洪彩真先后從事應(yīng)用科技學(xué)院旅游管理專業(yè)《旅游地理學(xué)》、《中國旅游地理》、《旅游資源學(xué)》、《旅游學(xué)概論》等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)生的管理工作。教學(xué)上認真負責(zé)，教學(xué)方法靈活，重視高職學(xué)生的特殊需求，積極培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，所講授的課程教學(xué)效果良好，曾獲得應(yīng)用科技學(xué)院“第二屆教師授課競賽一等獎”以及?！暗谖鍖媒處熓谡n競賽二等獎”、?！暗诰艑媒處熓谡n競賽第一名”的好成績。教學(xué)中注重結(jié)合專業(yè)特色和學(xué)生的思想實際，對學(xué)生進行品德教育，在學(xué)生中享有較高的聲譽，并于2004年9月被評為?！皫煹孪冗M個人”。洪彩真教學(xué)之余重視教育科研，積極開展課題研究，撰寫科研論文。參與省教育廳A類社會科學(xué)研究項目和服務(wù)海西建設(shè)重點項目課題的調(diào)查和研究，撰寫的多篇論文在本科學(xué)報及全國核心刊物上發(fā)表。
洪彩真：
　　應(yīng)用科技學(xué)院副教授
劉文波：政治與社會發(fā)展學(xué)院副教授
劉文波，2006年博士畢業(yè)。任教以來，他在教學(xué)上認真負責(zé)，獲得2009－2010年度人文學(xué)院教學(xué)競賽一等獎、校教學(xué)競賽優(yōu)秀獎。2008年7月至今擔(dān)任歷史學(xué)（師范）專業(yè)主任，圍繞“專業(yè)培養(yǎng)方案的調(diào)整與修正”與“專業(yè)與專業(yè)方向的建設(shè)與發(fā)展”兩大主題，主持歷史學(xué)專業(yè)建設(shè)調(diào)研與座談會，積極探索推進專業(yè)與學(xué)科建設(shè)。
　　劉文波平時關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫扶學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生，努力做到既教書又育人。組織召開專業(yè)教師和新生的見面與專業(yè)推介會，介紹專業(yè)發(fā)展與專業(yè)特色，了解學(xué)生的專業(yè)選擇，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)情感，堅定學(xué)生的專業(yè)思想，引導(dǎo)學(xué)生積極規(guī)劃大學(xué)四年生涯；每學(xué)年在大三、大四課程實踐、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)活動都會參與帶隊，充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，進行及時引導(dǎo)與幫助；每學(xué)年都會定期召集有意向參與考研的學(xué)生，鼓勵他們堅定信念，傳授相關(guān)經(jīng)驗和資訊，對個別有特殊情況的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助。
　　2006年以來，劉文波在各級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文近10篇，核心刊物4篇；負責(zé)省社科青年項目1項、市社科青年項目1項、校社科項目1項，并參與多項各級課題；參與各項學(xué)術(shù)活動，如泉州市第一屆青年學(xué)者之夜、首屆海峽兩岸閩南文化論壇等。
莊志勇：體育學(xué)院院長助理
2006年，通過競聘成為體育學(xué)院院長助理的莊志勇，從一名普通教師轉(zhuǎn)向行政管理崗位。任職期間，他認真履職，配合院長搞好行政工作。分管學(xué)院教學(xué)工作期間，把主要精力集中于抓好學(xué)科專業(yè)的建設(shè)和做好學(xué)院常規(guī)教學(xué)管理工作，學(xué)院教學(xué)管理上了一個臺階。2009年下半年學(xué)院工作重新分工后，莊志勇協(xié)助院長分管競賽、體質(zhì)健康測試和資產(chǎn)管理工作。
　　近幾年來，莊志勇主持、參與各級資助科研課題5項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。完成體育教育（特殊體育方向）專業(yè)新方向的申報工作，09年順利獲批并開始招生。同時結(jié)合該學(xué)院專業(yè)的辦學(xué)歷史、教學(xué)資源和泉州體育用品國家基地地域優(yōu)勢等具體情況，積極申報社會體育（體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理方向）專業(yè)，今年獲批2011年將招生，擴大體育學(xué)院辦學(xué)規(guī)模和社會影響，為海西經(jīng)濟建設(shè)做貢獻。
