季處長作為此次決賽評審組組長，他強調(diào)，各學部擔任評委的領導們必須以公正、公開、公平的原則要求自己，結(jié)合實際講課能力及總體表現(xiàn)給出合適的分數(shù)，通過秘書組審核，去掉相應的最高分和最低分平均成績?yōu)樽罱K考核成績。并就相關平分細節(jié)作了詳細的說明。
會上，來自各學部參加決賽的17名年輕教師分別就其相關專業(yè)進行了詳細系統(tǒng)的講解。從教學難點、教學重點、教學內(nèi)容、講解思路等到系統(tǒng)的知識框架方方面面進行了闡述，并借助具體的例證完成競賽內(nèi)容。課堂上，師生積極互動，帶有啟發(fā)性的提問使得整個賽場洋溢著一股股活力。老師們各具特色的授課形式及精彩的演示得到在場評委們的一陣陣掌聲。
競賽現(xiàn)場，政法學部甘琳琳老師的授課題目《價值大拍賣》以拍賣會現(xiàn)場和學生互動的形式將現(xiàn)場氣氛推向高潮。活動環(huán)節(jié)中余書記、萬處長指出，當代年輕人正是思想活躍時期，他們的價值追求也很新穎，但是某些東西不是生活的綜合體，必須正確的選擇人生觀價值觀，樹立自身的理想，并為之奮斗。
每個參加競賽的教師授課時間為20分鐘，具體環(huán)節(jié)分說課形式和講課內(nèi)容，參賽教師對教學內(nèi)容、教學目的進行總體闡述后要就教案設計進行授課，期間可以根據(jù)教師個人要求自行組織學生參與教學活動，也可帶授課工具演練來增強對專業(yè)知識的理解速度。最終評分采取百分制成績，產(chǎn)生此次大賽的獲獎者。
賽場評委們嚴格把關，以普通話是否標準、內(nèi)容設置是否明晰、重難點是否突出等多項標準來要求。強調(diào)講課內(nèi)容要可以反映或聯(lián)系學科發(fā)展的前沿知識和新概念成果，結(jié)合靈活有效的方法，要能激發(fā)學生興趣，給學生提供聯(lián)想、思考的空間。
現(xiàn)場評委及學生認真聆聽參賽老師講課 攝影記者 劉筱軒
在現(xiàn)場公證員對本次競賽的程序要求進行公證后，黨委書記余超波宣讀了此次競賽的獲獎名單。在其中，機電與建筑工程學部張瑩、李繼高老師榮獲一等獎；政法學部甘琳琳、人文學部吳聰、外語學部唐湘茜、信息技術(shù)學部羅子波老師榮獲二等獎；外語學部陳曉佳、曹永學，信息技術(shù)學部李婷、基礎課部孟凡明、商學部司煒、體美學部肖瑾老師榮獲三等獎；商學部俞靜、胡佩，外語學部王慧、生物與環(huán)境工程學部常遜、創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心姜存學老師榮獲優(yōu)秀獎。
最后甘院長發(fā)表重要講話，他指出，授課是老師的立身之本，要在講好課、講規(guī)范課上狠下功夫，在實踐教學環(huán)節(jié)中教師要花心血整理課件，要善于在現(xiàn)實生活的例子中引申深刻的學術(shù)道理，從抽象到生動來爭取學生更快的吸收。教書育人，用的是愛心和責任，各人要用愛傳遞價值與知識，上好每一節(jié)課。不僅如此各教師還要跨學科交流，形成動態(tài)的競爭趨勢，促進個人的授課能力，力爭成為知名學者，為學院發(fā)展貢獻自己的力量。
學院舉辦此次競賽，既是對各學部中青年教師教學質(zhì)量和教學能力的全面評估，也是對學部中青年教師培養(yǎng)工作的成績和效果的衡量。旨在進一步激發(fā)廣大中青年教師教學的熱情，促進中青年教師研究教學規(guī)律，鉆研科學技術(shù)，探索教學方法，不斷地在教學實踐環(huán)節(jié)中增長才干，提高教學水平和實施素質(zhì)教育的能力，確保學院人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
據(jù)悉，此次活動共設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名及優(yōu)秀獎5名。獲得一等獎的選手將自動獲得進入當年學院優(yōu)秀教學質(zhì)量獎評選推薦名單的資格。下階段教務處還將組織全院老師觀摩一等獎獲得者示范授課，屆時會對本次活動的評委意見進行詳細點評，給出綜合評價，供全院老師學習。
