（上接第1版）全校師生在迎評創(chuàng)優(yōu)中激發(fā)出來的團結一心、眾志成城的拼搏精神，迎難而上、甘于奉獻的優(yōu)良品質，將永遠銘刻在師大發(fā)展的史冊上。
——以學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，進一步凝聚發(fā)展共識。五年來，校黨委堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。組織召開黨委全委（擴大）會、工作務虛會和解放思想大討論，共商治校之策，謀求發(fā)展之道，為學校事業(yè)發(fā)展集聚了強大合力。積極實施“質量立校、特色興校、人才強校、開放活校”戰(zhàn)略，不斷推進學?？茖W發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。特別是今年以來，校黨委按照省委和省委教育工委的統一部署，扎實開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，把學習實踐活動看作破解發(fā)展難題，加快改革步伐，促進學校又好又快發(fā)展的重要機遇，嚴格對照科學發(fā)展觀要求，進一步找差距、查問題、出對策，努力把科學發(fā)展觀內化為學校的辦學觀，形成了“務實創(chuàng)新抓質量、轉型升級創(chuàng)一流”的發(fā)展共識。
——以貫徹中央16號文件為重點，進一步促進學生成人成才成功。校黨委認真貫徹落實中央16號文件精神，堅持育人為本，德育為先，積極構建全員育人的工作格局，著力服務學生成人成才成功。充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，扎實推動“三進”工作。深入推進社會主義核心價值體系教育，積極實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。全面推行《本科生素質拓展學分實施方案》，以“十佳”系列評選為抓手，深入開展豐富多彩的校園文化和素質拓展活動，促進了學生的自我教育和全面發(fā)展。出臺了《關于進一步加強輔導員隊伍建設的若干意見》，有力推動了輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設。學校成為全國21家教育部高校輔導員培訓和研修基地之一，創(chuàng)辦了全國唯一的高校輔導員工作專業(yè)刊物——《高校輔導員學刊》。制定了《關于進一步加強和改進研究生思想政治教育工作和管理工作的實施意見》，促進了研究生教育管理的規(guī)范化、制度化。五年來，我校先后榮獲“增強共青團員意識主題教育活動全國先進單位”、“大學生志愿服務西部計劃全國先進單位”、“安徽省高等學校思想政治教育工作評估優(yōu)秀單位”、“教育部2008年高校校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎”，連續(xù)十九年被評為“全國大學生暑期社會實踐先進單位”，涌現出一批以“全國百佳大學生”、“安徽青年五四獎章”獲得者吳青山為代表的優(yōu)秀學子。
（二）堅持先進性要求，切實加強黨的建設
五年來，校黨委堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”，切實加強黨的建設，為學校的改革發(fā)展提供了堅強的政治、思想和組織保證。
——先進性教育取得實效。2005年，我校各級黨組織圍繞“提高黨員素質、加強組織建設、服務師生員工、促進各項工作”的目標，以“凝心聚力謀發(fā)展，迎評創(chuàng)優(yōu)當先鋒”為主題，扎實開展了保持共產黨員先進性教育活動。黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，黨員的先鋒模范作用得到進一步發(fā)揮，保持先進性的長效機制初步建立，為學校的迎評創(chuàng)優(yōu)奠定了堅實的思想基礎和有力的組織保證。
