編者按：4月23日以來，學校啟動了面向全體中層領導人員的十九大精神系列專題學習活動，學習活動由集中學習、常態(tài)培訓、個人自學、現(xiàn)場教學、交流研討、政治測試、撰寫心得等多環(huán)節(jié)組成。5月24日-25日，在前期學習的基礎上，全校200余名中層領導人員分8個小組進行深入交流和討論，大家在學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神的同時，結(jié)合貫徹落實校第十六次黨代會精神，交流了思路、舉措和方法。
參加人員：機關部處相關負責人 組長：閭浩
第五組學員主要是工作在學校各條戰(zhàn)線上的年輕干部，在交流發(fā)言中，大家一致認為，此次黨的十九大精神集中學習是一次理論學習和思想洗禮的寶貴契機，作為一名年輕教育工作者，在今后的工作中，將以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為引領，深入貫徹落實學校第十六次黨代會精神，與祖國和時代同行，把個人的青春夢想融入到實現(xiàn)“中國夢”的偉大事業(yè)中，愛崗敬業(yè)，勤勉工作，砥礪奮進，不負使命。在分組討論中，與會學員先后結(jié)合實際工作和課程學習情況，交流了對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的學習體會和思考。
　　與會學員一致認為，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領全黨全國各族人民，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革，其關鍵在于以習近平同志為核心的黨中央堅強有力的領導，根本在于習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引，這是馬克思主義中國化的最新成果，也為做好新時代高校各項工作提供了根本遵循。黨的十九大報告一系列重要論述，特別是關于新時代我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化、高等教育內(nèi)涵式發(fā)展等重要論斷，引發(fā)全體學員的廣泛共鳴和深入思考，并分別圍繞人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究、隊伍建設、信息化建設、對外開拓等方面工作做了交流發(fā)言。
　　在人才培養(yǎng)方面———對于學生培養(yǎng)，大家認為，一要立足“雙一流”建設，圍繞“一個中心、五路并舉”戰(zhàn)略布局，堅持立德樹人，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，努力將學生培養(yǎng)成為能夠擔當民族復興大任的時代新人。二要加強思想建設，用習近平新時代中國特色社會主義思想引領青年，使社會主義核心價值觀在青年中內(nèi)化于心、外化于行。三要注重培養(yǎng)學生強健的體魄，推進學生行為習慣養(yǎng)成教育。
　　對于教師履職盡責，大家認為，一要愛崗敬業(yè)，這是教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，也是做好教育工作的思想前提。二要關愛學生，尊重學生人格，服務學生全面成長。三要為人師表，做好表率，不僅要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高職責。四要不斷學習，開拓進取，樹立終身學習理念，這是時代呼喚，也是教學改革的客觀要求。
