鄧小平與倪維斗親切握手


溫故知新


　　1980年~2007年我校累計獲國家級科技獎勵數(shù)


　　十年浩劫的結束，對中國的廣大科技工作者來說，無疑是一個新的起點。
　　1978年3月18日，全國科學大會開幕。
　　鄧小平在開幕詞中指出，四個現(xiàn)代化的關鍵是科學技術現(xiàn)代化，并著重闡述了“科學技術是生產(chǎn)力”的觀點。鄧小平的講話極大地鼓舞了中國知識分子。時任中國科學院院長郭沫若在大會上發(fā)表了著名講話《科學的春天》。這次大會預示著中國的科技事業(yè)由亂到治、由衰到興。
　　1985年3月7日，鄧小平在全國科技工作會議上進一步肯定了“科學技術是生產(chǎn)力”的論述。1988年9月，他說：“馬克思說過，科學技術是生產(chǎn)力，事實證明這話講得很對。依我看，科學技術是第一生產(chǎn)力。”1992年春，鄧小平在南巡講話中再一次重申：“經(jīng)濟發(fā)展得快一點，必須依靠科技和教育。我說科學技術是第一生產(chǎn)力?！?br>　　在這一思想指引下，我國科技體制改革在上世紀80年代中期進入到有領導、有組織的全面實施階段。國家先后批準建立了54個國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，又先后制定了“星火計劃”、“863計劃”、“火炬計劃”、“攀登計劃”、重大項目攻關計劃、重點成果推廣計劃等一系列重要計劃，并建立中國自然科學基金制，形成了新時期中國科技工作的大格局。90年代，國家明確提出要堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略，將實施科教興國戰(zhàn)略作為我國的一項基本國策。國家還實施了“973計劃”，重點加強基礎研究，努力提高科技創(chuàng)新能力。進入新世紀，又提出了“要在2020年建成創(chuàng)新型國家”的目標。一系列重大措施的實施，有力推動了我國的科技發(fā)展和科技創(chuàng)新。
　　在國家科學技術快速發(fā)展的過程中，高等學校作為不可或缺的力量，發(fā)揮了重要作用。早在1977年7月，鄧小平在一次談話中就明確提出：“重點大學既是辦教育的中心，又是辦科研的中心。”同年8月8日，他在科學與教育座談會上又指出：“高等學校、特別是重點高等學校，應當是科研的一個重要方面軍?！备咚窖芯啃痛髮W是基礎研究的主力軍、應用研究的重要方面軍和高技術產(chǎn)業(yè)化的生力軍。近年來，在國家科技獎勵中，大學獲獎數(shù)超過一半；在全國被SCI收錄的科技論文中，20所高水平研究型大學的論文數(shù)超過一半。高水平研究型大學已成為國家創(chuàng)新體系中極具活力的組成部分。
　　作為我國著名的研究型大學，清華在科技創(chuàng)新實踐中，主動面向國家戰(zhàn)略需求，調(diào)整學科和科研重點；立足世界科技前沿，著力原始創(chuàng)新；結合經(jīng)濟發(fā)展，促進科技成果轉(zhuǎn)化；結合創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。學校積極參與國家的“863”、“973”等重要科技計劃和地方政府的科技創(chuàng)新活動，在“211工程”、“985工程”的支持下，承擔了國家和地方的許多重大科研項目，并努力提高學校的科技創(chuàng)新能力和競爭力，積極服務于國家科技和經(jīng)濟發(fā)展的需要，勇敢擔當研究型大學在國家創(chuàng)新體系建設中的重大使命，產(chǎn)生了10兆瓦高溫氣冷實驗反應堆、大型集裝箱檢查系統(tǒng)、中國下一代互聯(lián)網(wǎng)示范工程核心網(wǎng)等一批重大科技成果，為提高我國自主創(chuàng)新能力做出了積極貢獻。
　　30年來，清華的科研工作快速發(fā)展。改革開放初期，學?；謴土丝茖W研究處，全校師生的科研熱情空前高漲，在基礎研究和成果轉(zhuǎn)化方面取得了一批重要成果。1983年，為加速我校科技成果轉(zhuǎn)化，學校成立了科技開發(fā)服務部。1992年，學校決定將科學研究處改名為科學技術處。1995年，清華大學與企業(yè)合作委員會應運而生。進入新世紀后，黨的十六大明確提出大力推進“科技創(chuàng)新”和“教育創(chuàng)新”。根據(jù)國家發(fā)展形勢的需要，學校及時召開第15次科技工作討論會，通過了《關于加強科技創(chuàng)新工作若干意見》，并在2003年底做出了撤銷科學技術處、建立科研院的決定，科研管理實現(xiàn)了從被動服務到主動服務、從二線服務到一線服務、從局部服務到全程服務的轉(zhuǎn)變。30年來，學校的科技實力不斷增強，科技水平不斷提高，承接和完成國家重大科技任務的能力不斷提高，科技事業(yè)不斷取得新的成績。
　　以國家“縱向”科技任務為主的科技經(jīng)費大幅度增長：1988年比1978年增長了15倍，1998年與1988年相比增長了約5倍，2008年與1998相較又增長了近5倍。學校的專利申請量和授權量一直在高校中名列前茅。學校基礎理論研究取得積極成果，一批重要理論研究成果發(fā)表在國際著名學術刊物上。在信息、生物、能源、環(huán)境、材料、先進制造、核技術、航天以及文法經(jīng)管學科等領域，學校承擔和完成的一批重大項目獲得高度評價。
　　30年來，清華榮獲各類科技獎勵4701項。其中，國家級科技獎勵353項（一等獎7項）。一批重大獲獎項目在國內(nèi)外產(chǎn)生積極影響。近5年來，有5項重大成果入選不同年度的“中國高等學校十大科技進展”。這是國家和人民給予廣大科技工作者的崇高榮譽和充分肯定，同時也是清華人奉獻國家、回報人民的體現(xiàn)，是學?？萍紝嵙退降闹匾獦酥?。
　　30年來，清華為國家經(jīng)濟社會發(fā)展服務，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務，為企業(yè)發(fā)展服務，取得顯著成績。學校已與近百個省市建立了全面合作關系，在北京、深圳、河北、浙江等地與當?shù)卣步?家研究院，與12個地區(qū)成立了產(chǎn)學研合作辦公室。眾多國內(nèi)外頗具影響的企業(yè)加入清華大學與企業(yè)合作委員會，有力促進了學校與社會，科技與經(jīng)濟的密切結合。
　　改革開放的新時期，清華確定了“理工結合、文理滲透”的發(fā)展思路，并把人文社會科學建設納入建設世界一流大學的總體目標之中。為進一步加強我校文科學科建設、科學研究的規(guī)劃和管理，2000年學校成立文科建設處。近年來，我校人文社會科學的學科布局日趨完備，研究實力穩(wěn)步上升，承擔國家級項目的能力大大增加，優(yōu)秀學術成果不斷產(chǎn)生。在教育部設置的中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎中，我校獲獎數(shù)從1995年第一屆的3項增加到2006年第四屆的12項。學校堅持重視和加強文科的基礎研究，投入專項經(jīng)費設立“文科振興基金”，并成立了一批從事文科基礎研究的校級研究機構。學校已建成3個教育部人文社會科學重點研究基地，還與國家有關部委和北京市等聯(lián)合建立了若干重要研究機構。一批面向國家重大需求的有價值的應用性成果脫穎而出，為政府決策提供了有益的建議。（清崛）