校黨委高度重視理論武裝，以學習宣傳貫徹黨的十七大、胡錦濤總書記視察安徽重要講話、省委書記王金山視察我校重要講話精神為重點，努力營造科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展的良好氛圍，校園的主流輿論積極健康。不斷完善校院兩級理論學習中心組學習制度，把理論學習變成“學理論、議大事、把方向、出思路、建班子、求發(fā)展”的有效平臺。堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝黨員干部和師生員工，黨員干部和師生員工的思想政治素質不斷提高。注重黨建研究，2008年有1項課題獲得中組部黨建課題研究一等獎。
——基層黨組織建設不斷加強。根據學校發(fā)展實際，校黨委適時對基層黨組織進行了調整，設立了分黨委。大力加強黨校培訓工作，形成了“班級黨小組—學院黨校—學校黨?！比壟嘤柲Ｊ健０凑铡皥猿謽藴?、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，不斷完善黨員發(fā)展工作的培訓、公示、責任追究制度，重點做好優(yōu)秀青年教師和大學生的黨員發(fā)展工作。五年來，共發(fā)展黨員8641人，其中學生黨員8343人，基本實現了“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標。有3個基層黨組織被評為省高校先進基層黨組織，6名黨員獲省級以上黨內表彰。學校多次在全省高校黨建與高教工作等會議上介紹經驗。
——干部隊伍建設富有成效。認真貫徹落實《干部任用條例》，嚴格選拔、任用、培訓、考核等環(huán)節(jié)，大力加強領導班子和干部隊伍建設。堅持干部上崗培訓和在崗教育，通過學習培訓、掛職鍛煉等多種方式，提高干部的思想政治素質和治校理教能力。高度重視中青年干部培養(yǎng)，拓寬選人用人視野，在校內外公開招聘選拔優(yōu)秀人才，改善干部隊伍結構。全面推行干部任前公示和談話制度、任期考核制度，不斷完善民主推薦、民意測驗、民主評議制度。五年來，向省內院校和地方輸送了8名廳級干部，選派了9位處科級干部到地方掛職任職。
——黨風廉政建設常抓不懈。堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，努力構建教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系。積極開展黨風廉政教育活動，認真落實黨風廉政建設責任制，切實加強對重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，認真做好信訪和案件查處工作，積極整合監(jiān)督資源，加強審計工作，扎實有效地推進黨風廉政建設和反腐敗工作，廣大干部廉潔從政的自覺性和拒腐防變能力進一步提高。學校先后榮獲“全省教育系統紀檢監(jiān)察先進集體”、“2005-2007年全省紀檢監(jiān)察信訪舉報工作先進單位”和“全省內部審計先進單位”等榮譽稱號。
（三）堅持發(fā)展是第一要務，大力推動事業(yè)發(fā)展
五年來，校黨委以本科教學工作水平評估為契機，堅持謀實事、干實事，促進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。
——人才培養(yǎng)成效顯著。學校堅持教學工作中心地位，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才。按照知識、能力和素質協調發(fā)展的人才培養(yǎng)理念，修訂了本科人才培養(yǎng)方案。優(yōu)化專業(yè)結構與布局，新增11個本科專業(yè)，專業(yè)數達到59個，涵蓋9個學科門類。大力加強“質量工程”建設，獲國家級“質量工程”項目11項、省級“質量工程”項目55項，國家級“質量工程”項目總數位居省屬高校第一。注重加強教學研究，共獲省級教學研究立項資助104項，獲省級教學成果獎勵26項，獲國家級規(guī)劃教材5部、省級"十一五"規(guī)劃教材65部。學生多次在全國公眾科學素質電視大賽、大學生數學建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽、大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等各級各類比賽中獲獎。