（上接第一版）高層次人才代表、 全國政協(xié)委員、中國工程院院士、 副校長錢鋒 1978年入讀大學，見證了整個改革開放的發(fā)展歷程。 他以改革開放事業(yè)的受益者、參與者、貢獻者的身份， 分享了科研報國的歷程， 并表示要帶領(lǐng)團隊繼續(xù)推動工業(yè)制造智能化，深化改革創(chuàng)實績， 科技攻關(guān)再出發(fā)。

學院院長代表、 國家 “863” 計劃領(lǐng)域?qū)＜摇?2017 年上海市五一勞動獎?wù)芦@得者莊英萍作為改革開放 40年的親歷者，分享了在華理學習工作、 在生物工程科研事業(yè)中銳意進取的經(jīng)歷， 表達了團結(jié)帶領(lǐng)學院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工服務(wù)學校 “雙一流” 建設(shè)和人才培養(yǎng)工作的堅定信心。

中青年人才代表、 學科與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃處處長、 藥學院教授李劍出生于 1978年。 會上， 他分享了從幼年到中青年、從學生到教授、 從受教到育人， 與改革開放共成長的奮斗歷程， 并交流了“順勢而為謀劃發(fā)展” “集思廣益制定規(guī)劃” 的深刻思考。他表示， 將盡最大的努力在學校事業(yè)發(fā)展過程中貢獻最大的力量。

黨務(wù)工作者代表、 上海市教學名師、 材料學院黨委書記唐頌超分享了在華理從事教學科研工作 40年， 不斷砥礪奮進的經(jīng)歷。 他談到，作為大學教師，要執(zhí)著于教書育人， 要有熱愛教育的定力、 淡泊名利的堅守， 兢兢業(yè)業(yè)， 勇于奉獻。 他表示， 將不忘初心再出發(fā)， 繼續(xù)履行人才培養(yǎng)的職責。

青年教師代表、特聘副研究員、 2018 年入職機動學院的溫建鋒從 “80后” 的視角分享了自己感受到的改革開放帶來的深刻變化，并表示， 知行合一的最好詮釋與實踐就是每個人都做好本職工作。 他表示， 將與時代同行， 努力向老一輩華理人學習， 高質(zhì)量地完成教學與科研任務(wù)。

研究生代表、社會學院2015級博士研究生洪佩學業(yè)優(yōu)秀， 曾獲國家獎學金、林護杰出社會工作學生獎等眾多獎項。她以 “90后” 大學生的身份， 講述了在華理學習的歷程，并分享了通過社會學研究促進社會治理、推動社會進步的感受，表示將繼承改革開放精神做實事。

本科生代表、外語學院 2017級學生、父母均為華理校友的馬佳音， 以 “華二代” 的身份分享了改革開放給自己一家?guī)淼淖兓?，并表達了要努力成為改革開放精神繼承者的希望和決心， 積極承擔作為學生、作為社會一分子應(yīng)盡的責任， 為華理夢、 中國夢的實現(xiàn)而努力。

留學生代表、化工學院2017級碩士研究生德山來自斯里蘭卡，是留學生中的 “華二代” 。 他分享了自己和父親二人與華理的不解之緣， 并表達了希望和父親一同做兩國友誼的傳播者， 推動改革開放再出發(fā)的愿望。 他的父親白薩那當天也專程來到座談會現(xiàn)場， 對兒子的發(fā)言表示支持。

各職能部處負責人、各二級黨組織書記、 學院院長， 以及離退休代表、 師生代表、 校友代表、 留學生代表等 70 余人出席了當天的座談會。