星火燎原，光照未來(lái)。
　　四十年前，一場(chǎng)解放思想的春潮吹遍神州大地，也在南京信息工程大學(xué)（原南京氣象學(xué)院）逐漸形成燎原之勢(shì)。從培養(yǎng)氣象人才的專(zhuān)門(mén)院校到多學(xué)科協(xié)同發(fā)展的“雙一流”建設(shè)大學(xué)，從扎根南京江北一隅到師生校友和合作伙伴遍布海內(nèi)外，從辦學(xué)體量的數(shù)十倍擴(kuò)張到發(fā)展質(zhì)量的節(jié)節(jié)攀升，四十年時(shí)光荏苒，篳路藍(lán)縷，正是靠著解放思想，南信大不斷打破改革桎梏、掃除發(fā)展藩籬，在對(duì)“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”的持續(xù)思考中，一次次攻堅(jiān)克難，一步步勇毅前行，走出了一條行業(yè)特色大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的創(chuàng)新之路，回應(yīng)了時(shí)代向高等教育提出的現(xiàn)實(shí)命題。
　　回望四十年，解放思想究竟給南信大帶來(lái)了什么？
　　實(shí)事求是，探索最適合的發(fā)展道路
　　1978年，學(xué)校被教育部列為全國(guó)首批88所重點(diǎn)高校之一；1993年，獲得博士學(xué)位授予權(quán)；1998年，設(shè)立大氣科學(xué)博士后科研流動(dòng)站，建立起完整的人才培養(yǎng)體系。
　　但這條行業(yè)特色高校辦學(xué)之路，卻在世紀(jì)之交迎來(lái)變局。我國(guó)開(kāi)始擴(kuò)大高校招生規(guī)模，高等教育管理體制也發(fā)生了深刻變革，南信大從中央行業(yè)部門(mén)所屬劃轉(zhuǎn)到地方管理。
　　從國(guó)家隊(duì)來(lái)到地方，原有的氣象特色要不要堅(jiān)持，如何堅(jiān)持？辦學(xué)規(guī)模應(yīng)擴(kuò)大多少，如何擴(kuò)大？能為地方做出什么貢獻(xiàn)，如何融入？南信大的生存發(fā)展來(lái)到緊要關(guān)頭。解放思想，唯有解放思想，使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，按規(guī)律辦事。
　　學(xué)校一方面以“優(yōu)勢(shì)更優(yōu)，特色更特”的思路不斷強(qiáng)化氣象類(lèi)學(xué)科建設(shè)，成立大氣物理學(xué)院、水文氣象學(xué)院等；加快融入江蘇地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，組建海洋科學(xué)學(xué)院、傳媒與藝術(shù)學(xué)院等；同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)作為科研創(chuàng)新根基的基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，調(diào)整數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、物理與光電工程學(xué)院等，學(xué)科門(mén)類(lèi)涵蓋理、工、管、文、經(jīng)、法、農(nóng)、藝，并著力在各學(xué)科與氣象的交叉滲透上做文章。
　　2012年，學(xué)校在教育部第三輪學(xué)科評(píng)估中，一舉獲得大氣科學(xué)一級(jí)學(xué)科綜合排名第一；2015年，南信大地球科學(xué)學(xué)科挺進(jìn) ESI學(xué)科排名全球前 1%；2017年，同時(shí)入選國(guó)家“雙一流”和江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高校。
　　歷史給予 “解放思想，實(shí)事求是”最甘甜的回報(bào)，讓南信大探索出了一條最適合自己的發(fā)展道路。
　　學(xué)校很快又有了新的目標(biāo)：從中國(guó)第一邁向世界一流?！靶袠I(yè)特色大學(xué)不僅要突出特色，更要突出高水平；地方高校不僅要有融入度，更要有貢獻(xiàn)度”，校黨委書(shū)記管兆勇深有感觸地說(shuō)。
　　學(xué)校深刻剖析大氣科學(xué)作為地球科學(xué)分支，學(xué)科面相對(duì)狹窄、偏重理科的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地向地球科學(xué)拓展，加強(qiáng)環(huán)境、信息、海洋、地理、遙感等相關(guān)學(xué)科建設(shè)，大氣科學(xué)的領(lǐng)跑示范和其他多學(xué)科的支撐跟進(jìn)漸入佳境，在外延擴(kuò)展和內(nèi)涵深化的平衡中繼續(xù)螺旋式上升。
　　2018年，繼地學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)之后，南信大環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)也躋身ESI全球前1%；在最新一輪全國(guó)學(xué)科評(píng)估中，大氣科學(xué)再次獲評(píng)最高等級(jí)（A+）；同時(shí)一次性增列環(huán)境科學(xué)與工程、信息與通信工程、管理科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)、科學(xué)技術(shù)史5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)達(dá)22個(gè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)達(dá)13個(gè)，對(duì)現(xiàn)有60個(gè)本科專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。學(xué)校綜合實(shí)力也在UsNews、QS、THE、軟科等全球主流排行榜中穩(wěn)居中國(guó)高校前80位。
