圖為我院學(xué)生在高田村支教時(shí)情景


　　這里沒(méi)有大城市的名利喧囂，也沒(méi)有象牙塔內(nèi)的單調(diào)懵懂，更沒(méi)有爾虞我詐，有的只是純真、熱情和滿(mǎn)足。 ———一名支教生清晨六點(diǎn)半，大山里的太陽(yáng)已經(jīng)高高掛在了天上，空氣清和，身上還有著絲絲涼意。唐文俊悄悄從地鋪上起來(lái)，走到一樓生好爐子準(zhǔn)備下面做早餐。在鍋里的清湯面開(kāi)始散發(fā)出陣陣香氣時(shí)，大伙兒開(kāi)始起床，收拾地鋪的、打水洗臉的，十里八鄉(xiāng)的孩子們也陸陸續(xù)續(xù)地趕到了這座高田村唯一的三層小樓，在二樓設(shè)置的兩間教室里等待上課。教室很小，兩間不到十平米的房子，教材很新，新得還來(lái)不及寫(xiě)上自己的名字，老師很年輕，這些平均年齡不到二十歲的老師，都來(lái)自?shī)涞茁殬I(yè)技術(shù)學(xué)院公共事務(wù)管理系。他們利用暑假來(lái)到新化縣高田村支教。在這里度過(guò)了人生中難忘的25天。
　　來(lái)這里支教，起源于我院的暑假社會(huì)實(shí)踐競(jìng)標(biāo)活動(dòng)。唐文俊、譚彪、周昊、楊園園、陳偉龍、施國(guó)、蘇霞、趙竟、付麗霞、張亮等十一名同學(xué)通過(guò)調(diào)查，了解到新化縣許多貧困地區(qū)需要支教的老師，便向院團(tuán)委提交了新化貧困地區(qū)支教實(shí)踐項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，最終在12支實(shí)踐小組中脫穎而出，成為我院暑假社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持重點(diǎn)項(xiàng)目，獲得了四千元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。勝利的喜悅還沒(méi)有散去，同學(xué)們就開(kāi)始了支教的征程。去天門(mén)鄉(xiāng)高田村的路，走了整整一天，大家背著自己購(gòu)買(mǎi)的幾十斤教材、文具、字典，生活用品，還背了一臺(tái)電腦，先坐火車(chē)到新化，再搭五六個(gè)小時(shí)的面包車(chē)，直到夕陽(yáng)西下，才到達(dá)在大山深處的目的地。迎接學(xué)生們的，除了滿(mǎn)眼的綠色之外，只有一棟孤零零的小樓，和一個(gè)年近古稀的老人。樓，是這里的村委會(huì)，學(xué)校就設(shè)在村委會(huì)的二樓兩間小房子里，老人，是這里唯一的教師，已經(jīng)年過(guò)七十，而二十多個(gè)學(xué)生，有兩歲多的幼兒，有小學(xué)生、初中生，埋藏在一雙雙清澈如水的眼睛下的是貧瘠得可怕的知識(shí)，從教師到學(xué)生全部都不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，孩子們?nèi)ミ^(guò)的最遠(yuǎn)的地方就是離這里二十多里地的鎮(zhèn)子，看到生人的第一件事，就是趕快躲起來(lái)不出聲。支教隊(duì)員把帶去的教材、文具一一發(fā)放給了孩子們，每個(gè)報(bào)名的孩子都可以得到一顆糖，同學(xué)們耐心地和孩子們聊天問(wèn)詢(xún)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，山里孩子們封閉干涸的心靈開(kāi)始融化。第一天的報(bào)名結(jié)束之后，不知道是誰(shuí)，在辦公桌上留了一張條：老師，感謝你們到這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村來(lái)，你們辛苦了！樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了在場(chǎng)的支教隊(duì)員，也給他們?cè)鎏淼臒o(wú)窮的動(dòng)力。第二天，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。老師們教孩子們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、電腦、也教歌曲、眼保健操、普通話(huà)，很多學(xué)生都是第一次接觸到電腦屏幕，第一次從地圖上看到自己所處的位置。老師教得用心，孩子們也學(xué)得認(rèn)真。慢慢的，這所學(xué)校有了名氣。其他村鎮(zhèn)的孩子也慕名來(lái)到這里讀書(shū)。學(xué)生從二十多個(gè)增加到了七十多個(gè)，教室坐不下了，只好分成幾個(gè)班，每天輪流上課。課間老師帶著學(xué)生做游戲，唱歌，聊天。下課后，集體到學(xué)生家里家訪(fǎng)，告訴父母知識(shí)改變命運(yùn)，要繼續(xù)供孩子讀書(shū)。晚上，同學(xué)們有模有樣地備課，總結(jié)一天的教學(xué)，然后再閱讀自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和考證參考資料。 （下轉(zhuǎn)2-3版中縫）