　　在學科建設方面———大家認為，學科建設的核心是內(nèi)涵建設與發(fā)展，要走強化特色之路，加快優(yōu)化發(fā)展布局。一是始終堅持“三個面向”，緊緊圍繞一流學科建設要求，加強校院聯(lián)動，積極整合優(yōu)勢科研方向，加大對重大項目、成果、杰出人才的先期謀劃和培育，切實推進學?？萍脊ぷ鞲哔|(zhì)量發(fā)展。二是注重交叉融合，強化原有優(yōu)勢學科特色，把第一個一流學科群建設好，并通過這個學科群的建設產(chǎn)生示范輻射作用，帶動學科整體提升。同時，積極培育新興交叉學科，通過戰(zhàn)略規(guī)劃和機制創(chuàng)新，構(gòu)建已有特色學科和新興交叉學科群峰突起、競相爭輝的發(fā)展格局。
　　在科學研究方面———大家認為，要實施創(chuàng)新驅(qū)動，提質(zhì)增量，著力促進一流科技產(chǎn)出。一是大力提升創(chuàng)新引領能力，面向國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略綱要、“十三五”重大創(chuàng)新領域和專項，推動基礎研究的自由探索與服務國家重大需求的集群攻關相結(jié)合。二是加強在武器裝備型號研制領域的預研和攻關，切實提升解決重大科學和關鍵技術問題的能力。三是建立完善以創(chuàng)新質(zhì)量、實際貢獻為導向的評價體系，促生更多一流創(chuàng)新成果。
　　在隊伍建設方面———大家認為，要堅持“有為才有位”，突出“實踐實干實效”理念，通過制度層面引導廣大干部在新時代有新?lián)?、新作為。把握有為的方向，最主要的是把握好政治方向，核心是堅持政治標準。而做到有為的關鍵，在于構(gòu)建充滿活力的激勵機制，使年輕干部想為、敢為、會為、善為。“有位”是一種結(jié)果，是組織對個人能力素質(zhì)、境界情懷、責任擔當?shù)染C合素質(zhì)的認可。教師的成長離不開個人努力，但更要學會從歷史的時間維度去看待“有位”。
　　在信息化建設方面———這是與會學員共同關心的問題。大家認為，要做好“智慧校園”頂層設計，加強協(xié)調(diào)聯(lián)動，優(yōu)化流程再造，從教學、科研、管理和服務等四個方面，客觀全面地制定符合南航校情的信息化建設規(guī)劃。要以人為本，從“面向管理”向“面向服務”轉(zhuǎn)變，以信息化技術開展業(yè)務流程梳理和優(yōu)化，讓師生少走路，數(shù)據(jù)多跑路，提高整體辦事效率和師生滿意度。
　　在對外開拓方面———大家普遍談到了天目湖校區(qū)建設，認為這是學校積極對外開拓、促進學科交叉融合、實現(xiàn)自身發(fā)展目標的主動選擇，要踐行“環(huán)境育人”理念，瞄準“特色鮮明的世界一流大學”辦學目標，高質(zhì)量地推進新校區(qū)建設，使其成為推動學校改革發(fā)展和服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的響亮“名片”。對于校內(nèi)基礎設施建設，大家認為要結(jié)合“美好生活”和“美麗校園”建設，充分論證，精心設計，強化管理，爭做精品，用心服務，全力為一流大學建設提供基礎條件支撐。
　　此外，與會學員還圍繞文化建設、安全穩(wěn)定、服務保障等工作交流了自己的學習思考和體會。
第六組：踏實完成校黨委的各項決策部署
參加人員：機關部處相關負責人組長：朱飛
對于學校十九大精神集中學習的安排，與會人員一致認為規(guī)格高，內(nèi)容新，體系合理，邏輯嚴密。從鄭書記的培訓動員到老校長胡海巖院士《漫談未來工程師的培養(yǎng)》，從黃建軍副教授《學習新憲法精神開創(chuàng)新時代偉業(yè)》到周志華院長《人工智能的發(fā)展與未來》以及霍寶柱紀檢組長的黨風廉政教育，包括今天上午中央黨校董振華教授詼諧幽默、旁征博引的解讀《深刻領會和全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想》，以及將于暑期安排的現(xiàn)場教學，讓大家對十九大精神的學習達到了一個新的理論高度，并自覺地將十九大精神落實到工作的方方面面。
