志愿服務的故事編者按:今年三月是我校一年一度的“志愿服務活動月”,一個個青年志愿者走出校園,用自己的熱情和愛心把關懷傳遞到每一個角落,溫暖著他們身邊的人。每個志愿者都記錄著一個感人的故事……
◆丟在科技館的錢包◆青協隊員萬同學是市科技館服務基地的負責人,主要任務是為參觀科技館的小朋友們講解各種模型的科學原理,普及科學小知識。每周六早上,當大多數學生都還在被窩呼呼大睡的時候,他和青年志愿者服務大隊的隊員們卻早早騎上單車向科技館趕去。
談起志愿服務,小萬打開了話匣子?!澳翘欤矣∠筇貏e深,由于天氣轉暖的緣故,前來參觀的小朋友特別多。淘氣的孩子們看到各種稀奇的展品高興地東跑西竄,前來陪同的家長護子心切,隨即跟去,這一來二去就出了事,有一個家長的錢包跑丟了。直到傍晚這位家長才發(fā)現錢包不見了,連忙跑回科技館找。此時的科技館,已是“門可羅雀”了,找了一圈也沒有找到,當失望的她正準備轉身離去時,一句“阿姨,您是來找東西的吧”喚住了她。轉身,一個頭戴小紅帽、身穿紅色馬甲的小伙子,手拿著錢包,正用詢問的目光微笑地看著她。經過核實,這個錢包正是家長所丟的。撿到錢包的小伙子正是我們的一位志愿者?;顒咏Y束后,其他志愿者都已經回學校了,他一直在科技館等待失主,錢包里的金額及各種卡,一張未少,當那位家長問及姓名時,他只是說了一句‘我是志愿者!’”
◆遲到的快樂◆青協隊員李同學是星化小學服務基地的一名志愿者。她向我們講述了自己親身經歷的一件事:“我和幾個隊友負責二年級助教。我們第一次到學校,就發(fā)現有一個女孩,總是一個人躲在角落里,幾乎不與人交流,看著同學們每天嬉笑打鬧,她也不參與。通過跟他的同學聊天得知,這個小女孩生性內向、孤僻,怯于與人交流,老師和同學也已經習慣了她的少言寡語,同班同學也不愿意和她做游戲。從星化小學回來后,小女孩孤單的身影一直縈繞在我的腦海中,我就和幾位隊友商量,制定一個具體的計劃,幫助小女孩克服與人交往的障礙?!?br> 從那以后每次助教,小李都跟她坐在一起,陪她聊天,給她講故事,啟發(fā)她開動腦經回答問題,可經過一段時間的努力,效果并不明顯,小女孩依舊很少言語,提問她,她也只是簡單地搖頭點頭。小李和隊友們開始反思:“究竟是哪個環(huán)節(jié)出了問題?我們做的不夠好嗎?”通過與心理老師進行探討,大家意識到,光靠自己的力量是不夠的,得靠同齡人的幫助?!耙院竺看紊险n,都有意識地讓她多回答問題,帶著她和同學們一起做游戲,特別設計一些她擅長的游戲項目,我們還經常鼓勵、贊美她。漸漸地她稚氣的臉上終于有了微笑,我們心里也放下了一塊石頭?!?br> ◆“業(yè)余志愿者”◆每周五上午,環(huán)工081班的沈同學和同班的十位“業(yè)余志愿者”都會去博愛超市協助整理貨架、幫助殘疾人搬運東西。一次偶然的經歷讓他感觸頗深:“起初沒有什么特別的想法,就是覺得可以幫助別人是一件很有意義的事,希望能為社會做點貢獻。記得有一位阿姨,她為了節(jié)省4塊錢的車費,打算扛著兩袋三十斤的大米走回去,我?guī)椭噶艘淮m然只有短短一里多的路程,對于負重的人來說是那么的不容易。阿姨說家里確實困難,有個病人,兩個孩子,一個剛工作,還有一個在讀書,能省一點算一點。當時聽了挺心酸的,他們的生活確實挺不容易的。末了,阿姨一連說了十多句‘謝謝’,反而讓我覺得有些不好意思,畢竟只是幫了個小忙。不缺吃不缺穿甚至有些奢侈的我們,很難想象他們的生活狀況。如果人人都獻出一點愛,這個世界就會減少很多苦難。我們可以把那些平時不穿的衣物不用的書籍捐給需要的人,或許很不起眼,但是卻能給他們帶來很大幫助。人人都可以成為業(yè)余志愿者,助人樂己,何樂而不為?”(岳清清 符楊溢)