人物名片：孫永強(qiáng)，1982年12月生，本科學(xué)歷，高級(jí)技師，吉林省首席技師，吉林市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、吉林省五一勞?dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，吉林省技術(shù)能手，吉林省優(yōu)秀教師，長白山技能名師，全國技術(shù)能手，國務(wù)院特殊津貼專家，國家級(jí)大師工作室領(lǐng)銜人，黃炎培職業(yè)教育杰出個(gè)人，現(xiàn)為北華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教師。

架著一副黑框眼鏡，身形消瘦，穿著舒適簡單，清新自然，他就是我校新引進(jìn)的長白山技能名師———孫永強(qiáng)，36歲的他已經(jīng)功勛卓著。

立志教育，業(yè)精于勤

2006年，孫永強(qiáng)畢業(yè)于吉林省工業(yè)技師學(xué)院，在校期間，他榮獲了各類市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)職業(yè)技能競賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。因表現(xiàn)突出，他畢業(yè)后留校任教，成為一名車工實(shí)習(xí)見習(xí)指導(dǎo)教師。“待的最多的地方就是機(jī)床，有時(shí)候一天從早晚一直在做實(shí)驗(yàn)，精神集中，并要耐得住寂寞?！?/p>

這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他很珍惜，每次老教師講課他都認(rèn)真聽講，做好筆記；一起留校的同事講課時(shí)他也旁聽，取長補(bǔ)短。多聽使他發(fā)現(xiàn)自己的很多缺點(diǎn)和不足，他一方面學(xué)習(xí)班級(jí)管理和實(shí)習(xí)指導(dǎo)，另一方面努力提高自己的操作技能及理論知識(shí)，虛心向各位老師討教。孫永強(qiáng)是個(gè)不善言談的人，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換給他提出了更多的要求。在工作中，他堅(jiān)持多看，看指導(dǎo)老師的工作方法、裝機(jī)床、調(diào)整、磨刀等。特別是刀具刃磨學(xué)得最認(rèn)真，俗話說三分手藝七分刀具，在老教師刃磨各種刀具的時(shí)候他都認(rèn)真觀察，分析刃磨刀具的角度對切削加工的影響，之后利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真練習(xí)，終于使自己的刀具刃磨水平有了很大的長進(jìn)，加工的產(chǎn)品質(zhì)量也越來越好了。

一邊實(shí)踐，一邊學(xué)習(xí)，努力鉆研的孫永強(qiáng)已經(jīng)對所教的學(xué)科具有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能，他在完成理論課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，專注機(jī)械加工，熟練應(yīng)用多種機(jī)械加工的機(jī)床。在原工作單位先后擔(dān)任車工、數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心、CAXA制造工程師、數(shù)控編程與操作等學(xué)科的教學(xué)工作及數(shù)控機(jī)床操作技能訓(xùn)練的指導(dǎo)工作，同時(shí)擔(dān)任參加省市職業(yè)技能競賽參賽選手訓(xùn)練指導(dǎo)任務(wù)。在競賽中摸索，在摸索里成長。

學(xué)生取得成績就是我最大的快樂

孫永強(qiáng)說：“每次看到學(xué)生取得成績，我比學(xué)生自己還開心”。教師是一個(gè)平凡而辛苦的崗位，但也是一個(gè)崇高而神圣的崗位?！拔蚁矚g做教師?！闭?yàn)樗?fù)責(zé)的態(tài)度，他指導(dǎo)的學(xué)生曾多次獲得省級(jí)國家級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。而他同時(shí)是國家級(jí)大師工作室的領(lǐng)銜人，所以經(jīng)常和學(xué)生們接觸，幫助學(xué)生成長的方式也不僅僅是課堂授課，更多的是在研究室中面對面的指導(dǎo)。在每一次比賽過程中，他每天守在研究室里和學(xué)生一起摸爬滾打，從比賽裝置的設(shè)計(jì)到加工，從準(zhǔn)備到參賽，不放過每一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生經(jīng)歷一次就是一生的財(cái)富，而孫老師卻一次又一次帶不同的學(xué)生參賽，仍孜孜不倦。

