金秋時(shí)節(jié)，河大園安寧與書(shū)聲相伴。相比校外世界的喧鬧熙攘，校園內(nèi)多了些平靜。但凡留心便不難察覺(jué)校園的細(xì)微變化———井然有序的交通、停放整齊的車(chē)輛、訓(xùn)練有素的門(mén)衛(wèi)、執(zhí)勤巡邏的校衛(wèi)隊(duì)……這一切，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活提供了平安和諧的環(huán)境；這一切，得益于一群人的默默付出。
　　交錯(cuò)成過(guò)往 相通皆有序古語(yǔ)有云：“阡陌交通，雞犬相聞?！毖匾u至今，“交通”成為人們改善生活的重要方式，也是校園安寧有序的一份保障。
　　我校重視校園交通秩序的管理與優(yōu)化，出臺(tái)《校園交通秩序管理規(guī)定》，今年啟用明倫校區(qū)和金明校區(qū)的門(mén)禁收費(fèi)系統(tǒng)，嚴(yán)格控制社會(huì)車(chē)輛進(jìn)出校園，杜絕社會(huì)車(chē)輛占用學(xué)校資源的現(xiàn)象，并已初見(jiàn)成效。此外，校保衛(wèi)處還協(xié)同市交管部門(mén)在兩個(gè)校區(qū)車(chē)流、人流量大的主大門(mén)采取“人車(chē)分流”措施，解決因校內(nèi)限制車(chē)輛致使校門(mén)街道擁堵、校外游動(dòng)商販占道的問(wèn)題，并在校內(nèi)增設(shè)機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)位、重新標(biāo)示交通標(biāo)志線和車(chē)位，使得學(xué)校交通呈現(xiàn)出井然有序的狀態(tài)。
　　共享單車(chē)是近年來(lái)出現(xiàn)的新生事物，給師生提供了極大方便的同時(shí)，也給校園安全和管理帶來(lái)了很多隱患。校保衛(wèi)處與校文明辦配合，加強(qiáng)對(duì)共享單車(chē)的管理，只批準(zhǔn)一個(gè)品牌的共享單車(chē)在校內(nèi)運(yùn)營(yíng)，并嚴(yán)格禁止校外共享單車(chē)進(jìn)入校園，大大減少了校內(nèi)交通隱患，助力了文明校園建設(shè)。
　　對(duì)于校園交通秩序的改善，教育科學(xué)學(xué)院2016級(jí)本科生鄧柯楠有切身體會(huì)：“校內(nèi)車(chē)輛亂停亂放，超車(chē)、超速現(xiàn)象少多了，行走在校園中，我感覺(jué)多了份安全感。”
　　芝蘭浸書(shū)香 文教自昌明人人都渴望一個(gè)文明、祥和的環(huán)境，作為培養(yǎng)人才的高等學(xué)府，大學(xué)更應(yīng)該引領(lǐng)文明之風(fēng)氣。近兩年來(lái)，為了配合校園精神文明創(chuàng)建工作，保衛(wèi)處開(kāi)展了多個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，包括對(duì)外來(lái)人員排查、登記，對(duì)校園內(nèi)飼養(yǎng)寵物排查整治，對(duì)校內(nèi)流動(dòng)攤販專(zhuān)項(xiàng)整治，對(duì)共享單車(chē)專(zhuān)項(xiàng)整治，對(duì)校內(nèi)“暴走團(tuán)”專(zhuān)項(xiàng)整治，對(duì)明倫校區(qū)“三觀園”文體活動(dòng)和擺攤行為專(zhuān)項(xiàng)整治，對(duì)金明校區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心區(qū)域交通專(zhuān)項(xiàng)整治，對(duì)校園周邊環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)整治等，取得了良好效果。
　　言由心生，真正的文明源于內(nèi)在的素質(zhì)與涵養(yǎng)。保衛(wèi)處在校園管理工作中注重強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，重視內(nèi)部文化建設(shè)，提出“把河南大學(xué)百年文化融入具體服務(wù)之中”，“在服務(wù)中管理，在管理中服務(wù)”，建立“忠誠(chéng)可靠、聽(tīng)從指揮、能打勝仗、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的文化氛圍，并注重以黨建工作的高質(zhì)量帶動(dòng)管理工作的高質(zhì)量，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使服務(wù)更有質(zhì)量，執(zhí)勤更為文明。校園各類(lèi)案發(fā)率及投訴逐年減少。