有11篇碩士論文入選省首屆百篇優(yōu)秀碩士學位論文，入選數位居省屬高校前列。本科生平均就業(yè)率達92%，研究生平均就業(yè)率達95％。學校先后3次榮獲“安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、2次榮獲“安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”稱號。繼續(xù)教育、國際教育以及皖江學院、附中、附小、附幼的教育教學質量穩(wěn)步提升。學校還先后被評為“全國成人高校招生先進集體”、“全國自學考試先進集體”。
——科學研究取得突破。以高素質創(chuàng)新團隊打造、高層次創(chuàng)新平臺建設、高級別項目立項、高水平創(chuàng)新成果培育、高效益社會服務為重點，著力推進科研工作上水平。五年來，獲各級各類科研項目立項1461項，其中國家級項目114項、省部級及其以上項目375項。連續(xù)三年，學校獲國家“兩大基金”項目總數位居省屬高校首位。共發(fā)表國家級以上科研論文3887篇，SCI(E)收錄論文478篇，出版各類著作及教材620部，獲科研成果獎85項。扎實推進學科建設，著力做強傳統優(yōu)勢學科，積極扶持新興交叉學科，大力發(fā)展應用學科。五年來，獲得A類省級重點學科1個、B類省級重點學科17個，省部級實驗室、研究基地（中心）等10個。新增博士后科研流動站2個、博士點3個、碩士學位授權一級學科8個、碩士點26個，二級學科碩士點總量達到 88個。《安徽師范大學學報》人文社會科學版、自然科學版雙雙入選“中文核心期刊”。
——社會服務不斷深化。以引領、服務安徽基礎教育和教師教育發(fā)展為使命，培養(yǎng)培訓大批優(yōu)秀師資和教育管理干部，加強教改指導與研究，舉辦了兩屆全省基礎教育論壇，承擔全省高考音體美加試和閱卷等工作。積極開展產學研合作，先后組織參加產學研合作活動12次，簽訂合作協議107項，承擔橫向課題150余項，積極為地方、企業(yè)提供科技咨詢、專業(yè)培訓、環(huán)境評價、土地和旅游規(guī)劃、文化建設等服務。學校多次榮獲省市科技創(chuàng)新和產學研合作表彰。
——師資隊伍得到加強。堅持一手抓人才培養(yǎng)、一手抓人才引進，大力加強師德師風建設，師資隊伍的素質和結構發(fā)生了可喜變化。五年來，專任教師由873人增至1381人，其中具有正高職稱者由97人增至202人，具有副高級職稱者由212人增加至420人，具有碩士、博士學位者由301人增至861人?，F有國家級教學名師1人，“百千萬人才工程”國家級人選4人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才”支持計劃5人，省學術與技術帶頭人16人、省學術與技術帶頭人后備人選22人，省級教學名師5人，享受國務院特殊津貼14人、省政府特殊津貼13人，皖江學者特聘教授5人、講席教授7人，基本形成了一支結構較為合理、發(fā)展態(tài)勢良好、充滿生機活力的教師隊伍。學校兩次獲“全省師資培訓先進集體”稱號。
——一校三區(qū)格局形成。為適應學校發(fā)展的需要，學校按照“整體規(guī)劃、按需建設、分期推進”的思路，多渠道籌措資金建設花津校區(qū)，完善管理措施，搶抓工程進度，控制工程造價，加大監(jiān)管力度，確保工程質量，克服重重困難，全力推進花津校區(qū)建設。到2007年底，順利完成花津校區(qū)前四期建設項目，各類用房建筑總面積達47萬平方米，水、電、路以及環(huán)境景觀等各類基礎設施基本完成，初步建成功能完善、設施齊全、環(huán)境優(yōu)美的花津校區(qū)，極大地改善了辦學條件，較好地滿足了1.5萬名學生的學習、生活和10個學院以及學校機關教學、辦公的需要。學校有關單位和廣大師生講奉獻、顧大局，確保了搬遷工作的順利完成和學校辦學中心的平穩(wěn)轉移。2005年，蕪湖師范?？茖W校整體并入，并實現了由北校區(qū)本?？撇肯蛲罱瓕W院辦學的平穩(wěn)過渡，學校形成了花津校區(qū)、赭山校區(qū)、皖江學院校區(qū)一校三區(qū)的辦學格局，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。目前，校本部校舍面積增至87.2萬平方米，儀器設備資產總值達到1.9億元，固定資產總額增至12.5億元，圖書館藏書增至259.6萬冊。新建了校史館、文物館，檔案實行了集中統一管理。數字化校園建設穩(wěn)步推進，信息化水平不斷提高，學校成為教育部“全國教育電子政務試點工程”單位、“安徽省教育電子政務先進單位”。