　　銘記“學(xué)高為師、身正為范”的莊志勇，努力搞好教學(xué)、科研及服務(wù)工作，得到師生的充分肯定，成績顯著，幾年來曾多次被評為校優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2007年《大學(xué)體育》課程獲省級精品課程。
吳文林：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院副教授
在長期的教學(xué)實踐中，吳文林堅持把教書育人思想貫穿于教學(xué)全過程，帶著責(zé)任、帶著感情去授課，師生關(guān)系亦師亦友。他經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想狀況，指導(dǎo)學(xué)生解決各種學(xué)習(xí)和思想方面的問題，受到學(xué)生的愛戴，成為學(xué)生的思想導(dǎo)師和精神朋友。
　　針對生物專業(yè)要求和今后工作的特點，吳文林積極進行教學(xué)研究和改革，強調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，注重理性教育。他從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考試方法等方面進行了有益的探索，花費大量的時間和精力去設(shè)計教案，從重點、難點到有關(guān)背景和相關(guān)資料，都力求準確，了解深入，使自己能教有所得，學(xué)生能學(xué)有所獲。吳文林授課內(nèi)容豐富，教學(xué)態(tài)度認真，教學(xué)效果良好，授課語言精練，具有獨特的教學(xué)風(fēng)格。
　　在科研上努力鉆研，吳文林主持、參與多項國家和省部級科研課題，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。業(yè)績突出，2007、2008年獲校優(yōu)秀科研成果獎，2009年獲校教學(xué)競賽一等獎。
黃曉冬：教育科學(xué)學(xué)院副教授
工作中，黃曉冬堅持自我完善，承擔(dān)《生命科學(xué)導(dǎo)論》、《人體解剖生理學(xué)》、《教育聽力學(xué)》等多門課程的教學(xué)，以“學(xué)識豐富、語言幽默、實效實用”的教學(xué)風(fēng)格受到學(xué)生的歡迎，教學(xué)效果深受師生好評，主持的《科學(xué)課程與教學(xué)論》被評為校精品課程。
　　黃曉冬致力對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，利用課外科技活動指導(dǎo)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生完成各類科技項目二十多項，在過程中以嚴謹、求實的作風(fēng)影響學(xué)生，實現(xiàn)傳業(yè)育人。專注于植物資源和中小學(xué)科學(xué)教育的研究，主持與參與各級課題研究數(shù)項，發(fā)表論文二十余篇。主動加強與基層學(xué)校的合作，指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)教師進行課題研究與科研論文撰寫，參與培養(yǎng)小學(xué)科學(xué)學(xué)科帶頭人，學(xué)術(shù)水平受到同行好評；參與的教育教學(xué)改革獲校級、省級教學(xué)成果獎。2010年被評選為校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。
戴朝陽：文學(xué)與傳播學(xué)院副教授
任傳媒實驗室負責(zé)人期間，戴朝陽參與實驗室的建設(shè)，工作中盡職盡責(zé)，按質(zhì)按量完成。與同事一起創(chuàng)辦了校園網(wǎng)絡(luò)電視臺———東海視界，讓學(xué)生得到更多更好的實踐機會。目前他正與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師一起為完善“東海視界”實踐平臺和開拍室內(nèi)劇作準備。他積極參加廣播電視實踐，參與了電視臺和電臺的編播工作，為電臺作策劃工作，2006年還為菲律賓華語電臺進行整體規(guī)劃。
　　戴朝陽注重通過學(xué)習(xí)和科研來提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)過程中堅持內(nèi)容與方法并重的原則，每節(jié)課都制作課件，結(jié)合錄音和錄像進行教學(xué)。課堂中能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果好。
