本屆政府工作報告描繪了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的藍圖。總理在報告中指出，發(fā)展職業(yè)教育，既有利于緩解當前就業(yè)壓力，也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉。改革完善高職院?？荚囌猩k法，今年高職院校大規(guī)模擴招100萬人。擴大高職院校獎助學金覆蓋面、提高補助標準，加快學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接。改革高職院校辦學體制，提高辦學質(zhì)量。中央財政大幅增加對高職院校的投入，支持企業(yè)和社會力量興辦職業(yè)教育。報告給職教人提振了信心，增強了使命感和責任感。我們要以現(xiàn)代職業(yè)教育大改革大發(fā)展為契機，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，讓更多年輕人憑借一技之長實現(xiàn)人生價值。
——高職教務處處長 李萍
全國兩會陸續(xù)開幕，這既是黨和國家政治生活中的大事，也是人民群眾關(guān)注的國計民生的實事，我們祝愿大會取得豐碩成果及圓滿成功。
作為職業(yè)教育工作者，我們期待黨和政府出臺更多支持職業(yè)教育、學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。振興經(jīng)濟，增強國力，離不開具有實力的制造業(yè)，而我們現(xiàn)實中缺少技術(shù)型人才，缺少工匠，更缺乏“大國工匠”。政策的支持是必不可少的。
培養(yǎng)大國工匠，職業(yè)院校責無旁貸。面對經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級過程中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)性問題，如一部分制造企業(yè)招工難，一部分大學畢業(yè)生找不到工作。這就需要我們進一步深化教學改革，根據(jù)市場需要，培養(yǎng)具備工匠精神和技能的勞動者。
——信息學院黨總支書記 李德華
40年來，我國高等職業(yè)教育在改革開放的過程中從無到有、由弱變強，取得了舉世矚目的成就：辦學條件得到極大改善、體制機制改革不斷深入推進、人才培養(yǎng)能力大幅度提高、師資隊伍建設(shè)持續(xù)加強、專業(yè)建設(shè)不斷適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、產(chǎn)教融合校企合作特色初步彰顯、服務社會能力顯著增強，積累了中國高等職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗。
作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職老師，我要順勢而為，進一步響應國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實國家關(guān)于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的精神和要求，夯實自己的教學基本功底，深化教學模式創(chuàng)新與改革，努力打造創(chuàng)新課堂，著重培育學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以實際行動把“兩會”精神貫徹落實到推動教育改革發(fā)展中。
——人文學院教師 曾敏
國家高度關(guān)注和重視教育發(fā)展，這對高職教育和學校對外交流合作有很大幫助。兩會中全面貫徹落實黨的十九大部署和習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，是總體實現(xiàn)中國教育現(xiàn)代化的施工藍圖。李克強總理作的政府工作報告求真務實、站位高遠、鼓舞人心、催人奮進，國際學院要積極響應政府工作報告，主動開放創(chuàng)新資源，大力推動線上線下結(jié)合、產(chǎn)學研用協(xié)同的創(chuàng)新格局。不斷深化對外交流合作，實現(xiàn)新時代的教育中國夢。作為高職院校外事工作人員，要自覺踐行“兩學一做”，不忘初心、牢記使命，認真做好思想政治工作，做到把握政治方向，理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，在對外交流合作中展現(xiàn)我校風貌，吸引更多大學與我校進行合作交流，同時努力培養(yǎng)能托起中國夢的接班人，為早日實現(xiàn)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
——國際學院教師 孟潔
通過學習兩會精神，我認識到應從學習和生活方面嚴格要求自己，不斷追逐自己的夢想。其中關(guān)于大學生就業(yè)的話題吸引了我的目光，政府報告中提到，“完善就業(yè)政策，加大就業(yè)培訓力度，加強對靈活就業(yè)、新就業(yè)形態(tài)的支持。今年高校畢業(yè)生795萬人，再創(chuàng)歷史新高，新建一批“雙創(chuàng)”示范基地，鼓勵大企業(yè)和科研院所、高校設(shè)立專業(yè)化眾創(chuàng)空間。”作為一名大學生，應時刻關(guān)注國家大事，強化責任擔當，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和核心競爭力。國家出臺更多政策能夠幫助我們大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，形成鼓勵創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓大學生都有自己的用武之地。
——機械工程學院自動化1702班 張育恒
教育改革是教育發(fā)展的基石。“兩會”期間，教育改革發(fā)展再次成為熱議話題。身為大三學生，感觸頗深。
其一，“兩會”期間提到了讓現(xiàn)代職業(yè)教育“東風化雨”。顯而易見，高職教育必然成為教育改革中不可或缺的一環(huán)，以現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展,加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才,讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值。
其二，作為高職畢業(yè)生，我們應該打好自身基礎(chǔ)，扎實學好技能知識，清楚了解國情，著眼關(guān)注未來，做到“打鐵還需自身硬”，為自己美好的明天而努力，為中華民族文化自信添磚加瓦。
教育改革發(fā)展，也是提高國家文化自信的一種方式，只有砥礪奮進施行教改，文化自信才能展望未來。
——商學院企管1602班 劉翀