　　大家一致認為，作為副職領導更要有大局意識和服從意識，要找準自身定位，做到到位而不越位，攬事而不攬權(quán)，要增強參謀意識和團隊合作意識，共同推進部門各項工作的順利開展。
　　會上，大家紛紛圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想以及黨的十九大系列新論述，陳述了自己的理解和感受。主要有以下兩點：
　　一是十九大報告中的“不忘初心”，對全黨在新的歷史起點做好黨和國家各項工作，指明了前進方向，明確了行動指南。結(jié)合到高等教育領域，就是要回歸教育的本源，回歸育人初心、回歸大學之道，在“雙一流”建設中，做到不以表面化的指標為追求，保持扎根中國大地、服務人的發(fā)展和國家發(fā)展甚至人類可持續(xù)發(fā)展的定力，緊扣立德樹人的根本任務不動搖不偏離。
　　二是十九大報告中作出我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化的重大論斷，我國歷史方位和主要矛盾的新變化，對應在高等教育領域，其主要矛盾體現(xiàn)為高水平國際一流的教育需求與高等教育發(fā)展不平衡不充分、創(chuàng)新不足的供給矛盾。這些都是我校在今后的發(fā)展中需要重點關注的。
　　同時，本組同志結(jié)合學校改革發(fā)展形勢和本職工作實際，就如何把校十六次黨代會的決策部署貫徹落實到位，提出了各自的認識、思路、舉措和方法。主要有以下6點：
　　一是校十六次黨代會提出了“一個中心、五路并舉”的總體戰(zhàn)略布局以及三步走的戰(zhàn)略，進入戰(zhàn)略實施階段，要有科學合理的頂層設計，要有超前的謀劃能力，要有方向堅定的實施力量，更要有“功成不必在我”的境界，要提高站位，解放思想，在更高的層面上提出南航方案，貢獻南航智慧。
　　二是立德樹人是一流大學建設的根本任務，習總書記提出“人才培養(yǎng)，關鍵在教師”，因此要把師德教育擺在首位，加強對教師隊伍的思想引領，要讓教師成為“大先生”，不僅要教好書，更要育好人，特別是研究生階段，導師的一言一行，為人處世都會對學生產(chǎn)生深遠的影響，甚至會導致極端事件的發(fā)生。對于本科生要狠抓班風學風，對于傳統(tǒng)大班開設的、不及格率較高的課程要加快課程教學改革，盡量小班化教學。面向不同類型學業(yè)問題的學生提供有針對性的指導和幫扶，構(gòu)建“精準”助學體系。
　　三是基礎研究是創(chuàng)新驅(qū)動的供給側(cè)的源頭，而高校是基礎研究的主力軍，南航作為高水平研究型大學，要勇于承擔責任與使命。要堅持“頂天立地”，既要立足學校特色和優(yōu)勢面向科學前沿和重大科學問題做探索性基礎研究，也要面向經(jīng)濟社會發(fā)展和國家安全的實際需求做應用性基礎研究。要鼓勵老師們沿著一個方向持之以恒地開展基礎研究，堅定創(chuàng)新自信，葆有“板凳寧坐十年冷”的科學精神與勇氣。作為科研管理部門，要通過深入研究，廣泛調(diào)研，加強對重大科學問題、重大工程問題的超前部署，結(jié)合學校實際情況，形成切實可行的具體實施方案。
　　四是國際化是世界一流大學的重要標志，提升我校國際化辦學水平，就需要和全球知名高校、企業(yè)、科研機構(gòu)在人才培養(yǎng)、教師互訪、科研合作等方面建立長期穩(wěn)定的合作伙伴關系，同時進一步夯實辦學國際化戰(zhàn)略基礎，以推進實施一流師資隊伍國際化建設工程和推進高層次國際化人才培養(yǎng)計劃、國際化校園平臺與環(huán)境打造計劃為建設重點，構(gòu)建辦學國際化戰(zhàn)略支柱，要注重提升全校教職員工的國際化意識，強化教師在國際學術上的話語權(quán)，不斷提高學校的國際化水平。
