本報訊（記者高艷英通訊員王進博）為進一步深化課程教學改革，全面提升教師職業(yè)教學能力，中國職教學會教育工作委員會常務理事、教育課程理論與開發(fā)研究會副主任、華東師范大學職教研究所徐國慶博士于3月15日應邀為我院作了題為《職業(yè)教育項目課程理論與開發(fā)研究》的學術(shù)報告。院領導王觀慶、石忠、孫華良、周利民、張成斌、李黎明、刁萬祥、劉祥出席會議，石忠院長主持會議，各系、各部門副科級以上干部、教研室主任和全體教師參加了會議。
　　徐國慶博士從項目課程的理論和實踐兩個層面詳細闡述了高等職業(yè)教育課程的開發(fā)理念和課程開發(fā)技術(shù)。他指出職業(yè)教育要突出實踐的主體地位，課程開發(fā)一定要有教師參與，突出課程開發(fā)過程中教師的主體地位，要正確客觀認識課程開發(fā)在職業(yè)教育課程改革中的重要地位，以課程開發(fā)為突破口，重點解決好課程理念的轉(zhuǎn)變、師資和實驗實訓條件以及課程開發(fā)技術(shù)三個瓶頸，在“課改”過程中重建教師的能力，建設項目課程所需要的教師隊伍，開發(fā)、利用好已有的資源，使其發(fā)揮最大效益。
　　院長石忠對本次學術(shù)報告給予極高評價，他指出，徐國慶博士的報告有理念、有實踐指導，對項目課程開發(fā)提供了很好的指導，極大地拓寬了課程教學改革的視野，增強了項目課程建設的針對性和操作性。石忠院長要求，全體同志要認真領會徐國慶博士的報告精神，把徐國慶博士豐富的課程開發(fā)經(jīng)驗運用到課程建設和改革的實踐中去，不斷提高教師職業(yè)教學能力，為實現(xiàn)創(chuàng)建全國骨干示范性職業(yè)院校的目標而奮斗！