本報(bào)訊 4月26日，北京師范大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式上的主旨演講和在中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話。黨委書(shū)記程建平，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)董奇等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，黨委/校長(zhǎng)辦公室、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部等職能部處負(fù)責(zé)人參加學(xué)習(xí)。會(huì)議由程建平主持。
　　程建平傳達(dá)了習(xí)近平在第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式上的主旨演講的重要內(nèi)容。他指出，第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇舉世矚目，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話充分體現(xiàn)了我們黨和政府構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的使命擔(dān)當(dāng)和推進(jìn)新時(shí)代我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)的堅(jiān)定決心。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹總書(shū)記講話的深刻內(nèi)涵，積極服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略；要結(jié)合學(xué)校“一帶一路”學(xué)院建設(shè)，不斷推出有高度、有質(zhì)量、有影響力的研究成果，為譜寫(xiě)“一帶一路”倡議新篇章貢獻(xiàn)北師大的智慧和力量。
　　董奇表示，習(xí)近平總書(shū)記重要講話為共同繪制精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫(huà)”，推動(dòng)共建“一帶一路”沿著高質(zhì)量發(fā)展方向不斷前進(jìn)注入了強(qiáng)大力量。學(xué)校要依托“一體兩翼”辦學(xué)格局，積極融入服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的大局中，為人類(lèi)命運(yùn)共同體建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
　　隨后，中心組成員又集體觀看了習(xí)近平總書(shū)記主持中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)的新聞聯(lián)播視頻。
　　程建平結(jié)合自己現(xiàn)場(chǎng)參加中央政治局集體學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷，談了自己對(duì)總書(shū)記重要講話的感受。他指出，今年是五四運(yùn)動(dòng)100周年。習(xí)近平總書(shū)記在講話中高度評(píng)價(jià)和肯定五四運(yùn)動(dòng)的歷史地位、時(shí)代價(jià)值，為學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提供了重要遵循。北京師范大學(xué)作為五四運(yùn)動(dòng)的重要參與者，始終與中國(guó)共產(chǎn)黨血肉相連，是當(dāng)之無(wú)愧的“紅色師范”。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)校史研究和五四運(yùn)動(dòng)歷史研究，系統(tǒng)闡釋北師大在五四運(yùn)動(dòng)中的歷史地位與重要作用，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生傳承紅色基因、紅色精神，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
　　董奇指出，習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)上的重要講話，為我們加深對(duì)五四運(yùn)動(dòng)歷史意義和時(shí)代價(jià)值的認(rèn)識(shí)提供了重要指引。全體教師都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)提升育人能力，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。各學(xué)部院系、職能部處都應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化育人合力，營(yíng)造育人氛圍，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
　　與會(huì)人員紛紛表示，要持續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，不斷領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵，深入理解國(guó)家重大戰(zhàn)略部署，結(jié)合本職工作推進(jìn)貫徹落實(shí)，為推進(jìn)綜合性、研究型、教師教育領(lǐng)先的中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。