　　五是全面推進依法治校，要培養(yǎng)廣大師生員工的法治思維和契約精神。學校諸多管理中碰到的難題，有改革發(fā)展中新生事物引發(fā)的管理滯后問題，也有歷史遺留問題，但很多難題是因為長期沒有用法治思維來解決，導致簡單問題累積成歷史遺留問題，最后變成現(xiàn)任領導眼中的頑癥。因此，要進一步完善依法治校模式和相應的體制機制，樹立法律至上的思想觀念、養(yǎng)成依法依規(guī)辦事的行為習慣、營造公開透明的監(jiān)督氛圍，高校管理者腦中要時刻緊繃一根紅線，想問題、作決策、辦事情要牢記職權(quán)法定，嚴格遵循章程，自覺接受監(jiān)督和承擔法律責任，從而保障大學章程真正發(fā)揮作用。
　　六是以文化養(yǎng)老，促進學校各項工作。南航的發(fā)展離不開老一輩的奉獻和傳承，發(fā)展的成果不僅惠及在職師生員工，同樣也惠及離退休教職工。要以夕陽紅藝術團為代表的文娛類文化養(yǎng)老來實現(xiàn)“老有所樂”，要以老年大學為代表的自身發(fā)展類文化養(yǎng)老來實現(xiàn)“老有所學”，要以關心下一代工作為代表的奉獻服務類文化養(yǎng)老來實現(xiàn)“老有所為”。我們終將老去，更應該利用有限的時間，在現(xiàn)有的崗位上為學校的發(fā)展殫智竭力，把南航建設成特色鮮明的世界一流大學，也為我們今后的退休生活提供強有力的保障。
　　此次分組討論氣氛熱烈，大家互相學習，共同提高，在今后的工作中將緊密圍繞學校中心工作，各司其職，一步一個腳印地完成校黨委的各項決策部署。
第七組：滿懷信心將本職工作做好
參加人員：各學院黨委副書記和教學副院長組長：侍旭
與會人員圍繞對習近平新時代中國特色社會主義思想及黨的十九大一系列新論述的理解，結(jié)合學校改革發(fā)展形勢和工作職責，談認識、談思路、談舉措、談方法。
　　與會人員紛紛表示在十九大精神和校十六次黨代會精神的指引下，應滿懷信心將本職工作做好。結(jié)合學校近期開展的教育思想大討論，思考如何讓國家和學校的思想落地、落實。在討論中達成五方面共識：
　　一、適應新時代變化，提升教育滿意度與會人員圍繞十九大報告中提出的“辦好人民滿意的大學”展開討論，認為要適應社會新的要求，教育要讓社會滿意、家庭滿意、學生滿意。
　　電子信息工程學院副院長張弓認為，要適應學生的變化，強調(diào)學生個性化的發(fā)展，也要細化教學管理服務流程，服務好學生。電子信息工程學院黃彬認為讓國家滿意的教育就是為實現(xiàn)中華民族偉大復興做貢獻，要提升學生的社會競爭力讓社會滿意，找到好的工作讓家庭滿意。繼續(xù)教育學院副院長王萌認為，學校“雙一流”建設和辦好繼續(xù)教育是相互促進的，辦好讓人民滿意的繼續(xù)教育必須轉(zhuǎn)變辦學理念，做好供給側(cè)改革，提升辦學聲譽。
　　二、找準建設目標，創(chuàng)新實現(xiàn)路徑與會人員圍繞學校十六次黨代會提出的“一個中心，五路并舉”發(fā)表看法，表示要準確把握其內(nèi)涵，找到實現(xiàn)路徑。
　　航空宇航學院黨委副書記許靜認為，要實現(xiàn)“五路并舉”需要樹立“三種思維”：一是樹立系統(tǒng)性思維加強頂層設計，找到實施路徑；二是樹立學術性思維，苦練內(nèi)功；三是樹立創(chuàng)新性思維，推進隊伍創(chuàng)新。外國語學院劉長江認為，要結(jié)合學校提出的“五路并舉”，以建設精品文科為目標，培養(yǎng)優(yōu)秀的外語人才。外國語學院黨委副書記梁薇圍繞“五路”可以做什么，給出了具體路徑，認為要發(fā)揮語言優(yōu)勢、帶好隊伍、創(chuàng)新教育教學方法、走出去引進來。