——后勤改革積極推進。積極探索后勤保障體系建設，引入競爭機制，提升服務水平。開放了后勤服務市場，引進社會企業(yè)開展后勤保障服務，有效緩解了學校規(guī)模擴大與后勤資源有限的矛盾。啟動了新一輪校內后勤改革，在清產核資、資產評估的基礎上，注冊成立了蕪湖師源有限責任公司，實行企業(yè)化運行。加強了后勤服務質量監(jiān)控體系建設，后勤服務和保障水平不斷提高。2005年學校被評為“全國高校后勤改革先進單位”。
（四）堅持以人為本，積極推進和諧校園建設
校黨委高度重視和諧校園建設，積極營造一心一意搞建設、聚精會神謀發(fā)展，風清氣正、心齊氣順、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的和諧氛圍。
——大力實施民生工程。積極實施了校內醫(yī)療制度改革，定期開展教職工體檢工作，扎實推進花津校區(qū)教師公寓建設、銀湖南路教師公寓產權證辦理、貨幣化住房補貼兌現、舊房改造、經濟困難學生資助、畢業(yè)生就業(yè)服務、師生工作學習生活后勤保障等工作，努力營造“學習上安心、工作上順心、生活上舒心”的良好環(huán)境。
——充分發(fā)揮各方作用。堅持民主治校、校務公開，注重發(fā)揮工會、教代會、共青團、民主黨派和離退休教職工在治校理教、民主管理中的重要作用，及時向教代會、民主黨派、老同志通報學校重大事項，重視傾聽廣大師生員工的呼聲，團結帶領師生員工在共建中共享，在共進中共榮，共同創(chuàng)造和諧美好的家園。學校先后榮獲“全國教科文衛(wèi)體系統模范教工之家”、“全國三八紅旗先進集體”、“全國教科文衛(wèi)體工會系統先進女職工組織”、“全國教育系統關心下一代先進集體"、“全省老干部工作先進集體”、“全省高校統戰(zhàn)工作先進單位”、“全省高校共青團工作標兵單位”等榮譽稱號。
——積極建設平安校園。健全了各項安全制度和應急管理體系，建立了全面覆蓋、反應靈敏、富有成效的安全穩(wěn)定工作包保責任制。加強師生思想教育、安全教育、法制教育，加強對論壇講座、涉外學術交流、網絡媒體和出版物的規(guī)范管理，加強學校及周邊環(huán)境綜合治理，及時排查并消除各種安全隱患。在特大冰凍災害、家樂福事件、汶川大地震等重大事件和迎接奧運火炬?zhèn)鬟f等重大活動期間，采取積極有效措施，確保了校園安全穩(wěn)定，得到上級的充分肯定。學校被授予“全國赴地震災區(qū)優(yōu)秀團隊”、“北京奧運火炬接力安徽境內傳遞工作先進集體”、“火炬?zhèn)鬟f學生動員先進集體”、“火炬在線傳遞工作先進集體”等榮譽稱號。
——成功舉辦八十校慶。2008年，學校成功舉辦了以“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題的八十周年校慶，編輯出版了校史，舉辦了中外大學校長論壇、基礎教育論壇、校友論壇、慶典大會、專場晚會等大型活動，展示了師大八十年的辦學成就，激發(fā)了全校師生和廣大校友愛校榮校的情懷，取得了“內聚人心、外樹形象、廣聚資源、促進發(fā)展”的效果。特別是省委書記王金山同志在校慶期間親臨學校視察，省政協主席楊多良，省委常委、宣傳部長臧世凱等領導同志親自出席慶典大會，并發(fā)表重要講話，極大地鼓舞了全校師生。
學校的發(fā)展也贏得了中央和省市主流媒體的廣泛關注，僅2008年以來，全國省級以上媒體報道達360多篇，其中國家級媒體90多篇。不久前，人民日報、新華社、光明日報、中國教育報、安徽日報、安徽人民廣播電臺、安徽電視臺等國家及省級主流媒體到我校集中采訪報道，進一步提升了學校的聲譽和形象，鼓舞了師生的干勁和士氣。
