12月20日至24日，大學(xué)生通訊社與中文系聯(lián)合舉辦了 “紀(jì)念新詩(shī)90周年系列活動(dòng)”。
　　首篇：《菏澤學(xué)院報(bào)·詩(shī)歌?？烦鰻t12月20日，大學(xué)生通訊社特別策劃了《菏澤學(xué)院報(bào)·詩(shī)歌?？罚ㄋ拈_(kāi)八版），向大家展示了詩(shī)壇的最新動(dòng)態(tài)以及我校詩(shī)歌的創(chuàng)作情況，推出了精彩的專版 “菏澤學(xué)院詩(shī)歌群”、“我眼中的十位詩(shī)人”等，既是對(duì)我校詩(shī)歌發(fā)展?fàn)顩r的總結(jié)，也是對(duì)九十年來(lái)新詩(shī)發(fā)展的總結(jié)。本期?？盐倚Ｔ?shī)歌創(chuàng)作與新詩(shī)的走向緊密結(jié)合起來(lái)，拓寬了廣大詩(shī)歌愛(ài)好者的視野。點(diǎn)火篇：五把烈火為詩(shī)歌點(diǎn)燃我們邀請(qǐng)了中文系主任宋聚軒教授，北師大譚五昌教授，著名詩(shī)人、《詩(shī)歌月刊》編輯安琪，首都師范大學(xué)詩(shī)歌研究中心研究員、《詩(shī)刊》編輯楊志學(xué)和著名詩(shī)人、國(guó)家一級(jí)作家趙麗華先后在圖書(shū)館一樓報(bào)告廳舉行了“紀(jì)念新詩(shī)誕生90周年”專題講座。
　　第一把火：對(duì)中國(guó)新詩(shī)脈絡(luò)的梳理22日晚上，宋聚軒教授循著新詩(shī)發(fā)展與革新的主線，沿著歷史年代更迭的腳步，為我們講解了新詩(shī)發(fā)展的歷程。他以龔自珍為開(kāi)篇，指出詩(shī)界革新之必然，然后又闡述了新詩(shī)產(chǎn)生的萌芽狀態(tài)，五四運(yùn)動(dòng)中胡適、沈尹默等白話詩(shī)人的出現(xiàn)，使新詩(shī)在語(yǔ)言上取得重大進(jìn)展，繼而，郭沫若的《女神》將新詩(shī)的發(fā)展推到了頂峰。
　　宋教授還指出象征詩(shī)派和新格律詩(shī)派的藝術(shù)特色，對(duì)處在階級(jí)矛盾和民族矛盾異常尖銳的30年代的詩(shī)人分別進(jìn)行了介紹。紛繁復(fù)雜的新詩(shī)發(fā)展之路，在他那里得到了簡(jiǎn)明的概括，詩(shī)歌發(fā)展的脈絡(luò)也在每一個(gè)聽(tīng)眾心中得到顯現(xiàn)。
　　第二把火：對(duì)新詩(shī)發(fā)展困境的分析譚五昌博士作了 《新詩(shī)的當(dāng)下困境及其超越的可能性》的報(bào)告，他指出娛樂(lè)文化、影視明星遠(yuǎn)遠(yuǎn)比詩(shī)歌界繁華，但詩(shī)人卻是一個(gè)民族的財(cái)富。最后，他給出了評(píng)定詩(shī)歌的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一、詩(shī)歌對(duì)語(yǔ)言有其特定的要求；二、想象力的堅(jiān)持；三、對(duì)生活的獨(dú)到見(jiàn)解和感悟。
　　對(duì)當(dāng)下詩(shī)人寫(xiě)的所謂的詩(shī)歌他做出了嚴(yán)厲的批評(píng)，在這現(xiàn)代詩(shī)歌受到嚴(yán)重拷問(wèn)的時(shí)代，譚先生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給詩(shī)歌下了明確的定義。
　　第三把火：中間代詩(shī)人及詩(shī)歌的創(chuàng)作歷程安琪的《中國(guó)中間代與第三代詩(shī)歌創(chuàng)作發(fā)展歷程》從宏觀上對(duì)中間代詩(shī)人與第三代詩(shī)歌的創(chuàng)作歷程進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹。
