1978年，我校招了第一批本科生，我是第一任采煤教研室主任，后任副系主任、副院長、院長。退休之后，又參加了學校本科教學工作水平評估工作，任校內專家組組長。2017年參加了本科教學工作審核評估全過程，現任校副總督學。40年來，見證了學校發(fā)展變化，與改革開放同行，與黑龍江科技大學同行。
　　我談三點內容：
　　一、40年來學校實現了跨越式發(fā)展。
　　一是1978年至2001年，學校是以工科為主的單科性院校，搬遷哈爾濱之后，學校高速發(fā)展，變?yōu)槎嗫菩源髮W。二是辦學層次獲得了提升。2003年獲得了碩士學位授予權，有一個博士人才培養(yǎng)項目，一個博士后流動站。三是本科在校生：1978年為215人，2018年達到21636人，增長了 100倍。四是專任教師：1978年為140人左右，2018年為1192人，是1978年的8.5倍。五是專業(yè)數：1978為6個專業(yè)，2018年達到57個專業(yè)，其中10個省重點專業(yè)，4個國家特色專業(yè)。六是教學設備總值：1978年不到5000萬，2018達到1.72億元。七是教學行政用房：1978年為1.6萬平方米，2018年達到28萬平方米。八是學校主體搬遷到哈爾濱，辦學條件、辦學實力、辦學水平等有了顯著變化，實現了幾代科大人的夢想。這是40年來改革開放的結果。
　　二、始終抓住提高人才培養(yǎng)質量這一永恒主題。
　　黑龍江礦業(yè)學院當時是一所規(guī)模較小的本科院校，地處邊疆，氣候高寒、交通不便、信息不靈，增加了辦學困難。但也正是在這種特殊條件下，造就了科院人艱苦創(chuàng)業(yè)、不甘人后的精神，為煤炭事業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。
　?。ㄒ唬嵤┪屙椄母?、實施等級工考核制度，實習變實干。1978至2000年，在機類和電類專業(yè)實施了等級工考核制。到1994年有1145名學生獲得等級工證書。通過這項改革，培養(yǎng)了學生良好的思想作風，增強了勞動觀念。學生動手能力和科研能力大大增加。
　　2、探索人才培養(yǎng)模式改革，實施了“3.5+3個0.5”的人才培養(yǎng)模式。在選礦專業(yè)實施，走出一條廠校結合培養(yǎng)人才之路，學生工程實踐能力大大增強，實現了畢業(yè)與工作的無縫對接。
　　3、教學方法改革有突破。我校胥長辰老師在國內首創(chuàng)并使用了 “學導式教學法”。在校內和國內一些高校得到推廣，它的核心是“學為主體、導為主線”，克服了灌輸式的教學方法的弊端，得到了國內教育專家、廈門大學潘懋元教授的認可，給予了很高的評價。
　　4、在 《大學物理》課實施了 “4小”活動，充分發(fā)揮了物理演示實驗室的作用。大學生對 “小報告” “小論文” “小發(fā)明” “小制作”很感興趣，學生積極參加，大大提高了教學質量。
　　物理演示實驗室的建設在當時來講水平很高，得到時任黑龍江省教委主任董浩的好評，并在全省推廣。
　　5、實施了 “目標導向、系統(tǒng)管理、網絡檢查、綜合測評、一評五掛”的大學生德育與管理相結合的學生工作模式。大學生政治素質明顯提高，大學生要求入黨率達到99.9%。學風建設落到了實處，勤工助學和大學生科技活動蓬勃開展。
　?。ǘ?學校建設方面1、教師隊伍建設。1978年學校由中專一躍變?yōu)楸究疲處煍盗抠|量差距很大，有大學任教經驗的教師不足20人，真是一個 “難”字當頭。當時學校提出的加強教師隊伍建設的措施：一是分配來的優(yōu)秀大學生充實到教師隊伍。由阜新礦業(yè)學院、中國礦業(yè)大學、還有很多省內和省外學校畢業(yè)生分配到學校，壯大教師隊伍，絕大部分成為學校骨干教師。二是選留本校優(yōu)秀畢業(yè)生加入到教師隊伍。78、79、80等年級優(yōu)秀畢業(yè)生留到本校任教，目前這些老師已經成為學校的中堅力量。三是從企事業(yè)單位調入工程師充實教師隊伍。特別是地質、土建、機械專業(yè)很多教師都是從企事業(yè)單位調入的。四是加大培養(yǎng)力度。送骨干教師去中國礦大研究生部培養(yǎng)；派年輕教師分期分批到學校小恒山煤礦基地鍛煉；選本校優(yōu)秀大學生送哈工大借讀。五是實施 “雙百”方針，即投入100萬培養(yǎng)一百名碩士和博士學生，大多為委培方式。
