本報訊 為了提高教材選用質(zhì)量，做好教學質(zhì)量提升的基礎工作，日前，學校召開第二屆公共課教材論證會，校教材建設委員會委員、教務處領導、二級學院教學院長、辦公室主任齊聚一堂，對我校11個學院34門公共課、大平臺專業(yè)基礎課，共75部教材逐一進行論證。與會人員共同探討，提出問題，統(tǒng)一意見，基本確定教材選用方案，并就存在的問題提出了建設性的意見和建議。
　　“教材是知識的載體，教材建設是高校三大基本建設之一”，教務處處長杜友愛說，“公共課教材論證制度是我校教材選用制度的重要組成部分，要通過召開公共課教材論證會，進一步提高我校教材選用‘兩率’，從整體上提高教學質(zhì)量。”教務處副處長石云霞強調(diào)，“一本優(yōu)秀的教材，不僅能改善課堂教學效果，提高教學質(zhì)量，還將促進專業(yè)建設，優(yōu)化人才培養(yǎng)質(zhì)量?！?br>　　為盡可能讓學生用上優(yōu)質(zhì)教材，我校在教材選用制度上，一直進行不懈的努力。通過不斷摸索，逐步建立了以“兩率”（優(yōu)秀率和近三年選用率）為標準、以“專業(yè)”為單位的教材選用模式；成立以公共課教材論證會與教材匯審會為核心的“雙層”教材審核體系，制定教材選用論證制度；成立校級教材建設委員會，制定《溫州醫(yī)學院教材建設章程》；建立教材使用信息反饋制度，并隨時做好教材選用調(diào)查工作等。近兩年來，我校教材選用的“兩率”達到了80%以上，有些專業(yè)“兩率”高達100%。
　　立足以提高教學質(zhì)量為本，以選用學生滿意教材為宗旨，經(jīng)過多年的努力，我校教材選用無論在程序上還是在質(zhì)量上，都走在省內(nèi)高校前列。