本報(bào)訊 5月24日下午，云南民族大學(xué)本科教學(xué)工作審核評(píng)估反饋會(huì)在學(xué)校圖書(shū)館報(bào)告廳舉行。專家組組長(zhǎng)、中南民族大學(xué)副校長(zhǎng)段超及專家組成員，云南省教育廳副廳長(zhǎng)朱華山及高教處領(lǐng)導(dǎo)，我校那金華校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組專家，學(xué)術(shù)委員會(huì)專家，全校副處以上干部，各學(xué)院教學(xué)秘書(shū)、系主任、教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人，聯(lián)絡(luò)員、教務(wù)處科級(jí)以上干部、評(píng)估辦工作人員以及教師代表參加會(huì)議。
　　5月22日—24日，專家組嚴(yán)格按照國(guó)家教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估方案》的原則和指標(biāo)體系的要求,在審閱云南民族大學(xué)《本科教學(xué)工作審核評(píng)估自評(píng)報(bào)告》、《本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告》及《教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》的基礎(chǔ)上,按照全面考察、獨(dú)立判斷的方式,通過(guò)走訪、深度訪談、聽(tīng)課看課、材料審閱、現(xiàn)場(chǎng)考察等方式對(duì)學(xué)校本科教學(xué)工作進(jìn)行了全方位評(píng)估。圍繞學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)與國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的適應(yīng)度、教師和教學(xué)資源條件的保障度、教學(xué)和質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度、學(xué)生和社會(huì)用人單位滿意度,突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展,強(qiáng)化辦學(xué)合理定位、人才培養(yǎng)中心地位和質(zhì)量保障體系建設(shè)開(kāi)展本科教學(xué)工作審核評(píng)估。
　　專家組組長(zhǎng)段超代表專家組介紹了此次審核評(píng)估專家組開(kāi)展評(píng)估工作的具體情況。專家組共召開(kāi)不同類型的座談會(huì)5個(gè),深度訪談校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院及職能部門主要負(fù)責(zé)人114人次并進(jìn)行了大量隨機(jī)走訪,考察了職能部門及教學(xué)單位63個(gè)、校外實(shí)習(xí)基地(用人單位)1個(gè)。聽(tīng)課看課46門次,抽查了23門課程的1462份試卷;調(diào)閱了25個(gè)專業(yè)的500份畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文;查閱了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)管理與改革、學(xué)校會(huì)議記錄、學(xué)校教學(xué)事故處理等文件資料;考察了信息與網(wǎng)絡(luò)中心、民族醫(yī)藥學(xué)院(重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍、食堂等場(chǎng)所。專家組集體考察了大數(shù)據(jù)中心、民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)訓(xùn)基地、民族博物館和東南亞語(yǔ)言文化實(shí)訓(xùn)大樓。
　　段超反饋了專家組對(duì)云南民族大學(xué)本科教學(xué)工作的整體印象以及總體意見(jiàn)。專家組認(rèn)為,云南民族大學(xué)對(duì)本科教學(xué)審核評(píng)估高度重視,認(rèn)真貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針,評(píng)建思路清晰,工作舉措有力,準(zhǔn)備工作細(xì)致,為專家組評(píng)估工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　段超代表專家組從六個(gè)方面對(duì)學(xué)校本科教學(xué)的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。
　　第一、辦學(xué)定位準(zhǔn)確、目標(biāo)明確、特色鮮明。云南民族大學(xué)的辦學(xué)定位準(zhǔn)確,發(fā)展目標(biāo)明確,辦學(xué)定位發(fā)展目標(biāo)與社會(huì)需求相適應(yīng);培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求的達(dá)成度高。
　　第二、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略,為邊疆民族地區(qū)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。一是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作成效顯著;二是促進(jìn)邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成效顯著;三是服務(wù)和融入國(guó)家戰(zhàn)略成效顯著。
　　第三、堅(jiān)持需求導(dǎo)向,本科教育教學(xué)改革成績(jī)明顯。學(xué)校不斷深化本科教育教學(xué)改革,以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ),貫徹“7個(gè)融通”的育人理念,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)需求為導(dǎo)向,構(gòu)筑“知識(shí)學(xué)習(xí)、能力構(gòu)建、素養(yǎng)形成”
（下轉(zhuǎn)第二版）