1975年，在湖北仙桃農(nóng)村，12歲的彭富春第一次從收音機里，聽到周恩來總理籌備第四屆全國人民代表大會的消息，神圣之情油然而生。
    28年后，他被選為第十屆全國人大代表，走進(jìn)“做夢也不敢想”的人民大會堂。2008年，他連任十一屆人大代表。
    起自鄉(xiāng)野、學(xué)貫中西、七年海外留學(xué)生涯、強烈的使命感，使彭富春的視野越過書齋，關(guān)注社會，努力履行一名人大代表的神圣職責(zé)。

                         初露鋒芒                          
                                 100個電話引出的代表建議      
    “馬加爵事件”后，大學(xué)生心理亞健康問題引起社會廣泛討論。其實，早在2004年3月，在十屆人大二次會議上，彭富春就提交了“注重學(xué)生心理健康，在學(xué)校成立心理咨詢機構(gòu)”的建議。
    作為國內(nèi)最早關(guān)注大學(xué)生心理健康問題的代表之一，他建議在學(xué)校成立心理咨詢機構(gòu)，開設(shè)心理課程，加強人格教育，維持學(xué)生情緒的和諧與穩(wěn)定。這一建議使學(xué)生心理健康問題再一次成為公共話題。
    多年后，談及這一至今仍有影響的建議時，彭富春坦言，最初的動議是來自他的教學(xué)和生活。他發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生、研究生乃至博士生都存在心理問題，面對人際交往、就業(yè)和升學(xué)不知所措，造成性格孤僻、抑郁甚至狂躁，常常會做一些“出格”的事情發(fā)泄情緒。最夸張的一次，某個學(xué)生在一天內(nèi)給彭富春打了100個電話！
    “這一極端做法，引起了我對大學(xué)生心理問題的關(guān)注！”
    此后，彭富春開始有意識地和學(xué)生討論，并查閱相關(guān)資料。交談中，他感覺學(xué)生們習(xí)慣把“郁悶”掛在嘴邊，小小的細(xì)節(jié)被他記在心里。彭富春認(rèn)為，在這個變革的時代，各種矛盾都會映射到青少年身上，由于他們的認(rèn)知應(yīng)對能力較弱，極易產(chǎn)生心理問題。如果不采取有效措施及時調(diào)節(jié)心理，釋放郁悶，長此以往，壓力易轉(zhuǎn)化成心理問題，就可能發(fā)展成精神疾病。于是，在當(dāng)年的全國人大會議上，他提出了相關(guān)建議。
    很多人知道了有個提“心理健康”建議的彭代表。第二年，湖北恩施高中邀請他給學(xué)生們作心理輔導(dǎo)報告，他欣然前往，為大山里的孩子們打開一條心靈的路。
    如今，入學(xué)心理審查、心理門診、心理課程、心理指導(dǎo)師等一系列制度在各大中學(xué)正逐步建立和完善，彭代表的建議也從最初的設(shè)想變成了現(xiàn)實。

                        不辱使命                          
                                 向世界開啟一扇窗        
    打開彭富春的博客，一篇《歐行漫記》記錄著2007年12月初，他隨中國人大青年代表團(tuán)訪問歐洲、比利時和羅馬尼亞議會的一段經(jīng)歷。
    16年前，他帶著對知識的渴望來到德國攻讀哲學(xué)博士，在這里生活了7年；16年后，當(dāng)他再次踏上歐洲，身份已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化——從求學(xué)變?yōu)榇龠M(jìn)國際交流的使者。
    “歐洲人民對我們是友好的。但是，他們對中國的了解，遠(yuǎn)不如我們對歐洲了解得多。好比一扇窗子，要打開，才能看到窗外的風(fēng)景！”說這番話時，彭富春若有所指。
    原來，中國人大青年代表團(tuán)在比利時首都布魯塞爾訪問歐洲議會時，發(fā)生了一段小插曲。
    當(dāng)時會場氣氛非常熱烈，議員們正對氣候、環(huán)保、文化等話題爭先恐后地發(fā)言。其中，有位德籍“美女議員”在發(fā)言中，對我國人權(quán)和宗教問題提出了指責(zé)。她話音剛落，彭富春代表率先予以有理、有利、有節(jié)的回答和指正。指出這位議員的發(fā)言主要源自不了解中國，如果她了解真正的中國，將會對目前的中歐關(guān)系以及對中國的人權(quán)、宗教問題有新的認(rèn)識。當(dāng)他提及自己曾留德七年，并取得哲學(xué)博士學(xué)位這一經(jīng)歷后，在場議員一片嘩然，誰也沒想到這里居然有位年輕的哲學(xué)家！會后，不少歐洲議員主動和彭富春握手，并用德語和他交流。
    彭富春用理智和智慧贏得了外交尊嚴(yán)。他至今頗有感慨：“大到國與國之間，小到人與人之間，敵意來源于積習(xí)與嫉妒，誤解來源于疏淡與試探，而期待則來源于理解與真誠。”

                       漸入佳境                          
                                傳統(tǒng)文化的全民辯論      
    今年“兩會”，再次將這位平凡的“教書匠”推到了媒體的風(fēng)口浪尖，從“QQ支招”大學(xué)生就業(yè)，到鳳凰衛(wèi)視《一虎一席談》“獸首之爭”的激辨PK，再到“最維護(hù)國體的議案”……
    雖然彭富春的議案建議不時引起廣泛關(guān)注，但當(dāng)他看到自己“關(guān)于在中小學(xué)開設(shè)書法課程”的議案入選人民網(wǎng)“最維護(hù)國體的議案提案”，得到國際書協(xié)主席劉正成先生的極力推崇時，著實感到有些意外。與此同時，他也聽到了另一種截然不同的聲音，“有人叫我‘彭復(fù)古’、‘彭古董’?！?BR>    這份不算很長的議案，頓時在各個媒體上激起了人們對于傳統(tǒng)文化的探討，“無論贊成還是反對，傳統(tǒng)文化能夠引發(fā)全民討論，這對于其傳承和發(fā)展絕對是積極的?！迸砀淮菏只磉_(dá)。
    “對于獸首拍賣事件，有人說它違背游戲規(guī)則，是程序上的不正義，也有人說它以毒攻毒，是道義上的正義。在我看來，愛國，需要熱情，更需要理性，要體現(xiàn)出一個大國的氣度，避免陷入愛國誤區(qū)，否則愛國主義可能會演變成極端民族主義，愛國可能會變成害國！”
    他的“愛國理性論”，不僅贏得了現(xiàn)場觀眾的認(rèn)同，還有不少網(wǎng)友留言支持。