□張衛(wèi)東
畢業(yè)前的擇業(yè)問題是每一位畢業(yè)生最為關(guān)心的問題。就業(yè)將關(guān)系到學生的事業(yè)和前途，學生只有正確認識目前我市當前的就業(yè)形勢，正確評價自己，消除就業(yè)觀念上存在的誤區(qū)，樹立科學的擇業(yè)觀，才能找到一個適合自己的理想的工作崗位。
目前我市的就業(yè)形勢良好，在煤電化工、機械制造、醫(yī)藥食品、紡織服裝、新型建材及造紙等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)日漸壯大，以生物技術(shù)為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模。擁有146家大中型企業(yè)，利稅超千萬元企業(yè)達到110家，5家企業(yè)進入全國500強。2007年濟寧市15個省級園區(qū)通過國家核準，年內(nèi)批準園區(qū)項目306個，合同投資286.86億元，完成工業(yè)總產(chǎn)值399.24億元。山東省批準在濟寧市任城區(qū)、兗州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)分別設(shè)立日本工業(yè)園和歐州工業(yè)園，形成了全國第六大零配件生產(chǎn)基地。良好的工業(yè)體系，造就我院的良好就業(yè)環(huán)境。學院就業(yè)指導(dǎo)處大力開拓就業(yè)市場，積極聯(lián)系企業(yè)，鞏固原有企業(yè)的關(guān)系，開辟新的就業(yè)實習單位，與伊頓液壓系統(tǒng)（濟寧）有限公司、中國重汽集團濟寧商用車有限公司、山東東岳專用汽車制造有限公司、小松山推工程機械有限公司、小松（中國）履帶有限公司、小松叉車制造（中國）有限公司、山推工程機械結(jié)構(gòu)件有限公司、勝代公司、恒松機械、魯抗辰欣等我市優(yōu)秀企業(yè)建立了更加牢固的合作關(guān)系，開發(fā)了萬國紙業(yè)太陽白卡紙有限公司、山東立德爾機械、通亞汽車制造有限公司等優(yōu)秀企業(yè)為校企合作單位。學院對外地10多家企業(yè)進行實地考察，經(jīng)過認真篩選，確定與青島海利爾藥業(yè)、濟南吉利汽車控股股份、韓國三星重工業(yè)、煙臺LG公司等企業(yè)建立了長期用人協(xié)議。隨著我市改革開放的進一步深入，投資環(huán)境進一步優(yōu)化，吉利轎車、多晶硅、日本興和（山東）機械有限公司等大型企業(yè)相繼落戶濟寧，市場潛力巨大，學生就業(yè)前景廣闊。
學院就業(yè)指導(dǎo)處堅持“公平、公正、透明”的原則，制定出學生就業(yè)安置辦法，建立了學生就業(yè)信息欄，及時公布就業(yè)信息。但有的學生不配合工作，不積極參與。他們不能對自己量體裁衣，過高地估價自己，好高騖遠，存在“坐、等、靠”的消極思想，猶豫不定，把一個個就業(yè)機會白白錯過，總幻想著所謂的“好企業(yè)”在后面。工資低的單位不去、環(huán)境差的單位不去、勞動強度大的單位不去，選本地不選外地、選國有企業(yè)不選集體企業(yè)、選集體企業(yè)不選私有企業(yè)，不能從自身實際出發(fā)、全面衡量自己，一味追求高報酬、環(huán)境好、勞動強度低的職業(yè)，不能給自己的擇業(yè)確定一個定位基準——這就是說沒能確立正確的就業(yè)觀念。
所謂就業(yè)觀，就是選擇職業(yè)的根本觀點，它是建立在正確的價值觀和自我評價意識的基礎(chǔ)上的。正確把握自己、處理好“我想做什么”和“我能做什么”及“我能做成什么”的關(guān)系，是選擇職業(yè)的前提。在選擇職業(yè)時，既要充分考慮自己的主觀愿望，又要考慮企業(yè)對某種職業(yè)的需求條件。切不可把那些小企業(yè)和私營企業(yè)看不到眼里，盲目追求大企業(yè)、大公司，造成高不成低不就的就業(yè)窘境。選擇一個企業(yè)，要看它的科技含量、企業(yè)的文化、是否有發(fā)展前景。學生要樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)；先求生存，再求發(fā)展”的就業(yè)觀念，腳踏實地，從零做起，吃苦耐勞，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新發(fā)展，誠實守信，遵紀守法，切實把自己的特長發(fā)揮出來，為自己以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
受傳統(tǒng)思想的影響和學生大多是獨生子女的客觀現(xiàn)實，多數(shù)學生都希望自己工作在本地，這是可以理解的。但由于受本地就業(yè)的局限性，使得一些學生找不到適合自己的工作。學生也要解放思想，積極主動到外地就業(yè)。假如你是大學畢業(yè)分配到外地，你又有何感想？與其坐等，不如行動起來，走出去，到外面看一看，或許就能找到更適合自己發(fā)展的職業(yè)。學生要主動適應(yīng)社會，適應(yīng)自己所選擇的企業(yè)，而不是讓企業(yè)來適應(yīng)自己。說實在的擇業(yè)是一個艱辛的過程，并不是每一個人都能順利地找到一個適應(yīng)自己的職業(yè)，當然找一個適合學生所學專業(yè)的工作更好，但有可能個別學生在其他專業(yè)上更能發(fā)揮他的潛力。
學生馬上就要畢業(yè)了，本班同學可能陸續(xù)就業(yè)，同學中間可能存在一些浮躁情緒，急功近利，不安于學業(yè)，這是很危險的。學生一定要消除這種心理障礙，樹立正確的擇業(yè)觀，努力學習，掌握扎實的理論基礎(chǔ)和操作技能，學會知昨天，懂今天，會分析明天。只有這樣，才能在激烈就業(yè)競爭中，捷足先登，立于不敗之地。
