日前，中共山東省委教育工委發(fā)布《關(guān)于表揚2019年“山東高校輔導員年度人物”山東高校優(yōu)秀輔導員”的通報》,我校化學化工與環(huán)境工程學院輔導員馬永生被評為“山東高校優(yōu)秀輔導員”。
　　馬永生，男，1979年11月生，中共黨員，齊魯工業(yè)大學工學碩士。2005年7月參加工作,在濰坊學院化學化工學院任教并擔任兼職輔導員，2011年7月開始擔任專職輔導員，現(xiàn)為濰坊學院化學化工與環(huán)境工程學院團總支副書記、學生黨支部書記、專職輔導員。工作的點滴付出中，他詮釋著一個輔導員的愛與堅守，平凡的崗位上，他用春風化雨的溫情與堅毅孜孜以求，為學生的成長成才默默奉獻著。
潛心引領(lǐng)誨人不倦他是學生成長路上的指路人思想引領(lǐng)是輔導員工作的重中之重，針對當代大學生的特點，他通過主題班會、學生干部例會、專題講座、黨課、座談等形式，通過線下線上兩種途徑對學生有針對性地開展思想教育活動。2018年他帶領(lǐng)學生會圍繞學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話精神、黨的十九大精神、第三次黨代會精神等，以“學、談、思”為核心，開展了以“青年學生學‘習語’”“勇做時代弄潮兒”“全國兩會青年談”“濰院名片我來當”“青春故事在化院”“我在濰院有個夢”等為主題的青年夜談，為廣大學生提供思想交流碰撞的平臺，以此把握學生的思想脈搏，以“學、談、思”為核心的思想引領(lǐng)脈絡(luò)在引導發(fā)揮學生骨干引領(lǐng)效應(yīng)的同時，用科學理論武裝學生，用歷史眼光啟示學生，用偉大目標感召學生，用光明未來激勵學生，團結(jié)引導學生聽黨話、跟黨走。
　　2017年11月他被遴選為學?！皩W習宣傳貫徹黨的十九大精神———優(yōu)秀輔導員‘校園巡講’活動”宣講團成員,走進北海國際學院、機電與車輛工程學院等7個學院為2000余名學生進行了宣講。
　　作為團總支負責人，他認真組織學生開展社會實踐活動，力求使學生在社會實踐中受教育長才干，2018年寒假期間，他指導晨曦志愿者服務(wù)隊代表濰坊學院參加了團省委與濟南鐵路局共同發(fā)起的2018年鐵路春運“暖冬行動”志愿服務(wù)活動，中國大學生在線網(wǎng)站以《濰坊學院：晨曦暖冬行，照亮回家路》為題對晨曦志愿者服務(wù)隊的社會實踐活動進行了報道，并把該報道放在網(wǎng)站首頁。2018年7月他帶領(lǐng)晨曦志愿者服務(wù)隊赴臨朐縣五井鎮(zhèn)北黃谷村進行了為期一周的社會實踐活動,中青網(wǎng)以《濰院學子助力大山兒童：“化學趣味課堂”開啟多彩世界》和《中國當崛起，我輩當自強———記88歲老團支書與18歲青年團支書的“超時空對話”》對晨曦志愿者服務(wù)隊的活動進行了報道。他認真開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導工作，鼓勵學生積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中去，近兩年所在學院學生成功獲批的國創(chuàng)計劃項目、學校SRTP項目立項數(shù)量均位于全校前列，他擔任指導老師的兩個國創(chuàng)計劃項目分別在2016年和2018年成功立項。另外在他的鼓勵引導下，2007化工2班班長陳豐同學、2007應(yīng)化2班班長曹華偉同學、2011化工2班班長劉向偉等10余位同學走上了創(chuàng)業(yè)的道路都創(chuàng)立了自己的公司，其中陳豐創(chuàng)立的“子午孕教”公司估值已超過2000萬。
　　春風化雨潤物無聲他是學生生活中的貼心人“學生在哪里，我的工作地點就在哪里?！彼麑o導員工作的熱愛和對學生的關(guān)愛播撒在日常工作的各個角落?；瘜W化工與環(huán)境工程學院2015級本科6個班的同學，從2015年9月入學伊始直到今年即將畢業(yè)離校，在校的1000多個日子里，幾乎每天可以看到他的身影，無論那個班有課早上7:40馬老師就會準時出現(xiàn)在教室里，有時是一個簡短的班會，有時是考勤，有時是回答同學們的各種問題，有時是與任課老師交流，到8點正式上課之前他又會離開教室把課堂交給任課老師。晚自習他也會時常出現(xiàn)在教室里。
　　“學生有需要的時候，我剛好在場”是他真實的工作狀態(tài)。2016年3月的一個上午，馬老師來到應(yīng)用化學2015級1班的一個男生宿舍，發(fā)現(xiàn)一個同學趴在床上不停地呻吟著，趕緊詢問情況，發(fā)現(xiàn)這名貴州籍同學肚子疼的厲害卻害怕去醫(yī)院醫(yī)藥費太貴還在“堅持”，他立即聯(lián)系120送到醫(yī)院，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)是胃穿孔，需要馬上安排手術(shù)。這種大手術(shù)是需要家屬簽字的，而這名同學的家長遠在貴州，（下轉(zhuǎn)二版）
