“風雨一甲子，法治三十年?！卑殡S紀念恢復建立法學教育30周年和慶祝新中國成立60周年，為期近一個月的第二屆“法律文化節(jié)”掀起了一股浪潮。通過競賽、學術、賞析3個板塊，開展了案例分析大賽、書評征文大賽、短劇表演和漫畫攝影說法等精彩紛呈的活動，引導師生關注法律文化和法治建設。
    “律動我心”案例評析大賽，選手通過對經典案例抽絲剝繭的分析和現場辯論，形象地傳達法治精神的精髓。動力與機械學院的“外行”選手從道德和法律視角探究“許霆案”背后人性與正義的較量。法學院的兩名選手不約而同地選擇“城管案”，他們輪番剖析，從法學角度揭示當今城管的尷尬地位，“先天法律認可的遲到和后天制度補救的缺失，注定城管這個角色不僅僅是‘流浪兒’，更是永久的身份危機。”
    條分縷析的論述，熱情激昂的辯論，案例評析令觀眾既緊張又激動?，F場一名學生說：“案例分析將每個案件最深層的東西挖掘出來，充分展現了法律的博大、真實、嚴謹和選手的睿智?！?BR>    活動吸引近千名法學學子參加。由法學院不同年級學生參與的“律意盎然”短劇大賽，歷時10多天，引起了眾多師生關注。法律短劇這一創(chuàng)新形式，挖掘法律文化與法治建設中蘊含的哲理和美，一幕幕精彩好戲給大學生帶來視覺的沖擊和深入的思索。2007級法學5班學生表演的精彩劇目《“躲貓貓”》，結合全國關注的“李喬明事件”，深刻再現了這一事件的前因后果，揭示了其蘊含的法律難題和法治悲哀情緒。“短劇排演既增強了我們的凝聚力，也宣傳了我們的法律文化理念和法治思想?！毖輪T樊俊動情地說。
    充滿學術氛圍的“律筆春秋”法律書評大賽、法治講座等學術活動，充分調動起大學生參與法治探討的熱情?！拔幕?jié)不僅是法律文化直觀的表達，也是法律文化內在的探索?；顒硬粌H創(chuàng)新了法治建設成就的外觀表現形式，而且也在積極探索和研究法治建設下一步的路徑。”法學院一位老師說。
    “法律文化節(jié)向全校師生展示了法律的特質，讓我們得到了一次完整而獨特的法治宣傳教育?！币晃粚W生觀眾表示，將會更加關注法治建設和學校的法學教育。
    “法律文化是社會對于公平、正義的追求，是中華民族的優(yōu)秀精神。法律文化節(jié)的舉辦，法治文化的弘揚是每一個法院學子義不容辭的責任?！狈▽W院副院長馮果教授評價道。