)該培養(yǎng)八種重要的職業(yè)特質(zhì)：1.要有目標(biāo)和追求 泡泡網(wǎng)老總李志———一個80后職場成功人士，他曾經(jīng)這樣說過：“當(dāng)找到一個方向后，最重要的不是找到方法，而是明確目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有兩類，一類是上學(xué)就明確目標(biāo)的，這些人除了正常的學(xué)習(xí)，還會圍繞自己的目標(biāo)去學(xué)習(xí)和提升，這類大學(xué)生畢業(yè)后特別好用，可以快速成為一流員工；另一類是大學(xué)上完了還沒有目標(biāo)，為了上學(xué)而上學(xué)，工作后培養(yǎng)成本太高，他建議大學(xué)生早一點給自己找到目標(biāo)，進入社會后可以至少比別人早兩年步入正軌?！?.持之以恒 在我們實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會遇到各種困難和阻礙，堅持和突破，慢慢地我們就具備了實現(xiàn)目標(biāo)的能力，這完全歸功于持之以恒。3.勇于承擔(dān)責(zé)任 “這不是我的錯”，“是他讓我這么做的”，“我不是故意的”……這些話是我們自己和別人經(jīng)常說的話，這些話就是推卸責(zé)任的話，如果一個人要想在職場上成功，面對錯誤，要把能力用在改進效果上而不是推卸責(zé)任上，市場經(jīng)濟社會是需要對結(jié)果負責(zé)的社會，對工作結(jié)果負責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任是取得成功的關(guān)鍵。4.做人要誠信 就中國的傳統(tǒng)文化而言，誠信即誠實無欺，講究信用，是為人處世的根本道德標(biāo)準，西方的誠信觀念是契約的基礎(chǔ)，面對誘惑不為其所動，誠信不僅是做人的立身之本，也是作為職業(yè)素質(zhì)的基本準則。5.有效溝通 有效溝通的原則是先處理情緒，后處理事情，掌握了有效的溝通方式常?？梢詫崿F(xiàn)事半功倍的效果。6.充分自信 建立自信的方法很多，比如：上課的時候挑前面的位置坐；與人交流的時候正視別人的眼睛，意味著我很坦誠，我告訴你的話都是真的；練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言；使用肯定的語氣；做自己能做的事；走路的速度提高25%，心理學(xué)家將懶散的姿勢、緩慢的步伐與不愉快的感覺聯(lián)系在一起，認為那些遭受打擊，走路拖沓的人完全沒有自信心。7.保持合作 人是社會關(guān)系的總和，社會分工越來越細，現(xiàn)代社會已經(jīng)不再是男耕女織就能生活的社會，要學(xué)會與人合作。8.努力工作 努力工作是職場成功的基礎(chǔ)。
　　當(dāng)你具備了這些基本的職業(yè)素質(zhì)，你會發(fā)現(xiàn)，找一份理想的工作原來是如此簡單。我校電院T9屆畢業(yè)生———鄭序發(fā)同學(xué)就是一個典型的例子。大一的時候鄭序發(fā)給自己定了個目標(biāo)———就是畢業(yè)以后要去日本從事管理工作。于是，他把目標(biāo)分解成兩個部分，一是要學(xué)好日語，二是要學(xué)好專業(yè)課的同時選修管理工程專業(yè)的課程。圍繞這個目標(biāo)，鄭序發(fā)苦學(xué)日語，通過了日語一級，并且利用課余時間選學(xué)了管理系的 《管理學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《市場營銷》等課程，同時，他還與別的同學(xué)合伙創(chuàng)辦了“桃園深處打字復(fù)印社”。大四的時候，鄭序發(fā)拿著簡歷到上海一家德資的汽車零部件企業(yè)應(yīng)聘，公司人事部毫不客氣地說，我們只要211工程的大學(xué)畢業(yè)生，更何況你所學(xué)的并不是汽車專業(yè)，英語只過了4級，留在我們公司是不可能的。鄭序發(fā)沒有放棄，他表示不要工資，請公司給他一個月的試用期，如果表現(xiàn)不好立即走人。就這樣，鄭序發(fā)得到了與其他5名一類大學(xué)畢業(yè)生一起留下的機會，工作比他想象的還要艱難，所以與德國總公司的交流都是用英語，他每天工作到凌晨，除了基本的業(yè)務(wù)之外，還要苦學(xué)英語。三個月以后，他成了6個新員工中的佼佼者，公司催著鄭序發(fā)趕緊回學(xué)校辦理就業(yè)協(xié)議，給他開出的工資是月薪6000元，年底有全年工資額度50%的獎金。鄭序發(fā)就這樣實現(xiàn)了“我需要工作”到“工作需要我”的轉(zhuǎn)變。
　　不難看出，人的主觀因素和客觀條件既對立又相互統(tǒng)一，如果我們能夠正確處理好二者的關(guān)系，遵循客觀規(guī)律，變需要為需求，努力完善自我、提升自我，實現(xiàn)“我需要工作”到“工作需要我”就是順理成章的事情了。