記者（楊魁）為深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，提升大學(xué)生工程創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，4月27日至28日，2019吉林省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽暨第六屆全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽吉林賽區(qū)競(jìng)賽在東北電力大學(xué)舉行。本次大賽由吉林省教育廳主辦、東北電力大學(xué)承辦，來(lái)自省內(nèi)17所院校、131支參賽隊(duì)參加，我校智能制造學(xué)院選派8支代表隊(duì)參加了此次大賽。在參賽師生的共同努力下，經(jīng)過(guò)緊張與激烈的角逐，共獲得特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。同時(shí)，我校被大賽組委會(huì)授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱號(hào)。

大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽是教育部財(cái)政部開(kāi)展的“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”資助競(jìng)賽之一，是基于國(guó)內(nèi)各普通高等學(xué)校綜合性工程訓(xùn)練教學(xué)平臺(tái)，面向全國(guó)在校本科生開(kāi)展的科技創(chuàng)新工程實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽以“重在實(shí)踐，鼓勵(lì)創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，旨在加強(qiáng)大學(xué)生工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和合作精神的培養(yǎng)，激發(fā)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究與探索的興趣，挖掘大學(xué)生的創(chuàng)新潛能與智慧，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造良好的條件；推動(dòng)高等教育人才培養(yǎng)模式和實(shí)踐教學(xué)的改革，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)加強(qiáng)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與社會(huì)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)之間的聯(lián)系。本項(xiàng)賽事每?jī)赡昱e辦一次，分為校級(jí)選拔賽、省級(jí)選拔賽、全國(guó)總決賽三級(jí)。

本屆大賽自2018年9月份啟動(dòng)以來(lái)，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持下，智能制造學(xué)院李貴忠、付建國(guó)、劉乃慶、楊明、汪會(huì)軍、楊柳、吳斌、劉麗等多位教師共組建了12支學(xué)生代表隊(duì)，并且利用業(yè)余時(shí)間積極準(zhǔn)備，從項(xiàng)目設(shè)計(jì)、方案研討、工藝制定、產(chǎn)品制作等多方面進(jìn)行多次論證，并于2018年12月14日進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽，經(jīng)過(guò)篩選最終有8支代表隊(duì)入圍決賽。

我校參賽隊(duì)由智能制造學(xué)院副院長(zhǎng)劉剛擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，全體指導(dǎo)教師在比賽現(xiàn)場(chǎng)親自指導(dǎo)參賽學(xué)生。出發(fā)前智能制造學(xué)院院長(zhǎng)兼黨總支書記杜秀國(guó)為全體參賽師生送行。杜院長(zhǎng)希望參賽隊(duì)員在校外參賽期間，能在領(lǐng)隊(duì)劉剛副院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心、克服困難、調(diào)整好心態(tài)，發(fā)揮出正常水平，取得優(yōu)秀成績(jī)，為學(xué)校增光，為學(xué)院添彩。杜院長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，全體參賽師生在比賽之余，多與省內(nèi)高校師生同行交流，虛心向更優(yōu)秀的比賽隊(duì)伍學(xué)習(xí)，提升自身的綜合素質(zhì)素養(yǎng)，同時(shí)也讓更多省內(nèi)兄弟院校了解長(zhǎng)春科技學(xué)院。

本次競(jìng)賽主題包含兩類4項(xiàng)，即無(wú)碳小車類和物料搬運(yùn)機(jī)器人類。其中無(wú)碳小車3項(xiàng)為“S”形賽道常規(guī)賽、“8”字形賽道常規(guī)賽和“S環(huán)形”賽道挑戰(zhàn)賽。競(jìng)賽內(nèi)容主要包括無(wú)碳小車現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行賽、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械拆裝及調(diào)試賽、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)及加工賽、現(xiàn)場(chǎng)電路板焊接及調(diào)試賽、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)電安裝及聯(lián)調(diào)賽、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案以及方案（加工工藝設(shè)計(jì)方案、控制及電路設(shè)計(jì)方案、項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)企劃書）評(píng)閱賽等。

經(jīng)過(guò)為期兩天的激烈角逐，我校由林子豪、崔舒然、杜坤同學(xué)組成的參賽隊(duì)(指導(dǎo)老師:劉乃慶、楊明)獲得了“8”字型常規(guī)賽特等獎(jiǎng)；包興光、田會(huì)鋆、宋夢(mèng)達(dá)同學(xué)組成的參賽隊(duì)（指導(dǎo)老師：付建國(guó)、楊柳）獲得了8字型常規(guī)賽的一等獎(jiǎng)，孟凡奇、李國(guó)紅、鄧二利同學(xué)組成的參賽隊(duì)(指導(dǎo)老師：汪會(huì)軍、劉麗)和肖玲、陳敬銳、李兆鑫同學(xué)組成的參賽隊(duì)（指導(dǎo)老師：吳宏立、吳斌）獲得了S型常規(guī)賽的一等獎(jiǎng)；張芳靖、 王子健 、肖世偉同學(xué)組成的參賽隊(duì)（指導(dǎo)老師：李貴忠、劉洋）獲得了S環(huán)形挑戰(zhàn)賽的二等獎(jiǎng)，張士欽、 法航、任勇同學(xué)組成的參賽隊(duì)（指導(dǎo)老師：郭昕剛，劉剛）和左金鵬，郭發(fā)兵，張鶴棟同學(xué)組成的參賽隊(duì)（指導(dǎo)老師：蘇承慧，楊明）獲得了智能物料搬運(yùn)機(jī)器人的二等獎(jiǎng)，葛仁旭、李葉、孫海峰、同學(xué)組成的參賽隊(duì)（指導(dǎo)教師：李貴忠，王曉莉）獲得8字型常規(guī)賽二等獎(jiǎng)。

近年來(lái)，我校智能制造學(xué)院將工程訓(xùn)練中心、工程技術(shù)技能大賽和校企合作共同育人三個(gè)平臺(tái)組建形成了一條完整的“三位一體”實(shí)踐教學(xué)體系，每個(gè)平臺(tái)都實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。三個(gè)平臺(tái)構(gòu)成應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)的綜合優(yōu)勢(shì)，形成實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型技術(shù)技能培養(yǎng)目標(biāo)的三位一體、遞進(jìn)開(kāi)放的人才培養(yǎng)模式。在此培養(yǎng)模式下，學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和專業(yè)應(yīng)用能力得到顯著提高，學(xué)院各類競(jìng)賽成績(jī)穩(wěn)中有升，參與人數(shù)逐年上升，有效促進(jìn)了學(xué)生工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。