062傳播效果?傳播效果是指媒介所傳播的信息對(duì)受眾的思想、態(tài)度和行為所產(chǎn)生的實(shí)際影響。它具有兩重含義：從微觀上來(lái)看，是指帶有說(shuō)服動(dòng)機(jī)的傳播行為對(duì)受傳者所引起的心理、態(tài)度和行為的變化；從宏觀上看，是指?jìng)鞑セ顒?dòng)，尤其是報(bào)刊、廣播、電視等大眾傳播媒介的活動(dòng)對(duì)受傳者和社會(huì)所產(chǎn)生的一切影響和結(jié)果的總和，這是一個(gè)綜合、宏觀、長(zhǎng)期的考察過(guò)程。傳播效...

056內(nèi)容策展?內(nèi)容策展是人們針對(duì)特點(diǎn)主題，從某個(gè)或多個(gè)視角對(duì)已有的信息內(nèi)容進(jìn)行搜集、篩選、組織、保存、然后呈現(xiàn)，分享的過(guò)程。內(nèi)容策展的基本流程是：內(nèi)容創(chuàng)造者發(fā)布信息內(nèi)容，策展者圍繞策展主題對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行搜集，篩選，采用多種形式如文本、多媒體和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)等，組織保存信息以提供內(nèi)容，最后呈現(xiàn)，分享給內(nèi)容消費(fèi)者。內(nèi)容策展的特征有：內(nèi)容相關(guān)...

050媒介尋租記憶點(diǎn)：定義+方式+影響?媒介尋租，是指?jìng)髅焦芾韺雍陀浾?、編輯利用手中操控的媒介管理?quán)和新聞報(bào)道權(quán)，來(lái)達(dá)到向報(bào)道對(duì)象“尋租”的目的。其方式可以是吹捧報(bào)道對(duì)象，或者假借“輿論監(jiān)督”、“揭丑”、“曝光”之名將頻道、版面等“社會(huì)資本”轉(zhuǎn)化為個(gè)人或小團(tuán)體的“經(jīng)濟(jì)資本”，從而尋求并獲取自身經(jīng)濟(jì)利益的腐敗活動(dòng)。媒介尋租會(huì)造成以下影響...

Buzzfeed記憶點(diǎn)：地位+發(fā)展+應(yīng)用?Buzzfeed是美國(guó)的一個(gè)新聞聚合網(wǎng)站,2006年由喬納佩雷蒂建于紐約。致力于從數(shù)百個(gè)新聞博客那里獲取訂閱源，通過(guò)搜索、發(fā)送信息鏈接，為用戶瀏覽當(dāng)天網(wǎng)上的最熱門(mén)事件提供方便，被稱(chēng)為是媒體行業(yè)的顛覆者。Buzzfeed借助最拿手的貓貓狗狗榜單圖，讓自己的內(nèi)容風(fēng)靡社交網(wǎng)絡(luò)并發(fā)展成為一個(gè)盈利的內(nèi)容...

038癸丑報(bào)災(zāi)記憶點(diǎn)：來(lái)歷+起因+經(jīng)過(guò)?“癸丑報(bào)災(zāi)”指袁世凱用殘暴的手段對(duì)報(bào)界實(shí)行專(zhuān)制統(tǒng)治，發(fā)生在1913年，因是農(nóng)歷癸丑年，所以這段歷史被稱(chēng)為“癸丑報(bào)災(zāi)”，被認(rèn)為是新中國(guó)成立前新聞史上最為黑暗的一年。1913年宋教仁被殺后，新聞界的深度報(bào)道令當(dāng)局頗為不滿。1913年袁世凱當(dāng)局對(duì)反對(duì)派的報(bào)刊開(kāi)始進(jìn)行清理，他迫害新聞界，搗毀、查封報(bào)館，...

?No.32黃遠(yuǎn)生記憶點(diǎn)：地位+新聞業(yè)務(wù)+新聞思想+遠(yuǎn)生遺著黃遠(yuǎn)生是民國(guó)初年杰出記者，戈公振稱(chēng)之為“報(bào)界之奇才”。他是中國(guó)新聞史上第一位政治記者，重采訪，講求真實(shí)客觀，拉開(kāi)了新聞本位時(shí)代的序幕。在新聞業(yè)務(wù)上，黃遠(yuǎn)生以擅長(zhǎng)寫(xiě)新聞通訊而著稱(chēng)于世，被譽(yù)為中國(guó)新聞通訊的奠基人。黃遠(yuǎn)生的新聞通訊特點(diǎn)表現(xiàn)在1.題材重大，記載詳實(shí)；2.針砭時(shí)弊，憂...