　　
　　以人為本，激發(fā)最活躍的改革要素
　　人，是時(shí)代的見(jiàn)證者，更是歷史的創(chuàng)造者。打造一流師資，培養(yǎng)一流人才，以“教師”和“學(xué)生”為本的思想解放，在南信大一浪高過(guò)一浪。
　　改革開(kāi)放后，學(xué)校緊貼行業(yè)需求，形成“重基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐”的育人特色?；謴?fù)高考后入學(xué)的第一批學(xué)子中，就走出了加拿大皇家科學(xué)院院士、美國(guó)氣象學(xué)會(huì)會(huì)士、中國(guó)氣象局局長(zhǎng)等一大批領(lǐng)軍人物。
　　但長(zhǎng)期為全國(guó)基層氣象臺(tái)站培養(yǎng)應(yīng)用型人才的人才培養(yǎng)模式，在時(shí)代的映襯下愈發(fā)顯得單一，也限制了學(xué)校更好地發(fā)揮科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的職能，南信大開(kāi)始主動(dòng)求變。
　　2005年，學(xué)校迎來(lái)了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。對(duì)于正值轉(zhuǎn)型發(fā)展期的南信大而言，這好似一場(chǎng)全面“體檢”，促使學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的理解大解放、大飛躍，從憑經(jīng)驗(yàn)辦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榘匆?guī)律辦學(xué)。
　　也正是通過(guò)那次評(píng)估的問(wèn)診把脈，學(xué)校找準(zhǔn)了當(dāng)時(shí)制約發(fā)展的最大瓶頸———師資。
　　2006年，南信大在全校教職工大會(huì)上提出了專(zhuān)任教師博士化的路線圖。同年，學(xué)校開(kāi)啟了第一次全球招聘，率先布局師資國(guó)際化。此后，南信大在師資建設(shè)上的思想大門(mén)越開(kāi)越大、在人才強(qiáng)校上的實(shí)踐創(chuàng)新越闖越勇。
　　學(xué)校以“學(xué)科牽引”精準(zhǔn)發(fā)力靶向引才、以“N+10”量身定制一人一策、以“校長(zhǎng)面對(duì)面”全年不斷招才引智，還直接赴美國(guó)、英國(guó)、新加坡等設(shè)立海外招聘專(zhuān)場(chǎng)。截至2018年11月，專(zhuān)任教師博士化率達(dá)80%，國(guó)際化率53%，位于全省乃至全國(guó)高校前列。精英化、團(tuán)隊(duì)化、工程化也一步步成為現(xiàn)實(shí)，院士、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰青、黃大年式教師團(tuán)隊(duì)等各類(lèi)國(guó)家級(jí)人才工程全覆蓋。彼時(shí)的短板成為今日帶動(dòng)學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展的制勝法寶。
　　在南信大，每一位學(xué)生也都能找到發(fā)展的舞臺(tái)。既有與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，也有可以自助點(diǎn)餐選課的精英人才培養(yǎng)試驗(yàn)田；既有打破學(xué)院壁壘的各類(lèi)競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)班，也有課上課下全英文交流的中外合作辦學(xué)示范機(jī)構(gòu)；既有請(qǐng)進(jìn)來(lái)的氣象部門(mén)百名專(zhuān)家、百門(mén)課程、百本教材，也有走出去的生源地實(shí)習(xí)計(jì)劃。
　　于是，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽“高教社杯”、首屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)金獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽全國(guó)特等獎(jiǎng)等被南信大學(xué)子一一收入囊中。每年六月，畢業(yè)生被海外多所一流名校同時(shí)錄取的喜訊也屢屢傳來(lái)。
　　“因材施教、個(gè)性成長(zhǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，這是大學(xué)的根本，也是‘雙一流’建設(shè)的落腳點(diǎn)?！蹦闲糯笮ｉL(zhǎng)李北群說(shuō)。
　　2018年，南信大創(chuàng)造性地設(shè)立“海外院士工作站”，已吸引到歐盟科學(xué)院院士、法國(guó)科學(xué)院院士、新西蘭皇家科學(xué)院院士等8人加盟，又一次為全省乃至全國(guó)高校引才用才辟?gòu)教铰?。也是?018年，南信大學(xué)子在美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中再次斬獲特等獎(jiǎng)。