　　她說(shuō)，86—88年，中國(guó)詩(shī)歌進(jìn)入詩(shī)歌大觀時(shí)期，也是詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)期，此時(shí)，“第三代”詩(shī)人蓬勃興起；90年代，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為主流，詩(shī)歌逐漸進(jìn)入邊緣時(shí)期；21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)再次讓新詩(shī)遭到冷遇?！捌吡愫蟆币淮?shī)歌創(chuàng)作頗有造詣，之后有滑坡之勢(shì)。
　　安琪還告訴同學(xué)們創(chuàng)作要寫(xiě)自己的東西，要是原創(chuàng)，要有個(gè)性，不能照抄別人的；其次，詩(shī)歌創(chuàng)作初期為了降低自己的寫(xiě)作難度，最好不要用大眾詞匯，而應(yīng)找一些生冷的詞匯進(jìn)行描寫(xiě)；再次，要注意詞匯組合，注意實(shí)詞、虛詞的搭配與遣詞造句。第四把火：詩(shī)歌離我們有多遠(yuǎn)楊志學(xué)在《詩(shī)歌離我們有多遠(yuǎn)》的講座中，首先分析了詩(shī)歌的內(nèi)涵與傳播途徑，并引用什克洛夫斯基的“藝術(shù)的目的是使你對(duì)事物的感受如同你所見(jiàn)到的那樣，而不是你所認(rèn)識(shí)的那樣，藝術(shù)的手法就是使對(duì)象陌生化”，闡述了“陌生化”與詩(shī)的創(chuàng)作和欣賞。最后就如何寫(xiě)詩(shī)給同學(xué)們提出了幾點(diǎn)意見(jiàn)。
　　第五把火：對(duì)當(dāng)代詩(shī)壇惡搞事件的澄清趙麗華對(duì)她的詩(shī)的褒貶情況和自己具體處理以及對(duì)所遭非議嚴(yán)重的詩(shī)歌作了詳細(xì)講解，首先向聽(tīng)眾們闡釋了“趙麗華事件”的全過(guò)程，麗華老師選了一部分自己的代表詩(shī)作，通過(guò)對(duì)詩(shī)歌的講解，來(lái)與大家一同探討關(guān)于詩(shī)歌的創(chuàng)作理念與意象理解，讓我們懂得那平凡中隱藏的深刻，發(fā)現(xiàn)樸實(shí)無(wú)華的背后的那一片廣闊而又新奇的世界。她說(shuō)，分行排列的就是詩(shī)，只是有好詩(shī)與壞詩(shī)的差別罷了。
　　這無(wú)疑是個(gè)獨(dú)巨匠心、具有深刻意義的回答。
　　交流篇：詩(shī)歌座談會(huì)的召開(kāi)報(bào)告會(huì)后，趙麗華、安琪、楊志學(xué)與我校詩(shī)人、中文系部分老師一起召開(kāi)座談會(huì)。會(huì)議就詩(shī)歌的成詩(shī)標(biāo)準(zhǔn)，新詩(shī)與古詩(shī)的區(qū)分，詩(shī)界是否存在歷史進(jìn)化等詩(shī)界存在普遍爭(zhēng)議的學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行了深入探討和研究。會(huì)談氣氛熱烈，專家們各抒己見(jiàn)，求同存異，取得了建設(shè)性的成果。讓學(xué)者們更深入地認(rèn)識(shí)了當(dāng)下詩(shī)歌的狀況，明確了詩(shī)歌的進(jìn)一步發(fā)展目標(biāo)和方向，清楚地把握了詩(shī)歌的脈絡(luò)，創(chuàng)造性地提出了將新詩(shī)定為新文體的建議。此次會(huì)議有利于詩(shī)人對(duì)詩(shī)歌的再突破和再創(chuàng)新，有利于詩(shī)歌繼續(xù)深入民眾，有利于詩(shī)歌重新走向輝煌。
　　尾篇：新詩(shī)九十年晚會(huì)的舉行24日晚，大學(xué)生通訊社承辦的“新詩(shī)90周年暨圣誕元旦晚會(huì)”在體育館報(bào)告廳成功舉行，這既是歡慶平安夜的盛會(huì)，又是喜慶新詩(shī)90年的盛會(huì)，更是詩(shī)人趙麗華、安琪與觀眾們交流的盛會(huì)，至此本次活動(dòng)圓滿地落下帷幕。
　　這次活動(dòng)使我們對(duì)詩(shī)歌有了系統(tǒng)的理解，讀到詩(shī)歌背后的廣闊天地，深入地認(rèn)識(shí)了當(dāng)下詩(shī)歌的現(xiàn)狀，明確了詩(shī)歌的進(jìn)一步發(fā)展目標(biāo)和方向，清楚地把握了詩(shī)歌的脈絡(luò)，燃起了同學(xué)們心中的詩(shī)歌創(chuàng)作熱情。 (王文娟鄭小敏 畢汝杰 劉娟 李志祥 張璐 尹娟娟 王萍)