026經(jīng)驗(yàn)學(xué)派記憶點(diǎn)：總述內(nèi)容+研究理論+代表人物?經(jīng)驗(yàn)學(xué)派主要指以美國(guó)學(xué)者為代表的傳統(tǒng)學(xué)派，在傳播學(xué)研究中占有主流地位。經(jīng)驗(yàn)學(xué)派多從行為主義角度進(jìn)行研究，在研究方法上注重經(jīng)驗(yàn)材料和實(shí)證考察，在方向上堅(jiān)持實(shí)用主義的研究目的，在指導(dǎo)思想上則堅(jiān)持多元主義的社會(huì)觀。主要研究領(lǐng)域和理論有：傳播過(guò)程模式研究、說(shuō)服與態(tài)度改變研究、"傳播流"研究、...

?人際傳播是在兩個(gè)或兩個(gè)以上的人之間進(jìn)行的面對(duì)面或憑借簡(jiǎn)單媒介進(jìn)行的信息交流活動(dòng)，是兩個(gè)個(gè)體系統(tǒng)相互連接組成的新的信息傳播系統(tǒng)。人際傳播是一種典型的社會(huì)傳播活動(dòng)，也是人與人社會(huì)關(guān)系的直接體現(xiàn)。人際傳播的主要?jiǎng)訖C(jī)：①獲得對(duì)生產(chǎn)、生活和社會(huì)交往有用的信息；②認(rèn)知自我和與他人的相互認(rèn)知；③社會(huì)協(xié)作中與他人建立和諧關(guān)系的需要；④滿足社會(huì)性的精...

好的習(xí)慣在開(kāi)始時(shí)需要大家互相鼓勵(lì)和督促，所以阿爍會(huì)在每天任意時(shí)間點(diǎn)贊評(píng)論一些認(rèn)真打卡的同學(xué)，在留言區(qū)上傳了筆記或者是音頻，幾乎每天都會(huì)在打卡區(qū)看到一些固定的同學(xué)，阿爍想說(shuō)，這么早就能開(kāi)始并每天堅(jiān)持背書(shū)任務(wù)的你們真的很棒！請(qǐng)記住，努力不一定能成功...

本周球球帶領(lǐng)大家復(fù)盤(pán)《中國(guó)新聞傳播史》（方漢奇主編）第二章第三節(jié)-第三章第一節(jié)的重要詞條。大家在學(xué)習(xí)新聞史的時(shí)候特別需要注意的這幾個(gè)方面：時(shí)間、人物、地位（如香港最早的中文刊物、上海第一份中文報(bào)刊等等）、內(nèi)容（時(shí)事新聞、評(píng)論、商業(yè)信息、奇聞逸事等等）、特殊舉措/貢獻(xiàn)（率先在我國(guó)中文報(bào)刊上推出廣告收費(fèi)、率先在每條新聞上加標(biāo)簡(jiǎn)明題目等等）...

這周也是新聞史的一周，新聞史的內(nèi)容能夠讓同學(xué)們?nèi)ヌ接懙目臻g比較小。但是還是要再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，有些內(nèi)容，同學(xué)們的教材中存在爭(zhēng)議。建議大家以自己目標(biāo)院校的參考書(shū)為準(zhǔn)～史學(xué)家的對(duì)某些內(nèi)容的解讀有自己的認(rèn)識(shí)與看法，因此不用糾結(jié)對(duì)錯(cuò)，關(guān)注自己的參考書(shū)就好～也許未來(lái)，你也可以有自己的一家之言～115報(bào)房“京報(bào)”?知識(shí)定位：《中國(guó)新聞傳播史》（方漢奇主...

Hi大家好，這周我們已經(jīng)正式開(kāi)始新聞史的內(nèi)容了。新聞史的內(nèi)容繁雜且瑣碎，日拱一卒是比較適合新聞史的學(xué)習(xí)工具，希望每一個(gè)要考新聞史的同學(xué)都能堅(jiān)持跟著學(xué)姐打卡下去！?學(xué)姐用的教材是方漢奇等學(xué)者主編的《中國(guó)新聞傳播史》（第三版），這本教材比較通用，大多數(shù)院校都考。但還是有少數(shù)的院校有自己的教材，因此會(huì)疑惑日拱一卒的內(nèi)容是否適用。學(xué)姐認(rèn)為，新...

本周帶領(lǐng)大家梳理批判學(xué)派以及批判學(xué)派重要的組成部分、學(xué)者和理論，大家掌握得怎么樣呢？快來(lái)一起復(fù)盤(pán)吧～本周我們的《傳播學(xué)教程》學(xué)習(xí)到此就結(jié)束了，下周將帶領(lǐng)大家一同學(xué)習(xí)“新聞史”的內(nèi)容，沖鴨！?103.批判學(xué)派定位：《傳播學(xué)教程》第十四章記憶點(diǎn)：地位+發(fā)展+核心+組成+特點(diǎn)批判學(xué)派是在社會(huì)科學(xué)的法蘭克福學(xué)派的影響下，以歐洲學(xué)者為主形成和發(fā)...