　　2005年至2006年作為漢語教學(xué)志愿者帶隊教師到菲律賓工作10個月。工作中能以祖國利益為重，嚴格要求自己和所帶的志愿者。曾深入到菲律賓各地的學(xué)校了解并指導(dǎo)志愿者的工作，使?jié)h語教學(xué)工作順利完成。2006年5月獲國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組頒發(fā)的“國際漢語教師中國志愿者榮譽證書”。
2008年，陳超淼承擔(dān)動畫專業(yè)調(diào)研、申報及籌建的所有工作，2009年動畫專業(yè)順利通過省教育廳審批，成為我省第一個動畫本科專業(yè)并開始招生。作為專業(yè)負責(zé)人，陳超淼認真負責(zé)組建動畫專業(yè)教學(xué)實驗室、研發(fā)中心，帶領(lǐng)專業(yè)老師修訂教學(xué)計劃，編寫教學(xué)大綱，使學(xué)科專業(yè)建設(shè)步入正軌。籌建動漫研發(fā)中心，牽頭與福建南威軟件工程發(fā)展有限公司簽訂戰(zhàn)略合作伙伴協(xié)議，雙方合作項目《數(shù)字動畫長卷重視古刺桐大港可視化工程》獲市發(fā)改委立項。
　　陳超淼的動畫作品入選第十一屆全國美展及第三屆中國國際動漫節(jié)最佳編導(dǎo)提名獎。他同泉州電視臺合作的“阿歪演公益”公益動畫短片系列之“醉駕篇”，已于2010年7月6日開始在泉州電視臺第一套上播映；2009年他參加永春縣政府主辦的“永春白鶴拳”動漫形象征集大賽，在上千件作品中脫穎而出，最后中標且被采納，美術(shù)與設(shè)計學(xué)院動漫研發(fā)中心也因此獲得該動漫形象產(chǎn)品周邊開發(fā)設(shè)計優(yōu)先權(quán)。利用課外時間，陳超淼積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種專業(yè)賽事，2007-2010年間他曾多次參與指導(dǎo)學(xué)生參加國家級、市級及校級的創(chuàng)意設(shè)計競賽并獲獎。
黃莉娜長期擔(dān)任英語教學(xué)工作，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，經(jīng)驗豐富，治學(xué)嚴謹。作為大學(xué)英語教學(xué)部的專業(yè)主任，工作中改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，加強教研活動，提高整體教學(xué)水平，幾年來大學(xué)英語的教學(xué)效果明顯提高，所授班級的四級通過率均在全校前三名內(nèi)。
　　黃莉娜多年來一直承擔(dān)四個本科班每周16節(jié)及2節(jié)校選課的教學(xué)任務(wù)。在從事繁重的教學(xué)任務(wù)的同時，黃莉娜不忘提高科研水平，幾年來她參加了四本教材及練習(xí)冊的編寫。2005年，以她為課程組負責(zé)人的《大學(xué)英語》課被評為校級優(yōu)秀課程，2006年，黃莉娜作為團隊帶頭人帶領(lǐng)“大學(xué)英語教學(xué)部教學(xué)團隊”成為我校首批獲準的五個教學(xué)團隊之一。黃莉娜長期堅持在教學(xué)的第一線，與學(xué)生打成一片，對其所教過的學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想、心理等方面的表現(xiàn)都能做到心中有“譜”。在學(xué)生心目中，黃莉娜是個和藹可親、平易近人的老師，學(xué)生心里有什么想法都愿意和她說，與學(xué)生關(guān)系亦師亦友。
擔(dān)任陳守仁工商信息學(xué)院黨總支副書記期間，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員在政治理論學(xué)習(xí)中的先鋒模范作用，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和工作實踐進行深入的理論研究：《經(jīng)濟發(fā)展與家庭倫理》一書由廈門大學(xué)出版社正式出版（2009年11月）。
　　作為學(xué)院工會主席，王秀華關(guān)心教職員工的工作和生活，能夠幫助解決的盡量幫助解決，不能幫助解決的，及時向有關(guān)部門反映，使之得到及時的解決。通過幫助解決實際困難,使老師們特別是青年教師、外地教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖，更加安心地工作。
　　針對大學(xué)生中貧困生多、有心理問題的學(xué)生多的問題，王秀華投入大量的時間和心血做學(xué)生的思想和心理疏導(dǎo)工作。2010年被評為校園十大“我最喜愛的老師”。作為學(xué)院政工干部隊伍的帶頭人，她充分發(fā)揮政工干部的積極性和創(chuàng)造性，進行理論研究，2009年至2010年，獲得福建省高等學(xué)校思想政治教育研究會重點課題1項，校級課題2項，支部立項5項，在各級刊物上發(fā)表論文十余篇。
黃莉娜：外國語學(xué)院副教授
王秀華：工會常務(wù)副主席
陳超淼：美術(shù)與設(shè)計學(xué)院動畫專業(yè)負責(zé)人