　　物理與電子學(xué)院2015級(jí)本科生郭思遠(yuǎn)近期正忙于為考研而備戰(zhàn)，他說(shuō)，“復(fù)習(xí)晚歸時(shí)在學(xué)校大門(mén)口碰到門(mén)衛(wèi)，常?；ハ啻蚵曊泻?，有時(shí)對(duì)方會(huì)叮囑自己注意安全，感覺(jué)很溫暖?！?br>　　長(zhǎng)治以久安“三防”重保全仰望星空，護(hù)河大之太平，保師生之安寧，是眾人心中永恒的白月光；腳踏實(shí)地，重“人防”以落實(shí)，重“物防”以鞏固，重“技防”以提高，校園才能長(zhǎng)治久安。
　　做好校園安全保衛(wèi)工作是保衛(wèi)處重要工作職責(zé)之一。在“人防”方面，保衛(wèi)處常年堅(jiān)持三級(jí)值班制度，即班子成員24小時(shí)帶班、科級(jí)干部和治安科24小時(shí)值班；常年堅(jiān)持衛(wèi)隊(duì)巡邏制度，兩個(gè)校區(qū)衛(wèi)隊(duì)定時(shí)巡邏，并根據(jù)不同季節(jié)，在案件易發(fā)時(shí)段強(qiáng)化巡邏力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患；常年堅(jiān)持分片包干制度，排查校園每個(gè)角落的安全隱患，建立臺(tái)賬，并限期整改，爭(zhēng)取把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然。
　　在“物防”和“技防”方面，保衛(wèi)處重視人工智能在校園管理中的重要作用，在學(xué)校的大力支持下，實(shí)現(xiàn)公共區(qū)域重要場(chǎng)所攝像頭全覆蓋，在兩個(gè)校區(qū)大門(mén)處醒目位置和校園內(nèi)案件易發(fā)地段安裝一鍵式報(bào)警裝置，配合公安部門(mén)在校門(mén)口安裝人臉識(shí)別系統(tǒng)，在校門(mén)口靠近道路區(qū)域安裝防撞裝置，購(gòu)置巡邏車(chē)、對(duì)講機(jī)、執(zhí)法記錄儀、盾牌、防刺背心等設(shè)備，提高了快速、科學(xué)應(yīng)對(duì)犯罪的反應(yīng)和處置能力。
　　防患于未然 育心勝補(bǔ)牢凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。與其發(fā)生安全事故亡羊補(bǔ)牢，不如在師生心里筑牢一道安全意識(shí)的防線。保衛(wèi)處深諳安全教育的重要意義。
　　看似老生常談的安全教育，實(shí)則具有時(shí)時(shí)提醒的必要。開(kāi)展學(xué)生的安全教育工作也是化學(xué)化工學(xué)院2016級(jí)輔導(dǎo)員寧攀的日常工作之一，對(duì)此她深有體會(huì)，“學(xué)校定期舉辦的安全知識(shí)講座，防電信詐騙宣傳，消防、防恐、防爆演習(xí)等，我都會(huì)建議學(xué)生們?nèi)⒓印０踩逃龑?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都很重要，不容忽視?！?br>　　我校與公安部門(mén)建立了警校合作機(jī)制，定期進(jìn)行溝通、研判，通過(guò)多種形式對(duì)師生進(jìn)行安全教育。在保衛(wèi)處的努力下，學(xué)校將大學(xué)生安全教育列入公共選修課。保衛(wèi)處還注重高校安全理論方面的研究，集中學(xué)校和開(kāi)封市公安局有關(guān)專(zhuān)家的優(yōu)勢(shì)，組織了一支安全教育隊(duì)伍，組織編寫(xiě)安全教育教材，近兩年先后承擔(dān)5項(xiàng)安全教育方面的課題，走出了一條內(nèi)涵式的發(fā)展道路。
　　談及我校保衛(wèi)處同志工作的辛苦，處長(zhǎng)謝清溪寫(xiě)了一首《如夢(mèng)令》表達(dá)了自己的感受：“春夏秋冬守候，等閑雨疏風(fēng)驟。長(zhǎng)憶值巡人，無(wú)分黑夜白晝。擼袖！擼袖！蕩盡校園污垢?！闭劦奖Ｐl(wèi)處未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，保衛(wèi)處黨總支書(shū)記王志乾表示，“努力打造一流的大學(xué)保衛(wèi)處，為一流學(xué)科大學(xué)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障，建設(shè)平安校園、文明校園、陽(yáng)光校園、幸福校園，不斷增強(qiáng)廣大師生的安全感、幸福感，是所有‘保衛(wèi)人’的共同愿景。”