去年寒假，學(xué)生們留在學(xué)校加工機(jī)械創(chuàng)新大賽的實(shí)物，孫永強(qiáng)就在研究室里陪著他們，隨時(shí)解決他們遇到的難題。學(xué)校大部分師生都沉浸在寒假輕松的氛圍中準(zhǔn)備著過年時(shí)，孫永強(qiáng)和他的學(xué)生還在為比賽做準(zhǔn)備?！拔覀冎钡浇衲?月末才結(jié)束實(shí)物加工，直到完成實(shí)物加工后才放心回家”。

他的學(xué)生關(guān)慷慨說：“機(jī)械創(chuàng)新大賽是孫老師全程帶我們的，孫老師指出了我們的項(xiàng)目在設(shè)計(jì)方面的一些問題，傳授我們很多機(jī)械加工方面的技巧方法，老師告訴我們要注重設(shè)計(jì)的實(shí)用性，這些東西都是在書本和課堂上學(xué)不到的”。僅僅一次比賽的收獲，就使學(xué)生們感觸頗多。孫永強(qiáng)帶給學(xué)生們的不僅是知識(shí)更是能力。

有些畢業(yè)生已經(jīng)在社會(huì)上闖出了自己的天地。孫永強(qiáng)說已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的比較多，發(fā)展較好的已經(jīng)成為北京一家國際公司的售后部經(jīng)理。當(dāng)談及學(xué)生時(shí)，孫老師滿臉的自豪感，仿佛成功的就是他自己。

當(dāng)問到實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生對孫老師的印象時(shí)，他們都重復(fù)著一個(gè)詞：“隨和”。一名同學(xué)說：“孫老師平時(shí)很隨和，特平易近人。我們平時(shí)都叫他強(qiáng)哥，強(qiáng)哥和我們相處特別融洽，真的就像大哥哥一樣”。孫老師在學(xué)生眼中不僅僅扮演著傳道授業(yè)解惑的身份，更像家人一樣，讓人感到親切。學(xué)生們不畏懼他，但每個(gè)學(xué)生都很敬重他。實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生說：“孫老師是特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，有一次我把寫好的研制?bào)告發(fā)給孫老師，請他檢查，結(jié)果他午休時(shí)就來實(shí)驗(yàn)室找我，當(dāng)面給我們指出4個(gè)問題，從摘要、圖片擺放、圖紙、排版幾個(gè)方面，告訴我們哪里不合格及如何更改，能感覺到老師對我們的期待”。老師就像一位導(dǎo)游，引領(lǐng)學(xué)生們領(lǐng)略不同的景色，也許正是孫老師的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，才讓他在學(xué)生心中有了偉岸的形象，孫老師的付出和整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同的努力才是他們在一次次比賽中脫穎而出的原因。

孫永強(qiáng)認(rèn)為機(jī)械專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該多參加各種各樣的競賽活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)制造技術(shù)方法，包括設(shè)計(jì)和理論，這對專業(yè)水平提升很快。因?yàn)闀r(shí)代是不斷向前進(jìn)的，20年前的機(jī)械行業(yè)和現(xiàn)在比有很大變化，那20年后又會(huì)怎樣？所以學(xué)生要多了解制造業(yè)，不想落伍就要提前學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)在已經(jīng)在路上，不能馬上趕超，也別被落得太遠(yuǎn)，最后就是多積攢自己的工程實(shí)踐經(jīng)歷，不管工程訓(xùn)練還是學(xué)科競賽。作為一名專業(yè)的機(jī)械加工教師，他的話很樸實(shí)，但讓人看到前進(jìn)的方向。

動(dòng)力的來源是興趣，成功的原因是勤奮

保持著一份興趣，就會(huì)讓人不停地走下去。

為什么會(huì)選擇機(jī)械這個(gè)行業(yè)，孫永強(qiáng)說：“主要是因?yàn)榕d趣，我從小就喜歡拆個(gè)表，擺弄里面的小玩意兒，對機(jī)械一直保持著興趣，愿意一直走下去。當(dāng)了老師以后，每次看到自己的學(xué)生取得成績，能逐漸成長，這個(gè)時(shí)候的快樂無法比擬?！睂O永強(qiáng)的生活在外人眼里似乎十分單調(diào)?！俺藱C(jī)械，我沒有其他的愛好?！钡亲鲎约合矏圩龅氖绿貏e有干勁，每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一步步向目標(biāo)邁進(jìn)，收獲著每個(gè)細(xì)微的成功。

孫永強(qiáng)對機(jī)械方面有很多獨(dú)到的見解，尤其對先進(jìn)制造技術(shù)的把握，他最擅長的是先進(jìn)制造技術(shù)中的數(shù)控機(jī)床。他從對數(shù)控機(jī)床的操作到對工藝的把控及數(shù)控機(jī)床的編程都很突出。孫老師形象地用加工機(jī)床來舉例來說明機(jī)械行業(yè)的重要性。他說：“日本東芝公司在上世紀(jì)90年代賣給俄羅斯3臺(tái)五軸的加工機(jī)床，俄羅斯將其運(yùn)用到軍工領(lǐng)域，生產(chǎn)出螺旋槳安裝在潛艇上，使美國所有的聲吶系統(tǒng)都監(jiān)測不到潛艇位置。美國政府得知原委后，對東芝公司進(jìn)行了嚴(yán)厲的制裁。這種多軸加工機(jī)床在中國來講也是比較高端的，我可以熟練地使用五軸加工中心來加工葉輪葉片。”孫老師在模具設(shè)計(jì)和機(jī)械加工方面都具有專家級(jí)水準(zhǔn)，從他口中了解到，機(jī)械行業(yè)發(fā)展對國家軍工、重工業(yè)等都有至關(guān)重要的作用。孫永強(qiáng)專注于機(jī)械加工領(lǐng)域，這個(gè)領(lǐng)域如果沒有像他這樣的專家，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出無論多棒的產(chǎn)品也只是一堆廢紙。

和孫永強(qiáng)一起帶學(xué)生參加工程訓(xùn)練大賽的張玉峰老師說：“孫老師是工作上很認(rèn)真，生活上很隨和的人，和同事相處得都很融洽。另外他是一個(gè)做事情很有條理的人，需要他做的工作他總是特別積極，第一時(shí)間完成。對專業(yè)知識(shí)的掌握非常全面，這對指導(dǎo)學(xué)生起著關(guān)鍵性的作用”。孫永強(qiáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和全面的專業(yè)知識(shí)很快就得到了學(xué)院其他老師的認(rèn)可，在短短半年時(shí)間里就已經(jīng)完全融入機(jī)械工程學(xué)院的教師隊(duì)伍中?！爱?dāng)獲得這些榮譽(yù)后，我就覺得自己還是需要進(jìn)一步深造，北華有這個(gè)平臺(tái)，時(shí)任機(jī)械工程學(xué)院院長孫麗霞非常重視人才，也很爽快，我覺得這就是我需要的平臺(tái)，是我喜歡的環(huán)境，我很珍惜來到這的機(jī)會(huì)?！?/p>

在旁人眼中，孫永強(qiáng)的獲獎(jiǎng)之路一帆風(fēng)順，可其中的艱辛曲折只有他自知。在一個(gè)又一個(gè)頭銜稱號(hào)下是一個(gè)有趣的靈魂，孫永強(qiáng)得到了師生的充分信任，當(dāng)然他也從未辜負(fù)信任。對于機(jī)械的熱愛，讓孫永強(qiáng)獲評(píng)全國技能大師、拿到了國務(wù)院特殊津貼、獲評(píng)長白山技能名師；對生活和專業(yè)的執(zhí)著努力，又讓他從職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師來到北華大學(xué)任教。艱難困苦，玉汝于成，英雄不問出處，只要肯努力，走在一個(gè)行業(yè)的前沿只是時(shí)間問題，時(shí)代需要像孫永強(qiáng)一樣不斷探索先進(jìn)技術(shù)的人。