有人說他“可愛”，有人說他“嚴肅”，也有人說他“另類”。他，高高的個子，戴一副金邊眼鏡，著一身簡單的休閑裝，總是帶著習慣性的微笑。他就是我校生理教研室主任、校首屆“師德標兵”、溫州市優(yōu)秀教師獲得者郭益民老師。他雖然讓同學們“又愛又恨”，卻創(chuàng)造了生理課堂堂爆滿的盛況。
　　郭老師說他的夢想其實是做一名外科醫(yī)生，“當時我學的是臨床醫(yī)學，夢想著有一天能拿著手術刀，為病人解除病痛?！碑敵鯄粝肫茰鐣r，他抱怨過，也迷惘過，但他做出了當時最好的選擇，“既然已成為了一名教書育人的老師，就用心地做下去?！?br>　　正是這份用心，他對同學的要求特別嚴格。第一堂課就嚴肅地要求學生遵守課堂紀律，要求學生丟掉以前的學習思維模式，要求學生不要挑戰(zhàn)他的“四不準”———上課不準遲到，不準早退，不準睡覺，不準玩手機。
　　學生們對他的這份用心可是“又愛又恨”，仁濟學院醫(yī)學一系08級二班的彭力峰說：“有一天上午我們連續(xù)上了5節(jié)課，中午又開了個會，下午就在郭老師的課上睡著了。郭老師發(fā)現(xiàn)后跑到我跟前訓斥了一頓，還講了一大堆道理，當時我只想睡，心理對他那個恨啊?！薄暗诙焐衔纾以偕纤恼n，他又關心地問我吃了早飯沒，沒有可以幫我去買，讓我又感動了半天?！?br>　　曾經(jīng)有一位學生考了59分，去郭老師那里求情，讓他寬容一下，郭老師卻對他說“我是做教育的，不僅教書，更要育人。我認為做人要公平、公正。如果59分等于60分，那對其他同學如何公平、公正呢？”他幾乎是很不近人情地拒絕了他，那位學生“恨”著他，卻也狠狠地記著他，現(xiàn)在他的成績都可以拿獎學金了。
　　郭老師說，“我不怕學生討厭我，嚴格要求他們，這才是對他們負責。將來他們要面對的是一條條鮮活的生命，決不能有半點差錯。”20多年的教學生涯，他的外形在變，內(nèi)心修為在變，可唯一沒有改變的是他依舊“固執(zhí)”地堅持著自己的公平、公正。
　　恩師陳宜張院士用自己的實際行動教會了郭老師“做人要低調(diào)，不要過于張狂”這個道理，恩師朱鶴年老師的“嚴謹、勤奮、盡責”始終鞭笞著郭老師前進。郭老師不僅擔任生理課教學任務，也帶領著生理學教研組做著科研。他認真?zhèn)湔n、上課、查看資料，幾乎每天只睡5個小時。盡管這樣，他還經(jīng)常放棄午休時間，與學生探討，告誡同學們“盡信書不如無書”，不要迷信書本，迷信權威。
　　郭老師的用心教育得到了家人的支持，同事的贊賞，學生滿滿的敬愛。今年教師節(jié)，校報征集送給老師的祝福語，很多同學、班級都把祝福送給了郭老師。
　　最近郭老師又為新開設的“案例生理學”選修課而忙碌著?，F(xiàn)在的醫(yī)學教學很多脫離了臨床實踐，他非常希望通過案例的方式向同學們展示生理學和臨床醫(yī)學緊密聯(lián)系的學科，讓同學們更好地理解和應用生理課上學到的知識，好為將來的工作打下堅實的基礎。
　　郭老師努力著，奮斗著，雖然有時候覺得很勞累，但“從走上講臺那一刻起，就充滿了激情”，因為教室里可愛的學生支撐著他。尤其是當看到學生為他打開電腦，擦完黑板的那一刻，他感到非常滿足。
　　記者手記：真實，這是在采訪中我們看到的郭老師。因為真實，他會批評教育體制；因為真實，他會批評學生。整個采訪過程中，他爽朗的性格淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，我們也從與他的交流中學到了很多。他的話語間雖然沒有華麗的詞藻，但卻讓我們倍加感動。面對這樣一位老師，我們不禁要說聲謝謝，并感恩所有的老師們，畢竟人生道路上的曲折太多，老師們充當著我們的向導，讓我們不再迷失方向，當然，我們更希望所有的老師都對學生真誠、用心。