　　2、走出一條自力更生建實驗室之路。自制儀器設備。劉春生老師帶頭自行設計、自行裝備起了水平很高的 “液壓試驗臺”，在教學、科研、服務方面都發(fā)揮了很大作用。材力實驗室不少測試裝置都是自己設計和裝配的。機械測試實驗室大部分是由梁榮鄂老師自行設計組裝的。物理演示實驗室的一些儀器是由老師和學生制作的。原理零件展示室完全是由教師設計和搜集廠礦零件，有的是破損件建成的。從廠礦調入設備。在煤炭部和原東煤公司的大力支持下，經多方努力調入了采煤機、支撐掩護式液壓支架等設備，充實了采煤機和支架實驗室。
　　3、辦學特色鮮明。多年來經過全校師生員工的共同努力，不斷改革創(chuàng)新，形成了鮮明的辦學特色，即 “計算機應用能力強、工程實踐能力強，德育教育與管理相結合效果好”。這一特色得到評估專家組的認可，由于 “計算機應用能力強”比較突出，所以單列出來。學校對計算機教學內容和課程體系進行改革，實施了 “三進”，形成了大學生計算機應用能力強的特色。 “一進課堂”：適當提高時數和上機時數，加大在實驗室上課的比例，實現四年計算機不斷線。 “二進宿舍”：1994年學校首創(chuàng)了將計算機引入宿舍，達到每6人一臺計算機，1999年又建成了宿舍局域網。 “三進家庭”：為了提高教師的計算機能力，學校為每位教師資助3000元，實現了教師家中一人一臺計算機，也大大提高了指導學生的能力。1997年全國工科院校合格評價，專家組帶題考查，我校大學生平均得分近80分，當時被評院校平均得分為40分左右，我校收到專家組的好評并認可這一特色。
　　經過多年的努力，加強教學基本建設，不斷深化教育教學改革，人才培養(yǎng)質量明顯提高。學生計算機二級統(tǒng)考，1995、1996年名列黑龍江省高校第二名，英語四級通過率92級達到64.5%；參加全國大學生電子設計制作大賽，獲黑龍江賽區(qū)一等獎，獲全國參賽獎；1996年第一次參加數學建模競賽，參賽3個隊，分獲黑龍江賽區(qū)一、二、三等獎；1996年黑龍江省高校英語競賽獲團體第四名。1996年煤炭部所屬10所工科高校，對高數、物理、理論力學三門課進行統(tǒng)測，我校分獲第三、四、五名，綜合排名第四的好成績，引起了轟動，當時我校與湘潭礦院、河北煤炭建筑工程學院同屬 “第三世界”，超過了 “第一世界”院校。
　　由于學校取得上述成績，我代表學校在天津會議上介紹了本科辦學和評建經驗，我校成為黑龍江省本科高校辦學的典型。1998年在我校召開了黑龍江省普通高等學校教學工作現場會，各高校教學校長和教務處長參加，我代表學校在會上介紹了經驗。
　　三、抓評估、促發(fā)展、促改革、上水平，走出一條成功之路。
　　40年來，我校經歷四次大型評估，都對學校的發(fā)展轉型起了極大的作用。
　　1、1985年，國家開展辦學水平評估。全國試點共計8所院校，我校為其中一所。另外我校的機械專業(yè)、物理測試也進行了評估，是試點院校中任務最重、項目最多的，獲得國家教委的獎勵。
　　2、1997年，全國開展工科院校合格評價。在辦學條件、辦學質量、辦學水平、辦學評價上，上了一個大臺階，形成了鮮明辦學特色。
　　3、2007年，開展教學工作水平評估。全校上下共同努力下，最后獲得了優(yōu)秀，在合格基礎上又上了臺階，形成了 “自強不息，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、為煤炭行業(yè)培養(yǎng)人才”和堅持 “大德育、大工程、大實踐”的教育理念以及培養(yǎng)“思想道德素質高、工程實踐能力強”應用型人才的辦學特色。
　　4、2017年，開展審核評估。獲得專家組一致好評，在原有特色基礎上又形成了學校特色項目，即礦業(yè)專業(yè)群對接產業(yè)鏈校企協(xié)同培養(yǎng)應用型人才。2018年專業(yè)認證有了新突破。
　　40年來，黑龍江科技大學在全校師生共同努力下，不斷改革創(chuàng)新、不斷前行，辦學條件、辦學質量、辦學實力、辦學水平有了顯著提高。祝愿學校早日獲得博士授予權，抓住當前大好時機、抓好本科教育，以本為本，實現四個回歸。相信學校會越辦越好，前途一片光明。