同志們，過去的五年，是我們解放思想、務實創(chuàng)新、艱苦奮斗、開拓進取的五年，是學校凝聚力、競爭力、影響力、美譽度持續(xù)提升的五年，也是我們各項事業(yè)實現跨越式發(fā)展的五年。這些成績的取得，是省委、省政府和省委教育工委、省教育廳正確領導的結果，是上級有關部門和蕪湖市委、市政府關心支持的結果，是全校廣大黨員干部和師生員工共同奮斗的結果。在此，我代表學校黨委，向所有關心支持學校改革發(fā)展的各級領導、各界朋友和海內外校友們表示衷心的感謝！向為學校的建設發(fā)展作出積極貢獻的黨員干部、師生員工、離退休老同志以及各民主黨派、無黨派人士表示崇高的敬意！
但是，我們應當清醒地看到，在前進的道路上還面臨一些困難和問題：“育人為本”的理念尚需強化，教育教學質量有待進一步提高；創(chuàng)新團隊建設較為薄弱，高水平標志性科研成果有待進一步創(chuàng)造；社會服務領域不寬，服務經濟社會發(fā)展的貢獻率有待進一步提升；管理體制和工作運行機制活力不夠，管理效能有待進一步加強；辦學經費嚴重短缺，辦學資源有待進一步整合；少數基層黨組織建設創(chuàng)新不夠，戰(zhàn)斗堡壘作用有待進一步發(fā)揮；少數黨員干部愛崗敬業(yè)精神不強，工作作風有待進一步改進，等等。對此，我們必須高度重視，在今后的工作中認真加以解決。
成績來之不易，經驗彌足珍貴?；仡檶W校的發(fā)展歷程，我們有以下幾點經驗和體會：
——必須始終堅持科學發(fā)展、內涵建設。有什么樣的發(fā)展觀，就有什么樣的發(fā)展；有什么樣的辦學觀，就會辦什么樣的教育。學校必須在堅持發(fā)展這個第一要務的同時，從解決科學決策入手，堅定走內涵發(fā)展的辦學道路，統籌協調規(guī)模、質量、結構、效益的關系，把握機遇，乘勢而上，促進學校又好又快發(fā)展。
——必須始終堅持育人為本、質量立校。人才培養(yǎng)是高校的根本任務，人才培養(yǎng)質量是衡量學校一切工作的基本標準。學校必須把本科生培養(yǎng)作為辦學重點，著力打造國內一流的本科教育。圍繞這個目標，必須進一步鞏固教學工作中心地位，改革評價考核體系，加大政策引導力度，引導教師把主要精力投入到教學工作中去。
——必須始終堅持群策群力、共建共享。學校最大的資源是師生，最大的力量是師生。必須充分尊重師生的主體地位，堅持發(fā)展為了師生，發(fā)展依靠師生，發(fā)展成果由師生共享，把智慧凝聚到謀劃學校事業(yè)發(fā)展上來，把力量傾注到師大改革發(fā)展的各項任務上來，把行動落實到各自的本職工作上來，師大的事業(yè)就會獲得不竭的動力。
——必須始終堅持黨要管黨、保障有力。事業(yè)興衰，關鍵在黨。有什么樣的黨建，就有什么樣的事業(yè)。只有堅持好黨委領導的核心地位，才能做到總攬全局，協調各方；只有建設好黨的基層組織，才能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；只有抓好黨風，才能帶教風促學風立校風，從而為學校又好又快發(fā)展提供強有力的保證。
二、今后五年的奮斗目標與主要任務
各位代表、同志們，當前和今后一個時期，是我國全面建設小康社會和安徽奮力加快崛起的關鍵時期。建設創(chuàng)新型安徽、高等教育強省，實施高等教育“雙百工程”，需要我們繼續(xù)發(fā)揮省屬重點大學、基礎教育工作母機和教師教育龍頭的作用。有著八十年辦學歷史的安徽師大，經過本科教學工作水平評估和新校區(qū)建設，學校的綜合實力已經邁上了一個新的臺階，人心思上，人心思進，建設一個更具實力、富有魅力、充滿活力、文明和諧的安徽師大，已成為全校上下的發(fā)展共識。我們要審時度勢，高瞻遠矚，認清歷史方位，謀劃發(fā)展藍圖，搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，求新求變，辦高辦強，力爭到建校九十周年將學校建成全國同類院校前列、若干學科在國內外有較大影響、特色鮮明的綜合性高水平教學研究型大學。