　　（上接一版）而手術(shù)通知單上寫的術(shù)中術(shù)后的各種可能又讓人觸目驚心，簽字是有風險的。情況緊急，馬老師通過電話與家長溝通得到家長委托其代為簽字的確認后毅然在手術(shù)通知單上簽下了自己的名字。由于手術(shù)及時，這名貴州籍的同學很快恢復了健康。了解到這名同學家境比較困難，住院期間個人需要負擔1萬多元手術(shù)費，他又積極向?qū)W校助學中心申請，為其爭取了5000元的專項助學金解決了燃眉之急。這樣的事例在他十余年的輔導員經(jīng)歷中并不罕見，車禍受傷學生送醫(yī)院后手術(shù)室外的焦急等待，午夜時分對不慎從上鋪跌下的學生電話里耐心的詢問安撫，深夜里考研學生由于壓力太大情緒失控的耐心安撫鼓勵，凌晨失戀學生情緒失控后的耐心疏導，考研自習教室里的鼓勵話語，無數(shù)次校園里的促膝長談……像一縷縷陽光，溫暖著學生們的心房。
　　每到教師節(jié)，馬老師的辦公桌上總是堆滿了學生為他寫的賀卡，手機里收到一條條在校學生、已畢業(yè)學生祝福感謝的話語，那一行行文字，一句句祝福，是學生對他這個“貼心人”的認可。
　　道法自然育人有方他是學生求知路上的領(lǐng)航人從2015年開始他在所帶班級中實行課堂情況記錄表制度和課堂手機入袋制度，2018年他對《課堂情況記錄表》進行了改進，增加了任課老師對班級學習狀態(tài)進行量化的環(huán)節(jié)。作為院團總支負責人和學生會指導教師，他指導學生會以《課堂情況記錄表》制度為基礎(chǔ)制定了學院學風狀態(tài)排行榜制度，綜合《課堂情況記錄表》《早讀情況記錄表》《晚自習情況記錄表》三個記錄表以及學校學工通報、輔導員學生會量化檢查結(jié)果，對大一到大三的所有班級進行每周一次的量化排名，在宣傳欄、官方微信平臺張榜公布，并把學風狀態(tài)排行榜與各級各類評優(yōu)掛鉤。
　　以學風狀態(tài)排行榜為抓手打造“學在化院”學風建設(shè)長效機制已初見成效，并獲校園文化精品建設(shè)工程立項?；瘜W化工與環(huán)境工程學院233名2015級學生中有130余人參加了2019年全國研究生入學考試的初試，考研初試成績公布后預(yù)計上線人數(shù)93人，預(yù)計錄取人數(shù)超過70人，預(yù)計上線率40%、預(yù)計錄取率30%都創(chuàng)造了學院近8年的最好成績。
　　從2016年開始擔任學生會指導教師以來他帶出了一支工作學習都很突出的學生干部隊伍，三屆學生會干部考取研究生的人數(shù)達40余人，8人次獲得國家獎學金、山東省人民政府獎學金，5人次獲得山東省高等學校優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部；2017年所負責的團總支被評為學校先進團總支，2018年榮獲山東省五四紅旗團總支。
　　作為輔導員，他所帶班級班風良好，學風濃厚，所帶班級中先后有2007級化學工程與工藝2班、2015級應(yīng)用化學1班和2015級化學1班等3個班集體榮獲山東省高等學校先進班集體，所帶學生中10余人次獲得國家獎學金、省政府獎學金、山東省優(yōu)秀學生、山東省優(yōu)秀學生干部、山東省優(yōu)秀共青團員等獎勵。馬老師所帶班級形成了比較濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，2015級學生中先后有6名同學成功獲得國創(chuàng)計劃立項，獲得全國大學生化工設(shè)計競賽二等獎、山東省大學生實驗大賽一等獎、山東省師范生從業(yè)技能比賽二等獎、創(chuàng)青春山東省大學生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎、山東省大學生創(chuàng)新大賽三等獎等60余人次。
　　砥礪自我知行合一他是輔導員專業(yè)化職業(yè)化道路上的趕路人他近年來先后參加了山東省高校學生黨支部書記示范培訓班、第十期山東高校輔導員高級研修班、山東省大學生心理健康教育工作培訓班等省級培訓，考取了心理咨詢師職業(yè)資格證書，公開發(fā)表論文十余篇，出版《大學生創(chuàng)業(yè)的法律支持與風險規(guī)避》《高校新生輔導員工作研究》等3部著作，先后主持校級、市級、山東省社科規(guī)劃項目等課題。他主持申報的課題《大學生創(chuàng)業(yè)的法律支持與風險規(guī)避》是濰坊學院第一個由輔導員主持的山東省社科規(guī)劃項目課題。
　　他撰寫的論文《高校輔導員做好學生黨建工作的路徑分析———以濰坊學院為例》獲得2015年度山東省高校學生教育與管理工作優(yōu)秀成果二等獎，他被派駐弘德書院一年間的經(jīng)驗總結(jié)《一年級書院制下學長制朋輩教育的實踐與思考———以濰坊學院弘德書院為例》獲得2016年山東高校輔導員論壇二等獎，他的省社科規(guī)劃項目的成果———著作《大學生創(chuàng)業(yè)的法律支持與風險規(guī)避》獲得2017年度山東省高校學生教育與管理工作優(yōu)秀成果二等獎。
　　在《黨課》《新生入學教育》《形勢與政策》的課堂上，黨的十九大精神宣講、理想信念教育宣講等專題教育活動中，學校輔導員職業(yè)技能大賽的舞臺上都活躍著他的身影，在輔導員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的道路上他一步一個腳印的走著……“高校輔導員責任重大使命光榮，既然選擇了輔導員這個職業(yè)，我將不忘初心，在這個平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績?！瘪R永生說。 （孫玉鳳）