　　南信大相信，師生成長(zhǎng)的不可估量，將造就學(xué)校發(fā)展的不可估量。
　　
　　協(xié)同融合，構(gòu)建最開(kāi)放的辦學(xué)格局
　　不積硅步，無(wú)以至千里。很多今天看來(lái)理所當(dāng)然的想法、順理成章的做法，其實(shí)是四十年的解放思想一步步形成的。
　　早在1983年，學(xué)校就與英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)建立了校際交流關(guān)系；1990年，南信大舉辦了第一個(gè)國(guó)際氣象教育培訓(xùn)班，開(kāi)始成為我國(guó)對(duì)外氣象教育與培訓(xùn)的重要基地。
　　對(duì)外的合作交流很快打開(kāi)局面，但對(duì)內(nèi)的協(xié)同融合卻并非一蹴而就。
　　世紀(jì)之初，迫切需要改善辦學(xué)條件的南信大開(kāi)始新校區(qū)建設(shè)。這也促使學(xué)校解放思想、打開(kāi)校門(mén)、開(kāi)放發(fā)展，匯聚各類(lèi)資源，增強(qiáng)自主辦學(xué)能力。志之所趨不可阻，窮山距海不能限。短短幾年時(shí)間，各類(lèi)校舍總建筑面積翻了兩番，固定資產(chǎn)總值增長(zhǎng)10倍。
　　2007年，作為省屬高校的南信大，由中國(guó)氣象局和江蘇省人民政府簽約共建，開(kāi)辟了行業(yè)特色高校重歸行業(yè)的新路，更為學(xué)校贏來(lái)了前所未有的發(fā)展資源。教育部、國(guó)家海洋局也分別于 2012年、2014年簽約共建南信大。
　　此后，南信大的“命運(yùn)共同體”越來(lái)越廣泛而緊密———與水利、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、地震等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域增進(jìn)聯(lián)系；與中網(wǎng)衛(wèi)星、墨跡天氣、華為公司等著名企業(yè)攜手合作；與中科院大氣所、海洋所、江蘇省社科院等“大院大所”科教融合；與南京、無(wú)錫等地方政府共建研究院、研究生院。2018年，南信大又成為與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)共建的首個(gè)地方高校。
　　在南信大，解放思想就這樣沒(méi)有完成時(shí)，只有加速度；協(xié)同融合就這樣沒(méi)有休止符，只有升級(jí)版。
　　1993年在此設(shè)立的世界氣象組織南京區(qū)域培訓(xùn)中心，至今已為156個(gè)國(guó)家和地區(qū)培訓(xùn)了3600余名學(xué)員，其中11人成為所在國(guó)氣象局局長(zhǎng)，被譽(yù)為全球最活躍的培訓(xùn)中心。今年還首次舉辦了部長(zhǎng)級(jí)官員培訓(xùn)班。
　　南信大在國(guó)際協(xié)同上敢為人先、敢于率先的另一個(gè)縮影，是氣候與環(huán)境變化國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室牽手美國(guó)哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、佛羅里達(dá)州立大學(xué)、夏威夷大學(xué)、俄克拉荷馬大學(xué)等多所世界名校，四年前成為首批獲教育部立項(xiàng)建設(shè)的三個(gè)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室之一。2018年9月，在教育部“雙一流”建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上，陳寶生部長(zhǎng)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)南信大依托國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，積極參與國(guó)際高水平科研合作，國(guó)際交流合作提升到新的水平。
　　如今，在新的起點(diǎn)上推進(jìn)協(xié)同融合、開(kāi)放辦學(xué)，南信大人更多了一份堅(jiān)定自信，多了一份睿智從容。在國(guó)外大學(xué)建立教師培訓(xùn)基地、首批入選 “江蘇—英國(guó)高水平大學(xué) 20+20聯(lián)盟”、與世界上第一個(gè)水文氣象高等學(xué)府俄羅斯國(guó)立水文氣象大學(xué)簽約合作、選派學(xué)生赴世界氣象組織掛職、組建國(guó)際氣象教育聯(lián)盟……南信大和國(guó)際“朋友圈”一起，向高處登攀、向遠(yuǎn)方前行。
　　一串串事例、一幕幕場(chǎng)景，印證著一所大學(xué)四十年來(lái)翻天覆地的變化。四十年春潮帶雨，每一次翻越高山、跋涉險(xiǎn)灘的過(guò)程，解放思想始終在場(chǎng)。今天，在全面推進(jìn)一流特色高水平大學(xué)建設(shè)的新征程中，南信大將開(kāi)放發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、特色發(fā)展確定為學(xué)校的發(fā)展理念，這是四十年解放思想的智慧結(jié)晶，也是思想再解放的頂層設(shè)計(jì)、改革再出發(fā)的行動(dòng)指南。對(duì)歷史的最好紀(jì)念，就是創(chuàng)造新的歷史。扎根中國(guó)、放眼世界，立足實(shí)際、面向未來(lái)，劈波斬浪、勇往直前，南信大必將繪就改革開(kāi)放新的畫(huà)卷，書(shū)寫(xiě)解放思想新的詩(shī)篇。 （賈冰）
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