　　三、聚焦人才培養(yǎng)，抓好教風學風與會人員達成共識，認為學風建設的核心應在第一課堂，學生口應與教學口緊密配合，共同發(fā)揮全員育人、全過程育人的作用。
　　學生處處長侍旭認為，學風是初心，也是源頭，全校各部門都要體現(xiàn)一種擔當，要有一套獎懲分明的制度和嚴格的紀律，以上率下抓學風，要求學生做到的老師也要做到。能源與動力學院張?zhí)旌暾J為，要以專業(yè)認證為契機，抓好學風、教風，從新生入校加強學習習慣養(yǎng)成，加強班主任工作制度化建設。能源與動力學院黨委副書記王霄認為，應借助學院專業(yè)教師、教授、“千人”、院士等共同力量抓學風，建設好學院學習支持輔導中心。航天學院副院長王海濤認為，教學口要與學院副書記共同制定本科生導師制，調(diào)動專業(yè)教師的積極性。新時期對老師的要求既要上好課，又要做好科研，既要走出去，也要請進來，為學生生產(chǎn)實習創(chuàng)造條件。計算機科學與技術學院黨委副書記管祎認為，思想政治工作是人才培養(yǎng)的基礎工作，應發(fā)揮學院合力育人作用。學風建設要常抓不懈，要與教學口多碰撞新思想。
　　四、立足學院特色，加強校企協(xié)同與會人員圍繞“雙一流”建設開展討論，認為應緊密圍繞學院、學科實際情況，拓展校內(nèi)外資源，加強與企業(yè)之間的協(xié)同育人。
　　機電學院副院長郭宇認為，要重視新工科計劃，強化優(yōu)勢學科，加強學科交叉融合，結(jié)合學院專業(yè)特色制定輔修課程，加強校企協(xié)同育人。民航飛行學院黨委副書記李和新認為，應以開放的精神促進改革，圍繞民航特色開放辦學，加強校企協(xié)同，立足南航，輻射行業(yè)。民航飛行學院副院長隋東認為，特色發(fā)展以服務行業(yè)為目標，要面向海外的高校和企業(yè)，引進高端人才，同時提升管理水平，提升精細化管理程度。經(jīng)濟與管理學院黨委副書記涂志宏認為，人才培養(yǎng)應緊密結(jié)合學院實際情況，注重打造特色、跨學科跨行業(yè)、創(chuàng)新研究生培育模式，重視學生實習實踐培養(yǎng)，拓展校外實習實踐基地，圍繞“雙一流”建設推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)學研建設。
　　五、堅持以文化人，培養(yǎng)文化自信文化是一個國家和民族最深沉、最根本的力量，與會人員認為在“雙一流”背景下應積極培養(yǎng)大學生的文化自信。
　　航天學院黨委副書記龐小燕認為，學生價值取向日益多元化，要傳承南航優(yōu)秀的文化引領學生，用文化激發(fā)學生內(nèi)生動力和遠大目標，用文化潛移默化影響學生。人文與社會科學學院黨委副書記尹春蘋認為，應牢牢掌握意識形態(tài)的話語權(quán)，將校風、校訓、科研、學風等融入文化建設。通過學習研討，與會人員表示進一步強化了思想意識，進一步凝聚了共識，匯聚了力量，表示在接下來的工作中將立足本職，圍繞中心，服務大局，為學校發(fā)展和“雙一流”建設貢獻力量。
參加人員：各學院黨委副書記和教學副院長 組長：江駒
十九大培訓學習以來，小組成員認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想及黨的十九大一系列新論述，一致認為十九大報告描繪的宏偉藍圖令人振奮，催人奮進。新時代里，新形勢下，學校面臨著新挑戰(zhàn)，也將迎來新機遇。