本周，我們繼續(xù)上周的學(xué)習(xí)，共同梳理傳播學(xué)美國(guó)源流的代表人物和學(xué)派。本周的六個(gè)名詞你都掌握的怎么樣呢？快來(lái)一起復(fù)盤(pán)吧！?ps：由于上周的復(fù)盤(pán)文章是由新人小編進(jìn)行編排的，所以名詞序號(hào)沒(méi)有連續(xù)，為各位讀者帶來(lái)的不便小編在此表示抱歉。本周我們按照原計(jì)劃順序繼續(xù)學(xué)習(xí)。97米德知識(shí)定位：《傳播學(xué)教程》第十四章記憶點(diǎn)：地位+主要著作+主要貢獻(xiàn)+后續(xù)...

本周份日拱一卒帶領(lǐng)大家梳理一下傳播學(xué)的思想源流。?傳播學(xué)的早期學(xué)術(shù)思想源流包括兩個(gè)方面：一是歐洲源流，二是美國(guó)源流。歐洲源流中包括法國(guó)社會(huì)心理學(xué)家塔爾德和他的模仿理論，德國(guó)社會(huì)學(xué)家齊美爾和他的網(wǎng)絡(luò)理論。在美國(guó)學(xué)術(shù)思想源流中，比較著名的學(xué)者有杜威、庫(kù)利、帕克、米德等人。以及饒不開(kāi)的芝加哥學(xué)派。那么接下來(lái)我們就一起回顧一下吧～01塔爾德知...

話不多說(shuō)，一起進(jìn)入本周的復(fù)盤(pán)吧，看看你是否都掌握了呢？?85第三人效果知識(shí)定位：《傳播學(xué)教程》第十二章記憶點(diǎn)：提出+理解+三個(gè)層面+制約因素+典型案例1983年，哥倫比亞大學(xué)的學(xué)者戴維森在論文《傳播中的第三人效果》中正式提出了“第三人效果”這一概念。人們?cè)谂袛啻蟊妭鞑サ挠绊懥χH存在著一種普遍的感知定勢(shì)(perceptualbias)...

本周的日拱一卒主要帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《傳播學(xué)教程》中，關(guān)于效果研究的理論，效果研究是美國(guó)經(jīng)驗(yàn)學(xué)派研究的重中之重，請(qǐng)務(wù)必好好掌握。那么接下來(lái)就讓我們一起進(jìn)入本周的復(fù)盤(pán)吧～?61傳播效果知識(shí)定位：《傳播學(xué)教程》第十一章記憶點(diǎn)：概念界定+分類(lèi)+意義在傳播學(xué)研究領(lǐng)域，傳播效果這一概念具有兩重含義：①?gòu)奈⒂^上來(lái)看，是指帶有說(shuō)服動(dòng)機(jī)的傳播行為對(duì)受傳者所...

本周的日拱一卒主要帶領(lǐng)大家回憶《傳播學(xué)教程》第十章的內(nèi)容，以及第八章的漏網(wǎng)之魚(yú)“把關(guān)人”理論。受眾部分的內(nèi)容和新聞學(xué)當(dāng)中的部分內(nèi)容是重合的，甚至上有些是會(huì)有些許不同的，因此大家在回答的時(shí)候首先要注意這是傳播學(xué)范圍內(nèi)容的題目還是新聞學(xué)的，相對(duì)應(yīng)的舉例和論證都要依據(jù)不同的語(yǔ)境而有所改變；此外像是一些名詞解釋和簡(jiǎn)答題，沒(méi)有明確給出是哪個(gè)角度...

本周傳播學(xué)的各種主義、理論，要深刻掌握哦！?49《報(bào)刊的四種理論》知識(shí)定位：《傳播學(xué)教程》第九章記憶點(diǎn)：概述+內(nèi)容+貢獻(xiàn)+批評(píng)《報(bào)刊的四種理論》（1956）由美國(guó)學(xué)者韋爾伯?施拉姆（WilburSchramm）等人所著，該書(shū)論述了新聞媒介的四種理論模式，即集權(quán)主義理論、自由主義理論、社會(huì)責(zé)任論和蘇聯(lián)共產(chǎn)主義理論模式。它揭示了新聞媒介與...

本周球球?yàn)榇蠹艺砹艘徊糠置浇榄h(huán)境學(xué)以及代表人物和重要觀點(diǎn)，大家在一周的學(xué)習(xí)過(guò)后一定要進(jìn)行一下總結(jié)與回顧，相信你會(huì)對(duì)于媒介環(huán)境學(xué)有著更深的認(rèn)識(shí)～麥克盧漢不僅是媒介環(huán)境學(xué)的代表學(xué)者，而且在傳播學(xué)中也具有不可磨滅的重要地位，因此大家需要對(duì)麥克盧漢及其理論進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充（這里可以回顧一下《傳播學(xué)教程》的第八章里的內(nèi)容，結(jié)合書(shū)本的擴(kuò)展內(nèi)容一...