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領(lǐng)會(huì)蔣南翔教育思想,全面深化學(xué)校改革●校長(zhǎng) 陳吉寧



陳吉寧發(fā)言 攝影/石加?xùn)|


  在清華大學(xué)推進(jìn)新百年改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,隆重紀(jì)念我們敬愛(ài)的蔣南翔校長(zhǎng)誕辰100周年,具有十分重要的意義。
  南翔同志1932年考入清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系,從清華園走上革命道路,并在參與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng),成為青年運(yùn)動(dòng)的著名領(lǐng)導(dǎo)者。新中國(guó)成立后,39歲的南翔同志出任清華大學(xué)校長(zhǎng),帶領(lǐng)全校師生積極探索社會(huì)主義辦學(xué)道路,為學(xué)校建設(shè)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。對(duì)于清華師生而言,南翔同志是令人尊敬的前輩學(xué)長(zhǎng)、倍受愛(ài)戴的良師益友、深孚眾望的杰出領(lǐng)導(dǎo),他富有創(chuàng)造性的教育思想已深深融入學(xué)校的發(fā)展歷程之中,他的卓越功績(jī)和個(gè)性化話語(yǔ)至今仍廣為流傳、影響深遠(yuǎn)。南翔同志是清華優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學(xué)風(fēng)格的重要鑄就者,是當(dāng)之無(wú)愧的“清華之魂”。
  最近一段時(shí)間,清華大學(xué)把學(xué)習(xí)紀(jì)念南翔同志作為全校第24次教育工作討論會(huì)和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容,與全面深化學(xué)校改革、健全現(xiàn)代大學(xué)制度緊密結(jié)合,召開了一系列專題研討會(huì),舉辦了資料展、專題展,再版了《蔣南翔傳》,力求深刻領(lǐng)會(huì)他的教育思想,學(xué)習(xí)他的崇高精神,發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)良作風(fēng),并在新的辦學(xué)實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大。
  一是思近謀遠(yuǎn)的政治家眼光。蔣南翔校長(zhǎng)始終站在黨和國(guó)家事業(yè)全局高度,以政治家的寬廣視野來(lái)思考如何辦好大學(xué)的根本問(wèn)題。他認(rèn)為,教育問(wèn)題在本質(zhì)上是一個(gè)全局性的重大戰(zhàn)略問(wèn)題,因此也是一個(gè)政治問(wèn)題。他堅(jiān)持從國(guó)家需要出發(fā)確定人才培養(yǎng)定位,結(jié)合新中國(guó)大規(guī)模工業(yè)建設(shè)實(shí)際,提出清華應(yīng)成為“紅色工程師的搖籃”,并強(qiáng)調(diào)紅色工程師首先是社會(huì)主義建設(shè)者,然后才是工程師。后來(lái)隨著國(guó)家對(duì)各方面人才的迫切需求,他又提出清華不僅要培養(yǎng)紅色工程師,也要培養(yǎng)黨和人民各項(xiàng)事業(yè)的接班人。他任校長(zhǎng)14年間,近3萬(wàn)名畢業(yè)生從清華園奔赴祖國(guó)最需要的地方,靠著過(guò)硬的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,成長(zhǎng)為各行各業(yè)的骨干人才。他堅(jiān)持結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略和國(guó)際科技發(fā)展進(jìn)行學(xué)科定位和人才培養(yǎng)布局,創(chuàng)辦了一批尖端技術(shù)專業(yè)和新興學(xué)科,為我國(guó)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出重要貢獻(xiàn),也為清華大學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
  二是傾心育人的教育家情懷。蔣南翔校長(zhǎng)始終在內(nèi)心深處滿懷對(duì)學(xué)生的熱忱,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,給予他們思想和力量,這也是他辦學(xué)理念最鮮明的特點(diǎn)。他善于從細(xì)微處著手,對(duì)學(xué)生的全面成長(zhǎng)關(guān)心備至。20世紀(jì)60年代,他了解到學(xué)生普遍營(yíng)養(yǎng)不足,立即打報(bào)告給上級(jí)部門,請(qǐng)求提高伙食標(biāo)準(zhǔn)并得到批準(zhǔn)。他在學(xué)校建立女生工作委員會(huì),調(diào)研女同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、健康方面的困難,及時(shí)解決了女生宿舍廁位過(guò)少等具體問(wèn)題。