高水平大學是一個內涵豐富、在不同的發(fā)展階段呈現不同特征的奮斗目標。創(chuàng)建高水平大學是一個長期的過程。建設高水平大學必須不斷追求人才培養(yǎng)質量的高水平、學科建設的高水平、師資隊伍的高水平、服務社會的高水平、內部管理的高水平和大學文化的高水平。因此，在今后的辦學中，我們要以科學發(fā)展觀為統領，不斷深化對高水平大學的認識，長期堅持這一目標不動搖。
今后五年乃至較長一段時間，是我校加速轉型、加快建設高水平教學研究型大學的戰(zhàn)略機遇期。當安徽師范大學站在新的歷史起點，向更高的目標邁進時，我們深感任務之艱巨、責任之重大、使命之光榮。
今后五年學校工作的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義辦學方向，遵循高等教育規(guī)律，以人才培養(yǎng)為根本，以學科建設為龍頭，以隊伍建設為關鍵，以體制機制創(chuàng)新為突破口，在更高起點上實施“質量立校、特色興校、人才強校、學科領校、開放活校、依法治校、文化榮?！睉?zhàn)略，團結帶領全校廣大黨員和師生員工，為把我校早日建成特色鮮明的綜合性高水平教學研究型大學而努力奮斗。
經過五年的努力，我們要力爭實現以下主要目標和任務：
——辦學規(guī)模基本穩(wěn)定，教育質量穩(wěn)步提高。本科生規(guī)模保持在25000人以內，研究生發(fā)展到5000人左右。生源質量省內一流，人才培養(yǎng)更加適應社會需求和學生個性化發(fā)展需要。畢業(yè)生就業(yè)率保持在省內高校前列。入選省級優(yōu)秀碩士和博士學位論文的數量每年不少于10篇且逐年增加，力爭突破全國優(yōu)秀博士學位論文獎或提名獎。
——學科建設再上臺階，科研實力顯著增強。力爭實現國家級重點學科的突破，省級重點學科達到20-25個，再建成2-3個省高校文科重點研究基地、2-3個省級創(chuàng)新團隊、2-3個省高校重點實驗室和2個省級工程技術研究中心。力爭實現標志性成果和項目的突破，國家級項目立項150項左右，省部級項目立項達到200項左右；發(fā)表國家級以上論文5000篇左右，其中SCI、EI和SSCI論文800篇左右；獲省部級成果獎40-50項，出版各類著作1000部左右，申請專利100項左右。突破一級學科博士學位授予權，增加一級學科碩士學位授予權的數量和覆蓋面，再獲得4-5個專業(yè)學位授予權。
——師資水平逐步提升，三支隊伍協調發(fā)展。高學歷、高職稱教師數量不斷增長，師資結構更加適應人才培養(yǎng)需求，專任教師達到1600人左右，其中具有博士學位的教師達到30%左右；擁有正高職稱280人左右，副高職稱500人左右，高級職稱人員所占比例達到50%左右。打造省內一流的本科教學師資隊伍，建設更多高水平教學團隊，培育20名左右國家級和省級教學名師；培養(yǎng)、引進省級學科及專業(yè)帶頭人40名，爭取30位創(chuàng)新人才進入省級以上人才計劃。積極推動師資隊伍、管理隊伍和后勤保障隊伍協調發(fā)展。
——管理機制更加完善，辦學活力充分釋放。管理制度更加合理，職責更加明確，運行更加順暢，管理成本逐步降低，管理效能進一步提高，形成更加科學協調高效的體制機制，辦學活力進一步激發(fā)和釋放。
——資源配置更加合理，后勤服務保障有力。校區(qū)辦學功能明確，辦學布局優(yōu)化，資源配置合理，積極建設節(jié)約型、環(huán)保型校園。建立與學校發(fā)展相適應的后勤保障體系，不斷提高后勤服務質量和水平。
目標鼓舞人心，發(fā)展催人奮進。為全面實現上述目標，學校的主要措施是：
（一）堅持“質量立校”，進一步提高人才培養(yǎng)質量
育人是大學的首要責任，質量是高校的生命線。建設高水平大學必須緊緊抓住人才培養(yǎng)這個根本，大力培養(yǎng)高質量、高素質人才。
