少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。對于老年人來說，學習好比是燃燭照明，其光芒雖然比不上旭日東升或太陽當頭照耀那么明亮，但秉燭之明可照亮自己，也可照亮別人，使我們不至于在黑暗中摸索。董必武說：“活到老學到老”。學無止境是一種信念，一種追求。
　　我校老年大學的成立并正式開學實在是我們老年人的福音。老年大學不僅滿足了中老年人自身的需求，同時也是社會發(fā)展的要求，為保證中老年人的健康生活以及構(gòu)建和諧社會起了重要作用。興辦老年大學可以將老年人組織起來，一起學習社會、科學和文化知識，而且還可以學習電腦、書法、戲劇以及衛(wèi)生保健知識，既充實了老年人的精神生活，排除了老年人的寂寞孤獨感，又可以進一步開發(fā)老人的智力資源，發(fā)揮老年人的作用。上老年大學對我們老年人真是大有裨益。
　　首先，上老年大學能使自己的晚年沉浸在一種有趣和充實的環(huán)境之中。老年人一旦離開自己的工作崗位，從頻繁的人際交流回到狹小天地，從緊張的工作氣氛回到悠閑的家中，常常會有一種孤獨、空虛和無所事事的失落感，這種失落感，往往是加快衰老的重要原因。到了老年大學，這種失落感很快就會消失。周圍有那么多同齡人和你在一起切磋學藝，書中有那么多知識等待你去探索，你會發(fā)現(xiàn)有許多事值得自己去做，這無疑是人生一大樂事。
　　其次，上老年大學能幫助自己實現(xiàn)沒有完成的夢想。由于歷史原因，我們沒有能力學習一些自己感興趣的學科和知識，而現(xiàn)在機會來了，許多老年人青春煥發(fā)，他們有的重新?lián)]毫作畫，有的將一生的實踐加以整理，著書立說。《光明日報》有一位退休干部上老年大學日語學習班，在他的刻苦攻讀下，不僅能聽懂日語廣播的新聞節(jié)目和時事解說，還能翻譯日語小說，實現(xiàn)了他未完成的夙愿。他高興地在一家雜志上寫道：“人老志彌堅，樹枯葉返青?！?br>　　第三，通過學習，勤用大腦，能保證老年人的健康和長壽?？茖W研究證明，年老退休后，如果減少社會活動和智力活動，那么大腦就會發(fā)生“廢用性萎縮”，而腦的萎縮最終將導致過早地衰老。許多學者提出，經(jīng)常用腦學習，可以改善血運狀態(tài)，腦萎縮可以推遲，是謂“知識是精神還童的妙藥”。這不僅是一種理論上的分析，更得到了實踐證明。許多堅持用腦的老年人，一般都比在相同健康條件下的老年人多活10年左右。因此，老年人上老年大學不僅能使自己精神愉快，補充知識，還能增壽，真是一舉多得，受益良多。
　　古語云：“書中自有黃金屋”。我想說的是，書中自有樂無窮。我校退休的老年人朋友想得其樂，知其樂，不妨進老年大學一試。