本報訊1月8日，校黨委書記程玉海就《聊城大學報》刊登的人物通訊《“駱駝精神”浸潤的“導游人生”》作出批示，號召我校廣大教師持之以恒地奉行科學精神、“駱駝精神”，遠離學術(shù)浮躁，堅拒學術(shù)不端，為追求真理而勇往直前，不斷向新的更高層次的科學高峰攀登。
　　2009年12月17日，《聊城大學報》第三版刊登了長篇人物通訊《“駱駝精神”浸潤的“導游人生”》。這篇文章以生動和寓意深刻的語言，記述了我校文學院院長石興澤教授從教30多年來，關(guān)心學生、育人不懈，刻苦鉆研、勤奮治學，在老舍研究方面取得突出成績，所負責的漢語言文學專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)的艱苦歷程，展現(xiàn)了我校教師“積極進取、堅忍肯干”的精神風貌。
　　程玉海同志反復閱讀這篇文章，“深為我校有這樣一批‘科學精神’‘科學人生’的領(lǐng)航人而感到慶幸”，也從中“感受到了力量，感受到了我們學校的希望與輝煌的未來”，并作出1500多字的批示。
　　批示中，程玉海同志對科學精神做了深刻的闡述。他指出，團隊精神的靈魂就是科學精神，即孜孜不倦地追求真理，探索未知世界的恒心與行動?！榜橊劸瘛?，就是科學精神的形象化比喻，就是科學精神的行動和實踐。攀登科學高峰是一個艱苦追求的過程，科學追求的目標就是真理。每一個成功的學者，在追求科學目標的過程中都必須養(yǎng)成和必備科學精神，遠離學術(shù)浮躁，堅拒學術(shù)不端。他倡導廣大教師，大力弘揚科學精神，確立崇尚科學的理念，通過培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W思維能力，掌握辯證唯物主義的思維方法，時刻保持強烈的創(chuàng)新欲望和探索未知領(lǐng)域的堅定意志，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)觀念，為追求真理而勇往直前，不斷向新的更高層次的科學高峰攀登。（筱清）