以本科生培養(yǎng)為重點，大力培養(yǎng)國內優(yōu)秀的本科人才。按照知識、能力和素質協調發(fā)展的人才培養(yǎng)理念以及“寬口徑、厚基礎、高素質、強能力”的人才培養(yǎng)規(guī)格，樹立多元化的人才培養(yǎng)質量觀和評價體系，建立以社會需求為導向的招生、培養(yǎng)、就業(yè)的聯動機制。積極拓展生源基地，優(yōu)化生源結構，吸引優(yōu)秀生源；優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，穩(wěn)定教學秩序，嚴格過程管理，深化教學改革，著力構建有利于學生健康成長的人才培養(yǎng)體系，確立有利于提高本科教育教學質量的政策導向和激勵機制；構建有效的就業(yè)指導和服務體系，調動校內外一切力量，大力推進畢業(yè)生就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
以創(chuàng)新能力和應用能力培養(yǎng)為核心，進一步完善研究生培養(yǎng)方案，健全導師考核評價機制、研究生管理體制機制和教育質量保障體系，使我校學位與研究生教育達到全國同類院校領先水平。
穩(wěn)定繼續(xù)教育辦學規(guī)模，創(chuàng)新發(fā)展思路，規(guī)范辦學行為，積極開展學歷和非學歷教育，滿足社會多層次需求，主動服務終身教育。積極開展對外交流與合作，擴大留學生規(guī)模，提升中外合作辦學質量。加強對皖江學院辦學的支持和指導，突出教學質量建設，力爭以優(yōu)異成績通過教育部教育工作合格評估，推進皖江學院持續(xù)健康發(fā)展。繼續(xù)支持附屬學校深化教育教學改革，提高辦學質量和效益，保持領先優(yōu)勢，成為基礎教育改革與發(fā)展的引領者。
（二）堅持“特色興?！?，進一步提升學校競爭力
特色是一所大學歷史、傳統、風格的長期積淀。特色就是競爭力，特色就是戰(zhàn)斗力，特色就是生命力。建設高水平大學，必須辦出自己的特色，堅定不移地走“特色興?！敝?。
教師教育是我校的傳統優(yōu)勢和鮮明特色。在建設高水平教學研究型大學的過程中，要進一步突出和強化這一優(yōu)勢和特色，做好“引領服務安徽基礎教育和教師教育”這篇大文章。緊密結合基礎教育改革實際，深入開展教育理念、培養(yǎng)模式、專業(yè)設置、課程體系、教學內容等方面的研究，努力構建教師教育新體系，培養(yǎng)高水平、高層次師資。積極參與安徽省基礎教育、教師教育的戰(zhàn)略研究、政策研究與改革實驗，充分利用學校的各類教育資源為基礎教育服務，進一步擴大學校在基礎教育領域的地位和影響。樹立多元化的特色觀，努力培育新的辦學特色，積極打造新的特色學科、特色專業(yè)和特色領域。
（三）堅持“人才強?！保M一步加強師資隊伍建設
人才隊伍是建設高水平大學的關鍵所在。必須牢固樹立人才是第一資源的觀念，堅持黨管人才原則，大力實施人才強校戰(zhàn)略，加快人才隊伍特別是高水平師資隊伍建設。
繼續(xù)加強師德師風建設，大力弘揚為人師表、品德高尚、嚴謹治學、樂于奉獻的優(yōu)良傳統，積極引導廣大教師做知識和品格完美結合的代表，做知行合一的典范，在教學科研活動中彰顯自己的人格魅力和學識魅力。繼續(xù)堅持“優(yōu)化結構、強化素質、提高層次、創(chuàng)新機制”的工作思路，圍繞人才培養(yǎng)和學科專業(yè)建設需要，以教學團隊和學術團隊建設為重點，積極穩(wěn)定和用好現有人才，大力培養(yǎng)和引進高層次人才，著力打造和匯聚一批教學名師、教學團隊和學術團隊。以國家和省部級重點項目為紐帶，以重點學科、重點實驗室為依托，完善“學科帶頭人+創(chuàng)新團隊”的組織模式，大力培育一批凝聚力強、學術水平高、具有較強競爭力的創(chuàng)新團隊。高度重視青年教師隊伍建設，加大資助力度，加強跟蹤培養(yǎng)，激勵優(yōu)秀青年教師脫穎而出，形成更為合理的人才梯隊。按照能上能下、競爭擇優(yōu)、動態(tài)管理的原則，優(yōu)化人才選拔、培養(yǎng)、評價和激勵機制，有計劃、有針對性地解決不同學科、不同專業(yè)的人才緊缺問題，全面改善師資隊伍結構、提升師資隊伍素質。
（四）堅持“學科領?！?，進一步增強科技創(chuàng)新能力
學科建設是高水平大學的重要支撐。學科建設水平反映了一所高校的學術水平，是學校辦學水平和綜合實力的重要體現，也是人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務的基礎平臺。