他主動(dòng)和學(xué)生交流溝通,做學(xué)生的知心朋友。他經(jīng)常找政治、業(yè)務(wù)、文體等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生座談,熱情勉勵(lì),寄予厚望。他從不拒絕學(xué)生的邀請(qǐng),觀看學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)總是從始至終,參加學(xué)生文工團(tuán)聯(lián)歡還自告奮勇演奏二胡,與學(xué)生打成一片。他關(guān)心畢業(yè)生發(fā)展,同許多畢業(yè)生保持著密切聯(lián)系,談起他們?nèi)鐢?shù)家珍。前不久,1959級(jí)校友吳官正同志向母校贈(zèng)送了親手繪就的蔣南翔校長(zhǎng)畫像,以表達(dá)對(duì)老校長(zhǎng)的崇高敬意和永遠(yuǎn)懷念。
  三是實(shí)事求是的思想品格。蔣南翔校長(zhǎng)始終從我國(guó)國(guó)情和學(xué)校實(shí)際出發(fā),以實(shí)事求是的態(tài)度和方法制定政策、推動(dòng)工作,不唯上、不唯書、只唯實(shí)。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)借鑒要有批判的精神。20世紀(jì)50年代學(xué)習(xí)蘇聯(lián)進(jìn)行教學(xué)改革時(shí),他強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)蘇聯(lián)培養(yǎng)人的原則,不能完全照搬,同時(shí)還要吸收歐美大學(xué)理工結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)與蘇聯(lián)關(guān)系惡化后,他又講當(dāng)時(shí)學(xué)蘇還是必要的,不能全盤否定。他堅(jiān)持按教育規(guī)律辦學(xué)。1958年開展教育革命期間,許多學(xué)校停課鬧革命、搞大批判,他提出學(xué)生勞動(dòng)時(shí)間不要過(guò)多,使清華盡量不停課搞教育革命,避免了教育質(zhì)量滑坡。他堅(jiān)決反對(duì)形式主義、本本主義、教條主義,認(rèn)為上級(jí)指示要結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行“翻譯”,提出“凡為實(shí)踐證明是正確的東西,上帝也拉不轉(zhuǎn)來(lái)”。他對(duì)工作從不滿足于一般要求,絕不容忍墨守成規(guī),善于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐。正是堅(jiān)持這種精神和態(tài)度,他創(chuàng)造性地貫徹中央精神,給學(xué)校發(fā)展注入了無(wú)窮活力。
  四是深入群眾的工作作風(fēng)。蔣南翔校長(zhǎng)幾十年如一日,始終勤奮學(xué)習(xí)、忘我工作,養(yǎng)成了注重實(shí)干、深入群眾的工作作風(fēng)。他凡事以身作則、躬體力行。1957年,他提出要培養(yǎng)學(xué)生“爭(zhēng)取至少健康地為祖國(guó)工作五十年”,并首先做出表率。在新林院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、在西大操場(chǎng)、在學(xué)生的跑步隊(duì)伍中,經(jīng)常出現(xiàn)他的身影。他密切聯(lián)系師生、傾聽群眾呼聲,主動(dòng)深入基層一線調(diào)查研究,和一批教授、青年教師、學(xué)生及職工保持著經(jīng)常性的聯(lián)系。他認(rèn)為當(dāng)時(shí)全校的教授、副教授“108將是學(xué)校的穩(wěn)定因素”,連續(xù)多年組織老教授雙周座談會(huì),既在一起開展理論學(xué)習(xí),又深入了解教授們的意見和要求。他親自在物理教研組和學(xué)生班級(jí)蹲點(diǎn),掌握第一手情況。他常和基層干部一道“解剖麻雀”,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并善于集中群眾智慧,進(jìn)行理論概括,然后加以推廣,使學(xué)校各項(xiàng)政策既有理論高度又符合實(shí)際,有力推動(dòng)了清華大學(xué)的快速健康發(fā)展。
  哲人已逝,言猶在耳。蔣南翔校長(zhǎng)雖然已經(jīng)離開我們25年了,但是他的教育思想和精神魅力始終與水木清華同在。我們要沿著南翔同志的足跡,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,勇于改革、銳意進(jìn)取,緊緊圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需要優(yōu)化學(xué)科布局、創(chuàng)新發(fā)展模式,以人事制度改革帶動(dòng)學(xué)校綜合改革,敢于突破制約發(fā)展的體制機(jī)制障礙,健全依法自主辦學(xué)、保障學(xué)術(shù)民主、權(quán)責(zé)明確一致、管理科學(xué)高效的中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度,大力提高辦學(xué)質(zhì)量,加快建設(shè)世界一流大學(xué),為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗!