記者從近期召開的期中教學(xué)工作會(huì)議上獲悉，我校將實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”，通過卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃為海西建設(shè)培養(yǎng)面向企業(yè)生產(chǎn)一線的高層次創(chuàng)新型人才。
　　據(jù)悉，教育部目前正在組織實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”。這項(xiàng)計(jì)劃是正在制定的 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中的重要內(nèi)容，其致力于解決目前存在的大學(xué)生到企業(yè)去實(shí)習(xí)缺乏制度保障和政策支持,企業(yè)普遍不愿意接受大學(xué)生實(shí)習(xí)，造成了當(dāng)前一方面企業(yè)反映工科大學(xué)畢業(yè)生工程實(shí)踐能力弱化、不適應(yīng)企業(yè)要求；另一方面企業(yè)又不愿意接受大學(xué)生實(shí)習(xí)，不愿意參與工程師培養(yǎng)等方面的問題。該計(jì)劃借鑒世界先進(jìn)國家高等工程教育的成功經(jīng)驗(yàn)，通過教育和行業(yè)、高校和企業(yè)的密切合作，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，著力提高學(xué)生的工程意識(shí)、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)大批各類型工程師。
　　“計(jì)劃”分三種學(xué)校類型開展試點(diǎn)：地方高校以培養(yǎng)應(yīng)用型工程師為主；“211高?！焙褪僦攸c(diǎn)大學(xué)以培養(yǎng)應(yīng)用型工程師和研發(fā)型工程師為主；“985高?！币耘囵B(yǎng)研發(fā)型工程師和工程科技博士為主。試點(diǎn)院校在試點(diǎn)階段選擇若干專業(yè)開展試點(diǎn)：以相應(yīng)院系為基礎(chǔ)，在具體專業(yè)組織實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”，在教學(xué)資源、教學(xué)體制、配套政策等方面予以特殊支持（例如，招生政策、畢業(yè)政策、學(xué)籍管理政策、鼓勵(lì)教師提升工程能力的政策等等）。今年教育部組織第一批高校參與試點(diǎn)，并計(jì)劃今后每年增加一批高校參與試點(diǎn)，直至所有開設(shè)工科專業(yè)的高校全部參與“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”。我校被列入第一批試點(diǎn)高校，將于明年正式開始此項(xiàng)工作。
　　據(jù)了解，我校將有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)等七個(gè)專業(yè)參與“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)工作，擬計(jì)劃每年面向理工類招收約300人。試點(diǎn)班將探討多種模式人才培養(yǎng)機(jī)制，原則上實(shí)行本碩貫通6年學(xué)制，并根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)的不同，采取“3+1+2”或“4+1+1”的模式培養(yǎng)，要求有一年時(shí)間到企業(yè)實(shí)踐。
　　在教學(xué)組織形式上，我校將成立校企卓越人才培養(yǎng)導(dǎo)師組，對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、課程體系、實(shí)踐教學(xué)等等各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效指導(dǎo)。通過多種形式擴(kuò)大實(shí)踐教學(xué)基地，與企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。實(shí)行校內(nèi)校外雙導(dǎo)師制，新生入學(xué)就開始配備校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師，在學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)后再從企業(yè)選擇導(dǎo)師介入學(xué)生培養(yǎng)。除此之外還將改革創(chuàng)新教學(xué)模式，強(qiáng)化工程實(shí)踐提高創(chuàng)新能力，開展校際交流，拓展學(xué)生視野，并總結(jié)我校已有的預(yù)就業(yè)人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步開展更加廣泛深入的校企合作，安排充足的工程實(shí)踐鍛煉時(shí)間，使人才培養(yǎng)更加貼近工程實(shí)際，更加符合企業(yè)生產(chǎn)的需求。