　　學校十六次黨代會為學校今后一個時期的發(fā)展明確了目標方向、指明了道路，學校必將實現(xiàn)新的發(fā)展。小組成員結(jié)合學校改革發(fā)展形勢和教育思想大討論要求，立足崗位工作，圍繞如何把學校第十六次黨代會的決策部署貫徹落實到位，如何立德樹人根本任務、推動學校發(fā)展進行了深入研討。每位參會組員均談了自己的學習和思考情況，研討氛圍熱烈。研討中，組員結(jié)合工作職責為學校的發(fā)展出謀劃策，討論比較熱烈和集中的主要有以下幾個方面：
　　一、對標要求、精準發(fā)力，提升學科建設水平。在“雙一流”建設中，學科建設、學科評估結(jié)果至關重要。學校第四輪學科評估結(jié)果不容樂觀，形勢嚴峻，很多學科還有很大提升空間。加快學科建設，必須強化危機意識，對標要求找差距，轉(zhuǎn)變思維，快速提升，為第五輪學科評估打下基礎。一是針對差距和問題，精準發(fā)力。不同學科采用不同舉措，既要補短板，更要強優(yōu)勢；二是積極推動學科交叉融合，激發(fā)學科發(fā)展新動力；三是引進一流師資，一流人才是一流學科建設的關鍵，從政策、環(huán)境等多方面想辦法吸引和留住優(yōu)秀人才，通過師資建設，為學科建設提供支撐。
　　二、“走出去”“引進來”，大力推動國際化工作。國際化是一流大學的重要標志，必須進一步加強國際化工作。一方面，主動“走出去”。學校增加經(jīng)費投入，支持學生多走出去交流，拓展國際視野，提升國際化交流能力；同時，鼓勵老師多與國際知名教授學者交流，了解學科最新發(fā)展，開展前沿創(chuàng)新性研究。另一方面，是“引進來”。近年來，學校留學生規(guī)模不斷增大，在數(shù)量增加的同時要注重質(zhì)量提升。提高生源質(zhì)量，主動吸引優(yōu)秀生源；提升留學生培養(yǎng)質(zhì)量，在國際上打造南航的人才培養(yǎng)品牌。
　　三、提高生源質(zhì)量，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，進一步提高研究生培養(yǎng)水平。研究生是科研的生力軍和主力軍，研究生的科研成果是“雙一流”建設的重要支撐，研究生培養(yǎng)水平高低直接關系著學科水平。近兩年，由于保研政策放開，學校優(yōu)質(zhì)生源流失嚴重，生源質(zhì)量下降帶給培養(yǎng)環(huán)節(jié)的壓力不斷增大，必須下力氣、想辦法提升生源質(zhì)量。在具體做法中，要工作前移，在學生本科學習階段，就通過讓優(yōu)秀學生進課題組等形式，留住優(yōu)秀生源。
　　四、抓學風、強師風，聚焦立德樹人根本任務。一方面，加強德育，引導學生樹立崇高的理想信仰和價值追求，建設愿意學、主動學、學得好的優(yōu)良學風；另一方面，營造尊師重教的校園氛圍，讓“教師”成為令人尊敬的職業(yè)，增強教師的責任感、使命感，提升教師群體的獲得感。同時，加強師德師風建設，以綜合改革為契機，加強教師教學和指導的過程考核，科學設計考核體系，發(fā)揮引導作用。建設優(yōu)良學風和師德師風，實現(xiàn)立德樹人的根本任務。
　　除此之外，小組還討論了 “天目湖校區(qū)”建設、無錫、深圳研究院建設工作，提出了一些建議，希望學校進一步加快發(fā)展步伐，把握機遇，實現(xiàn)新的跨越式發(fā)展。小組成員一致認為，當前一個時期是學校發(fā)展的關鍵時期，大家對落實十六次黨代會部署、推動學校發(fā)展充滿熱情，對學校把握機會實現(xiàn)新發(fā)展?jié)M懷期待。
　　通過一系列培訓學習，小組成員對習近平新時代中國特色社會主義思想及黨的十九大一系列新論述有了更深刻的認識，在以后的工作中，將用新理論新思想武裝頭腦，指導行動，貫徹落實學校十六次黨代會工作部署，推動工作水平進一步提升。
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