大力推進學科和學位點建設。按照“統籌規(guī)劃、突出重點、分層建設、整體推進”的方針，堅持“有所先為、有所后為”，著力加強與本科人才培養(yǎng)密切相關的學科以及重點學科建設；促進學科交叉，培育新的學科增長點；積極發(fā)展新興學科，提升自主創(chuàng)新能力和應用服務能力，形成特色鮮明、優(yōu)勢明顯、協調發(fā)展的學科體系。進一步優(yōu)化學位與研究生教育的學科專業(yè)結構，在學位點建設上優(yōu)先向特色學科和應用型學科傾斜；進一步優(yōu)化學位與研究生教育的類型結構，采取多種方式發(fā)展專業(yè)學位教育，不斷擴大高級應用型人才培養(yǎng)規(guī)模，提高高級應用型人才培養(yǎng)層次。
大力推進科技創(chuàng)新。優(yōu)化資源配置，發(fā)揮綜合效益，加強科技創(chuàng)新平臺和研究基地建設。凝煉學科方向，整合優(yōu)勢資源，培育建設一批科技創(chuàng)新團隊。完善以質量為導向的科研成果評價體系和科研激勵機制，著力構建“項目—平臺—團隊—成果”四位一體的運行機制，大力提升科技創(chuàng)新能力。進一步加強學術規(guī)范和學術道德建設，努力形成勇于探索、敢于創(chuàng)新、寬容失敗、誠實守信的學術氛圍。
（五）堅持“開放活校”，進一步增強學校發(fā)展活力
在高等教育大眾化的背景下，只有樹立開放意識，以更加開闊的眼界、開闊的思路、開闊的胸襟，實施“開門、開放”辦學，學校才能始終保持發(fā)展活力。
樹立國際化辦學理念。學習借鑒國內外大學先進的辦學理念和管理經驗，擴大與國外高校在人才培養(yǎng)、科學研究等方面的交流與合作，培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質人才。繼續(xù)加強“引智”工作，聘請更多的國內外高水平專家教授到校任教或講學。積極選派教學、科研和管理骨干到國外一流大學研修，建設高水平師資和管理隊伍。積極舉辦各類高水平國際國內學術會議，擴大學校的學術地位和影響。積極拓展對外交流渠道，充分發(fā)揮校友會、董事會作用，成立基金會，努力探索中外合作、股份制等辦學模式，推進辦學體制的改革創(chuàng)新，不斷增強學校辦學活力。
著力增強服務社會能力。面向國家、地方發(fā)展戰(zhàn)略的需要，主動融入合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗區(qū)、皖江城市帶承接產業(yè)轉移示范區(qū)、皖北地區(qū)三市六縣建設，加強科技創(chuàng)新、開展社會服務、提供各類咨詢、促進文化建設，找準對接點和切入點，將學科鏈轉化為技術鏈，讓技術鏈對接產業(yè)鏈，大力加強產學研合作、校市合作、校企合作、校校合作，以服務得支持，以貢獻促發(fā)展，不斷提高學校服務地方經濟社會發(fā)展的貢獻率。
（六）堅持“依法治?！?，進一步提高管理水平
管理出效益，管理水平直接關系到工作的質量和效率，也關系到工作的執(zhí)行力與師生的滿意度。
堅決依照《高等教育法》、《教師法》等有關法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針。明確學校黨委、校長、校務委員會、學術委員會等機構的職責權限和議事規(guī)則，堅持“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”的運行機制，做到相互配合，權責統一，依法辦事。完善學校內部財務、審計和資產管理等制度，嚴格執(zhí)行國家有關收費的規(guī)定，健全監(jiān)督機制，依法管理好學校資產。明確部門職責，健全規(guī)章制度，嚴格決策程序，提高決策效率。積極探索校院兩級管理體制改革，穩(wěn)步推進人事分配制度改革。尊重教師權利，發(fā)揮工會、教代會的作用，依法保障教職員工參與民主管理和監(jiān)督，落實和保障教職工待遇。加強法制教育，引導教職員工履行法律規(guī)定的義務。完善學校保護機制，保障學生申訴的法定權利，健全學生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度，切實維護學生的合法權益。 （下轉第3版）