雷國梁，現(xiàn)任理學系應用數(shù)學教研室主任，理學系T903—1、2班班主任，承擔《高等數(shù)學》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》等課程主講，申報并通過了《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》省級精品課、組隊參加全國大學生數(shù)學建模競賽等工作，1993年從教至今已有十七年了。
　　都說大智若愚，大愛無言，用這樣的詞來形容雷老師再合適不過了，17年里，雷老師始終默默奮斗在教學一線，甘于低調(diào)為人，甘于無私奉獻。
　　“尊重是相互的，作為老師要尊重學生，認真上好每一堂課，對得起每一位來教室上課的學生?！崩桌蠋熓沁@樣說也是這樣做的。任教以來，雷老師總會花大量時間精心備課、認真批改學生作業(yè)，根據(jù)每堂課的知識量和學生掌握知識的情況，做好課前答疑、課后輔導，力求每堂課高效地完成教學任務，讓學生真正掌握知識。
　　雷老師代的是《高等數(shù)學》和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》等課程，都是比較抽象和枯燥的學科，課堂上雷老師會給學生講一些新穎的例子和與課程相關的小故事，以提高學生的學習興趣。由于代課量大，有時一天代課量高達6堂次，所代有些班級高達200多人，每天講課直到嗓子沙啞，改作業(yè)也是一份細碎但花精力的事情，經(jīng)常要耗費半天的時間去批閱，一坐就是幾個小時。但是，雷老師從沒有抱怨過，始終如一地潛心伏案只為每一個學生。
　　雷老師特別重視數(shù)學建模的發(fā)展，今年暑期他毅然參與大二大三學生數(shù)學建模的兩次培訓，不僅為我校學生9月份參加的全國大學生數(shù)學建模比賽做出了很大貢獻，更讓一批學生更加熱愛數(shù)學，促進了學風建設。
　　與其他優(yōu)秀教師相比，雷老師參與的教研工作有限，但在上半年時間緊、經(jīng)驗少的情況下，由喻方元教授負責、雷老師組織申報的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》省級精品課通過了！可在準備申報過程中，曾遇到很多難題，基本資料欠缺，沒有申報經(jīng)驗等，險些放棄了申報計劃。期間所付出的辛勞，可想而知。
　　擔任兩個班的班主任，雷老師盡心盡力地履行著班主任的職責。他將班級管理以“抓兩頭”，即“火車頭”（優(yōu)等生）拉、“火車尾”（班干部）推的辦法，把班級管理得井井有條。抓好早晚自習，監(jiān)督學生的自習情況，使學生們養(yǎng)成了良好的學習習慣。時刻關注學生的思想動態(tài)，分批找學生交流、給學生指導，經(jīng)常忙得中午回不了家。
　　生活中的雷老師很喜歡運動，工作再忙，也會抽出一點時間每周打一次籃球，平時還會參加一些運動項目的比賽。據(jù)同一辦公室的年輕老師了解，雷老師為人和藹可親，在生活與工作中總會給予同事們悉心的指導。“雷老師是最好的班主任，課講得好，人也好！我們的班會嚴中有松，雷老師還給大家講足球杯！”T903—2班的一位學生這樣說到。在雷老師的精心管理下，兩個班學生在思想、學習等各方面取得長足進步，良好的學風、班風受到眾多好評。事情雖然很多、很雜，都是有些班級日常管理工作，雷老師總是不厭其煩地細心做好每件小事。
　　教師是偉大的，不僅承擔著教書育人的艱巨任務，還承載著為祖國培養(yǎng)合格接班人的神圣使命；教師又是平凡的，是社會的普通一員，也會經(jīng)風歷雨，也有喜怒哀樂。在學校長期日復一日的教學工作中，雷老師也有情緒出現(xiàn)低谷的時候，但雷老師說：“只要一站到講臺上，心態(tài)就不自覺地調(diào)整好了。”由此可見雷老師對本職工作的熱愛。
　　17年的耕耘，17年的堅守，17年的奉獻。雷老師雖青絲熬成白發(fā)，但不變的是無悔追求教育事業(yè)的恒心！雷老師的教學目標與教育理念里沒有豪言壯語，只是“希望學生們通過在校學習，奠定良好的發(fā)展平臺，順利走向社會。”（記者團 韋龍輝 白小康 秦歡）